1、西欧经济和社会的发展PPT统编版1西欧经济和社会的发展PPT统编版11.111.11世纪以后，各地纷纷开展（世纪以后，各地纷纷开展（），土地面积逐），土地面积逐渐扩大。这些新开发的地区也仿效自治城市，成为渐扩大。这些新开发的地区也仿效自治城市，成为具有独立具有独立（）和（）和（）的地区。）的地区。2.142.14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠（依靠（）生活。富裕农民将土地集中起来，建立（）生活。富裕农民将土地集中起来，建立（）。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，
2、并将产品（民耕种，并将产品（）。）。3.3.（）和（）和（）的发展，推动农业和手工业组织逐渐资）的发展，推动农业和手工业组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。4.4.（）、（）、（）、（）、（）通过各种手段不断集中土地，）通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节。以新的经营方式掌握了生产、交换等环节。5.5.（）与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治）与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。课前预习：课前预习：一个叫
3、做克莱门特一个叫做克莱门特帕斯顿的人居住在帕帕斯顿的人居住在帕斯顿村（位于今天的英国），他是一个极为普通斯顿村（位于今天的英国），他是一个极为普通的庄稼汉的庄稼汉,靠耕种帕斯顿村的土地为生。靠耕种帕斯顿村的土地为生。他在帕斯顿至多有他在帕斯顿至多有5 5到到6 6英亩地英亩地,而且多半是而且多半是吉明翰家的领地吉明翰家的领地,小河边有一个不大的水磨小河边有一个不大的水磨,就像就像旧时常见的那除此之外旧时常见的那除此之外,他没有任何其他的生计他没有任何其他的生计或宅地或宅地,也没有任何其他地方的财产。也没有任何其他地方的财产。帕斯顿信札帕斯顿信札一个望族的兴衰一个望族的兴衰试判断克莱门特的身份及
4、其所处的时代背景。试判断克莱门特的身份及其所处的时代背景。西欧庄园西欧庄园产生背景产生背景流行时间流行时间人员组成人员组成剥削方式剥削方式产品归属产品归属规模规模性质性质西欧封君封臣制度西欧封君封臣制度9 9世纪世纪1111世纪世纪领主、佃户（农民、农奴）领主、佃户（农民、农奴）劳役地租为主劳役地租为主自给自足自给自足 分散分散封建领主统治下，独立的自给自封建领主统治下，独立的自给自足的经济和政治单位足的经济和政治单位 克莱门特克莱门特有个儿子叫有个儿子叫威廉威廉,他在帕斯顿购他在帕斯顿购置了大量田产置了大量田产,以及巴克顿庄园第五部分的一半以及巴克顿庄园第五部分的一半,也就是多半在帕斯顿的拉
5、蒂默斯、斯泰沃兹和亨也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨廷菲尔德。廷菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主他因此成为帕斯顿的地主,但是没有庄但是没有庄园地。园地。帕斯顿信札帕斯顿信札一个望族的兴衰一个望族的兴衰问题问题1 1：威廉的地产是如何获得的？：威廉的地产是如何获得的？克莱门特有个儿子叫威廉克莱门特有个儿子叫威廉,他在帕斯顿购他在帕斯顿购置了大量田产置了大量田产,以及巴克顿庄园第五部分的一半以及巴克顿庄园第五部分的一半,也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨廷菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主廷菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主,但是没有庄但是没有庄园
6、地。园地。帕斯顿信札帕斯顿信札一个望族的兴衰一个望族的兴衰 问题问题2 2：这么多土地，该如何经营呢？：这么多土地，该如何经营呢？雇佣无地或少地的农民耕种，产品推向市场雇佣无地或少地的农民耕种，产品推向市场 克莱门特有个儿子叫威廉克莱门特有个儿子叫威廉,他在帕斯顿购他在帕斯顿购置了大量田产置了大量田产,以及巴克顿庄园第五部分的一半以及巴克顿庄园第五部分的一半,也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨廷菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主廷菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主,但是没有庄但是没有庄园地。园地。帕斯顿信札帕斯顿信札一个望族的兴衰一个望族的兴衰威廉威廉
7、领主领主雇工雇工土地土地劳动力劳动力威廉的身份发生了怎样的变化？威廉的身份发生了怎样的变化？租地租地农场主农场主西欧庄园西欧庄园租地农场租地农场产生背景产生背景流行时间流行时间人员组成人员组成剥削方式剥削方式产品归属产品归属规模规模性质性质西欧封君封臣制度西欧封君封臣制度9 9世纪开始世纪开始领主、佃户领主、佃户（农民、农奴）（农民、农奴）劳役地租为主劳役地租为主自给自足自给自足 分散分散封建领主统治下，独封建领主统治下，独立的自给自足的经济立的自给自足的经济和政治单位和政治单位 庄园衰落庄园衰落 1414世纪中叶以后世纪中叶以后租地农场主、雇工租地农场主、雇工雇佣关系雇佣关系 推向市场推向市
8、场 集中集中 资本主义性质资本主义性质货币货币取代土地成为农村生产方式的取代土地成为农村生产方式的核心纽带，核心纽带，雇佣关系雇佣关系出现。出现。材料研读材料研读 马克思说：马克思说：“租地农场主成了这租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种有者现在只和这种资本主义租地农场资本主义租地农场主发生直接关系，而且是主发生直接关系，而且是单纯的货币单纯的货币关系和契约关系关系和契约关系。”你如何理解这句话？你如何理解这句话？反映了欧洲农村资本主义萌芽。租地农场主就是后来的农业资反映
