1、III-1人才培人才培养选养选拔和使用拔和使用余世维 III-2“人才人才”与与“人员人员”的主要分别在的主要分别在 哪里哪里？人才的价值应该较高，报酬人才的价值应该较高，报酬 也较高，更重要的，他的贡也较高，更重要的，他的贡 献也必须较高献也必须较高。III-3说 明 1.人才的价值应指他在企业或组织中的人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。生产力。a、从公司的角度看，上这个岗位需具备什么“价值”（条件）？III-4b、他的“价值”哪些现在可以利用，哪些未来才能利用？C、他的价值在公司中与产业中相对不同的程度有多少？III-5说 明 2.人才的贡献人才的贡献 公司支付的报酬公司支付的报酬a
2、、“贡献潜力”如何证明？如果他是一个新人。b、支付报酬可以考虑“阶段性调整”，在贡献大小还无法确认以前。III-6C、报酬除基本薪资以外，还可以考虑团队奖金、教育奖金与红利。III-7思 考 一个人才的应有贡献在公司里发挥不出来一个人才的应有贡献在公司里发挥不出来是因为什么？是因为什么？提示提示 高管未充分授权 没有配套的制度与人手 企业文化不对 III-8 在自己公司里培养一个人才，在自己公司里培养一个人才，最快的方法是什么？最快的方法是什么？因为公司业务扩张得很快，因为公司业务扩张得很快，人才总是不够，令人激赏的人才总是不够，令人激赏的 人才就更稀少了人才就更稀少了。III-9说 明 1.
3、培养人才基本上应该是实施培养人才基本上应该是实施“干部储干部储备备”制度。制度。a、各种岗位的资格要求应该做成表列而且量化。III-10b、见习经理（各级主管）计划包括“岗位模拟”、“问题分析”、“决策拟演”等等方法。C、准人才对自己的分数差距和职位生涯规划应该可以查知。III-11说 明 2.快速培养一个人才，就像叫一份快餐快速培养一个人才，就像叫一份快餐一样一样 简单、精致、可口、快速。简单、精致、可口、快速。a、指派一位“辅导员”就最重要的功能密集教育。b、带在高管的旁边随时作 on-line 沙盘操演。III-12C、暂时性调派，与原主管一起工作。III-13 从外面挖掘一个人才，你要
4、注从外面挖掘一个人才，你要注 意什么意什么？用较高的待遇挖一个现成的用较高的待遇挖一个现成的 人才是大多数公司的常用手法。人才是大多数公司的常用手法。III-14 提拔一个提拔一个“准人才准人才”，高管应该，高管应该协协 助他什么？防范他什么？助他什么？防范他什么？准人才是接近人才的人员，所准人才是接近人才的人员，所以还要拉一下。因为不是确定的以还要拉一下。因为不是确定的人才，所以也要盯一下。人才，所以也要盯一下。III-15 即使是人才，还是有等级与功能即使是人才，还是有等级与功能 之分。你知不知道他的弱点与极之分。你知不知道他的弱点与极 限在哪里？限在哪里？这世上没有完人。一件事不可这世上
5、没有完人。一件事不可能能 什么人都会做；一个人也什么人都会做；一个人也不可能什么事都会做。不可能什么事都会做。用对用对地方地方III-16 公司发展有不同的阶段，可以对公司发展有不同的阶段，可以对 人才也有不同的定位。你会不会人才也有不同的定位。你会不会 区隔你的人才？区隔你的人才？打天下与治天下的人不打天下与治天下的人不 同。同。小饭馆与大餐厅的掌厨也应小饭馆与大餐厅的掌厨也应 该不同该不同。用对用对时间时间III-17 人才也有不像人才的时候，是人才也有不像人才的时候，是 因为什么因为什么？中庸：中庸：“君子慎其独也。君子慎其独也。”孔子：孔子：“七十随心所欲不七十随心所欲不逾逾矩。矩。”
6、III-18 为什么为什么很多人才留不住？是他很多人才留不住？是他 的问题，还是你的问题？的问题，还是你的问题？经济刚刚起飞的地方都有这经济刚刚起飞的地方都有这种现象，问题是我们有没有种现象，问题是我们有没有心理准备。心理准备。III-19 你眼中的人才在全体员工眼中你眼中的人才在全体员工眼中 是不是人才？是不是人才？人才除了与高管互补，还要人才除了与高管互补，还要对公司有用。对公司有用。III-20 从毛泽东到蒋介石，为什么他们从毛泽东到蒋介石，为什么他们 用人考虑的第一标准都不是用人考虑的第一标准都不是“聪聪明明 才智才智”？聪明不一定忠诚；才智不代表可聪明不一定忠诚；才智不代表可靠。头角峥嵘也不绝对是心态正确。靠。头角峥嵘也不绝对是心态正确。III-21 你的亲朋好友或家人究竟是不你的亲朋好友或家人究竟是不 是人才？是人才？回答这个问题要先抽离回答这个问题要先抽离“情情 感感”、“直觉直觉”与与“主观主观”，然然 后放在公平的基础上比较。后放在公平的基础上比较。
