1、复习课复习课 分式方程点评稿分式方程点评稿 甘肃省景泰县第四中学甘肃省景泰县第四中学 李成栋李成栋 听了李成栋老师的这节数学分式方程复习课，充分体现了我校进行高效 课堂实践的成果，感受很深，亮点较多，本节课的亮点有以下三方面： 1.融合度高，李老师用问题串的形式，设计了知识框架图。直观明了地把分式方 程的相关知识进行了系统的复习，教师把学习的主动权交给了学生，效果明显。 2.精心设计复习题，设计内容全面，循序渐进，由易到难，有梯度、且有典型性， 容量适中、 重点突出、 难点突破、 环节齐全， 最后使学生形成了较强的解题能力， 还注重了学生思维能力的训练和培养。 3.小组建设很有成效， 课堂气氛
2、活跃， 小组合作交流， 氛围浓厚， 学生展示阳光， 点评精彩。尤其对学生及时评价，激励了学生的积极性，形成了小组竞争意识。 教师点拨到位。整节课学生真正的“动”了起来，思维真正的“活”了起来， 总之李老师这堂课数学理念高，教学设计新颖，很好地激发了学生学习知识 的积极性，使学生在独学、对学、群学中获取知识，着眼于学生综合能力，着眼 于学生的发展的课堂，是难以多得的好课。 此外，本人以为，鉴于学生的基础差异比较大，如果本节课能体现出分层教 学和分层训练会更完美，以防止学生“吃不了” “吃不饱”的现象。这只是本人 的一些拙见，不当之处，尽请谅解。 点评指导者：点评指导者： 陈岱陈岱（副校长） 、李桂春李桂春（教务处主任） 王汝晋王汝晋（教务处副主任） 、闫文秀：闫文秀：(数学教研组组长) 2015.9.28.