9、了欧洲农村资本主义萌芽。租地农场主就是后来的农业资本家，和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。本家，和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版 垦殖运动垦殖运动农奴逃亡农奴逃亡城市兴起城市兴起商品货币关系的发展商品货币关系的发展法律的规范法律的规范统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社
10、会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版材料二材料二 城市中的手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以城市中的手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，只有做辅助本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，只有做辅助性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没有工资，仅有维持生计的微薄性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没有工资，仅有维持生计的微薄报酬。报酬。王斯德主编王斯德主编世界通史世界通史材料一材料一 在西欧封建社会的农村中在西欧
11、封建社会的农村中,农业和农村家庭手工业是结合农业和农村家庭手工业是结合在一起的在一起的。农村家庭手工业的产品本来是供农民家庭自身消费。农村家庭手工业的产品本来是供农民家庭自身消费的的,但为了筹集购买生产资料和生活资料的钱但为了筹集购买生产资料和生活资料的钱,农民也在集市上出售农民也在集市上出售一部分自制手工业品。一部分自制手工业品。厉以宁讲欧洲经济史厉以宁讲欧洲经济史材料三材料三 商人不仅向工人提供原料、还提供统一的生产工具，工商人不仅向工人提供原料、还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
12、工人需要在同一个地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。工人需要在同一个地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。引自教材引自教材中世纪晚期，手工业发展出现怎样的趋势？有何特点？中世纪晚期，手工业发展出现怎样的趋势？有何特点？家庭手工作坊家庭手工作坊 分散的手工工场分散的手工工场 集中的手工工场集中的手工工场手工工场的特点手工工场的特点剥削方式：剥削方式：雇佣关系雇佣关系产品归向：产品归向：市场市场生产过程：生产过程：集中生产集中生产分工协作分工协作统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载P
13、PT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版 到了到了约翰约翰帕斯顿帕斯顿这一代，也就是这一代，也就是威廉威廉的儿子的儿子，他想凭借着这点产业使自己成为，他想凭借着这点产业使自己成为帕帕斯顿的贵族斯顿的贵族,这对兰开斯特公爵来说是个很大这对兰开斯特公爵来说是个很大的损失。的损失。帕斯顿信札帕斯顿信札一个望族的兴衰一个望族的兴衰为什么约翰为什么约翰帕斯顿要为自己争得贵族帕斯顿要为自己争得贵族的身份？的身份？统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课
14、件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版 意大利意大利的美第奇家的美第奇家族诞生了两族诞生了两位教皇、两位教皇、两位法国王后、位法国王后、三位大公。三位大公。一个第三等级的先生和他的一个第三等级的先生和他的家庭身穿贵族服饰（法国）家庭身穿贵族服饰（法国）14、15世纪，世纪，意大利佛罗伦萨以羊意大利佛罗伦萨以羊毛加工和销售发家的毛加工和销售发家的美第奇家族美第奇家族成为城成为城市共和国的实际统治者。市共和国的实际统治者。统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人
15、教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版随着市民阶级的发展和壮大，其逐渐形成为一股重要的政治力量，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得了英国在法国的发部分领地，奠定了王权的基础。统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版材料二材料二 中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级（市民阶中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级
16、（市民阶级）。正是市民阶级的财富拥有、职业经历、受教育程度级）。正是市民阶级的财富拥有、职业经历、受教育程度和其在城市中已有的和其在城市中已有的政治管理经验和民主理念与实践政治管理经验和民主理念与实践，使，使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级，他们将这种进他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级，他们将这种进行民主政治的能力和意愿带入国会发挥作用，行民主政治的能力和意愿带入国会发挥作用，加快了近代加快了近代国家民主政治的形成国家民主政治的形成。庞兹庞兹中世纪城市中世纪城市材料一材料一 资本主义工商业的发展资本主义工商业的发展 ，引起了社会的巨大变化，引起了社会的巨大变化，以自然经济为基础的封建社
