1、第第1717课课 安塞腰鼓安塞腰鼓 新新人教版语人教版语文七年级上册文七年级上册系列精品教学课件系列精品教学课件 安塞腰鼓安塞腰鼓 说课课件说课课件 深圳市东湖中学深圳市东湖中学 崔莹崔莹【课程介绍课程介绍】安塞腰鼓安塞腰鼓是一篇具是一篇具有深刻文化内涵，丰富有深刻文化内涵，丰富人文情感的课文，充分人文情感的课文，充分展现了艺术形式与思想展现了艺术形式与思想内容的完美结合。内容的完美结合。【教学目标教学目标】1 体会作品中丰富的文化内涵 2 培养学生的阅读美文、品析语言能力【教学重点、难点教学重点、难点】感受到腰鼓艺术中奔腾的生命力量，激发起学生对民族文化的热爱。【教学方法教学方法】以诵读法为
2、核心，贯穿听，读，说，评各环节，同时辅助以点拨与探究结合法。教学过程设计与分析教学过程设计与分析视频导入安塞腰鼓腰鼓资料简介一,美美的读一读齐读齐读 在课文中，找出反复出现，并标在课文中，找出反复出现，并标志文章脉络的一个句子志文章脉络的一个句子学习学习任务任务 好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓！(填上你认为合适的词语填上你认为合适的词语,词组词组,或句子或句子)好一个好一个_安塞腰鼓安塞腰鼓！壮阔的安塞腰鼓豪放的安塞腰鼓火烈的安塞腰鼓有力的安塞腰鼓返元气淋漓的元气淋漓的安塞腰鼓安塞腰鼓惊心动魄的惊心动魄的安塞腰鼓安塞腰鼓奇伟磅礴的奇伟磅礴的安塞腰鼓安塞腰鼓好一个好一个 捶起来就发狠了，忘情了，没
3、命捶起来就发狠了，忘情了，没命了的了的安塞腰鼓安塞腰鼓 容不得束缚，容不得羁绊，容不容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞的得闭塞的安塞腰鼓安塞腰鼓 好一个痛快了山河、蓬勃了想像好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的力的安塞腰鼓安塞腰鼓好一个好一个自由朗读 选择你最喜欢的段落朗读，选择你最喜欢的段落朗读，并说明原因并说明原因美美读读 多用短词、短句，铿锵有力，具有节奏感；多用短词、短句，铿锵有力，具有节奏感；运用反复、排比，层层递进，具有层次感；运用反复、排比，层层递进，具有层次感；善用夸张、比喻，形象生动，具有画面感。善用夸张、比喻，形象生动，具有画面感。二.陶醉的听一听听听听名家范读听名家范读,再次感受课文再次感受课文.三.细细的品一品 作者用饱含激情的语言，高度作者用饱含激情的语言，高度赞美了安塞腰鼓，从中你读到了赞美了安塞腰鼓，从中你读到了什么，想到了什么？什么，想到了什么？品品古朴厚重的黄土高原，给它注入古朴厚重的黄土高原，给它注入了巨大的精神力量，安塞腰鼓的了巨大的精神力量，安塞腰鼓的内涵是生命的激昂和渲泻，是羁内涵是生命的激昂和渲泻，是羁绊不住的绊不住的力量力量源泉源泉，更是我们，更是我们民民族精神的族精神的象征象征。