17、会逐渐瓦解以自然经济为基础的封建社会逐渐瓦解在精神文化方在精神文化方面，面，人们力争从宗教神学的禁锢中解放出来，追求现实生人们力争从宗教神学的禁锢中解放出来，追求现实生活，尊崇理性与科学；科学技术的发展以及知识的不断积活，尊崇理性与科学；科学技术的发展以及知识的不断积累和扩大累和扩大，极大开阔了欧洲人的眼界和活动范围。他们越，极大开阔了欧洲人的眼界和活动范围。他们越海穿洋，走向欧洲以外更加广阔的世界海穿洋，走向欧洲以外更加广阔的世界。世界近代现代史世界近代现代史西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展资本主义萌芽、早期资产阶级资本主义萌芽、早期资产阶级思想：思想：文艺复兴文艺复兴 经济：经济：
18、探寻新航路探寻新航路政治：政治：资本主义制度资本主义制度统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版 在欧亚大陆长达千年的中世纪历史上，最惊在欧亚大陆长达千年的中世纪历史上，最惊人、最重要的发展是西欧从贫穷的、默默无闻的人、最重要的发展是西欧从贫穷的、默默无闻的状态中崛起。在从约状态中崛起。在从约500500年至年至15001500年的这一时期的年的这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地
19、区。大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已经看到，这种不发达与中国的发达比较起我们已经看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其中国的发达起了使其自身发展速度放慢的作用。自身发展速度放慢的作用。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版1、中世纪晚期，庄园农奴获得对自己劳、中世纪晚期，
20、庄园农奴获得对自己劳动的自由支配，主要是通过动的自由支配，主要是通过 A.缴纳迁徙税缴纳迁徙税 B.购买劳役豁免权购买劳役豁免权 C.逃亡到城市逃亡到城市 D.武装斗争武装斗争统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版2、马克思说、马克思说:“租地农场主成了这种农租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官业工人的实际指挥官,成了他们的剩余成了他们的剩余劳动的实际剥削者劳动的实际剥削者,而土地有者现在
21、只而土地有者现在只和这种租地农场主发生直接关系而且是和这种租地农场主发生直接关系而且是单纯的货币关系和契约关系。单纯的货币关系和契约关系。”这说明这说明中世纪末期西欧租地农场的性质是中世纪末期西欧租地农场的性质是 A.封建主义性质封建主义性质 B.资本主义性质资本主义性质 C.殖民主义性质殖民主义性质 D.共产主义性质共产主义性质统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版3、手工工场是中世纪晚期
22、在西欧出现、手工工场是中世纪晚期在西欧出现的一种工业生产组织的一种工业生产组织,以下表述符合其特以下表述符合其特点的是点的是 A.手工工场只出现在城市手工工场只出现在城市 B.生产效率和生产规模都比不上手工作生产效率和生产规模都比不上手工作坊坊 C.全家在一起共同生产全家在一起共同生产,没有明显的分没有明显的分工工,工作场地也很小工作场地也很小 D.工场主是生产的组织者和管理者工场主是生产的组织者和管理者,不不再进行全过程的生产再进行全过程的生产统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PP
23、T课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版4、法王腓力二世在市民的支持下，获、法王腓力二世在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下。这说明了德尔地区置于法国控制之下。这说明了A.市民取得了特殊的法律地位市民取得了特殊的法律地位B.市民受王室、教会市民受王室、教会“特许状特许状”的保护的保护C.阶级成为强化王权所需要的政治力量阶级成为强化王权所需要的政治力量D.市民经济实力很强市民经济实力很强统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的
24、发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版5、阅读材料、阅读材料 清朝前期已出现了比较成熟的手工工场，清朝前期已出现了比较成熟的手工工场，其中有些颇具规模，如江宁著名的机户李扁其中有些颇具规模，如江宁著名的机户李扁担、李东阳等，都各自拥有织布五六百张；担、李东阳等，都各自拥有织布五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达佛山镇经营棉织业的手工工场达25002500家，织家，织工超过工超过5000050000人。人。选自选自中国历史中国历史七年级下册七年级下册 清朝前期出现的手工工场和西欧中世纪晚清朝前期出现的手工工场和西欧中世纪晚期的手工工场有何异同点。期的手工工场有何异同点。（可从规模、性（可从规模、性质、发展远景来分析）质、发展远景来分析）统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教部编版九年级历史上册 第13课西欧经济和社会的发展课件(共21张PPT)人教版部编版
