1、项 羽 之 死（司马迁）1解读项羽艺术形象。2鉴赏项羽之悲情人生。3评价项羽之死的价值。学 习 目 标 通读全文，你觉得本文所写的项羽形象通读全文，你觉得本文所写的项羽形象给人什么感受？给人什么感受？之人物形象之人物形象问题问题1 1：本文从几个场面刻画项羽的形象？请简本文从几个场面刻画项羽的形象？请简要概括。要概括。场面场面：垓下之围垓下之围、东城大战东城大战、乌江自刎乌江自刎 作用：作用：丰富了一代枭雄项羽的鲜明个性和英雄丰富了一代枭雄项羽的鲜明个性和英雄品格，使拔山举鼎的悲剧英雄跃然纸上。品格，使拔山举鼎的悲剧英雄跃然纸上。之情节之情节 四面楚歌之时，项羽惊而起四面楚歌之时，项羽惊而起，
2、起而饮，饮而，起而饮，饮而歌，歌而泣，项羽歌，歌而泣，项羽慷慨悲歌慷慨悲歌表现了什么性格？表现了什么性格？铁汉柔情、多情善感、垓下之围垓下之围 从项羽主演的从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗溃围、斩将、刈旗”的的快快战战中，你看到的项羽是个怎样的人？中，你看到的项羽是个怎样的人？骁勇善战、勇猛无敌、自负刚强、项羽在乌江项羽在乌江拒渡、赐马、赠头拒渡、赐马、赠头，表现了，表现了他哪些性格特点？他哪些性格特点？知耻重义 心地仁善 视死如归 乌江自刎乌江自刎 你认为每个场面中你认为每个场面中最能体现最能体现项羽特点的项羽特点的是哪个字？请找出并说说理由。是哪个字？请找出并说说理由。“泣”、“叱”、“笑”
3、项羽唱垓下歌时“泣数行下”，面对汉将赤泉侯“瞋目而叱之”，拒渡乌江时“笑”答亭长。他对美人宝马流泪，对敌兵敌将怒目，对劝他渡江的亭长微笑，一“泣”一“叱”一“笑”，就把项羽这位末路英雄的复杂情怀刻画得有血有肉。从不曾流过泪的西楚霸王也不禁从不曾流过泪的西楚霸王也不禁“泣数行下泣数行下”；他的部属更是；他的部属更是“左右皆泣，左右皆泣，莫能仰视莫能仰视”，一片呜咽。这里流出的不仅，一片呜咽。这里流出的不仅是一位伟大的英雄犯了错误之后的悲哀的是一位伟大的英雄犯了错误之后的悲哀的眼泪，也是一位伟大的英雄面对最终失败眼泪，也是一位伟大的英雄面对最终失败的忏悔与惭愧的眼泪。的忏悔与惭愧的眼泪。一一“呼呼
4、”则汉军披靡，一则汉军披靡，一“叱叱”则不仅人惊，连马也吓则不仅人惊，连马也吓得后退数里，这是何等的声威得后退数里，这是何等的声威力量！力量！那曾经那曾经“泣数行下泣数行下”的血性男子，临了的血性男子，临了反而笑了。反而笑了。“项王笑曰项王笑曰”的笑，不是强自矜的笑，不是强自矜持，不是凄然苦笑，而是壮士蔑视死亡，镇持，不是凄然苦笑，而是壮士蔑视死亡，镇定安详的笑；显示了他临大难而不苟免的圣定安详的笑；显示了他临大难而不苟免的圣者之勇者之勇“知耻近乎勇知耻近乎勇”。这篇文章刻画了项羽的这篇文章刻画了项羽的“精神血气精神血气”：有诀别美人名骓的有诀别美人名骓的血性柔肠血性柔肠，有感天怨时的，有感天
5、怨时的自负自叹自负自叹，有拼死决战的，有拼死决战的勇猛刚强勇猛刚强，有乌江，有乌江拒渡的拒渡的知耻重义知耻重义，有赠马赐头的，有赠马赐头的豪侠意气豪侠意气。文中所写诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境文中所写诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，自刎之前的回顾，无不令人难忘。自刎之前的回顾，无不令人难忘。一代霸王，一个叱咤风云的盖世英雄，他勇武豪壮，战无不胜，攻无不克，可最终却兵败自刎，这是一个悲剧。司马迁将自己爱、怜、怨、恨，把满腔的血全部的泪融注笔端，谱写出一曲英雄悲歌。请结合自己的阅读感受，说说项羽的悲剧性体现在哪里？1、
6、爱情之悲、爱情之悲有人爱不得有人爱不得（虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何）2 2、民情之悲、民情之悲有时缓不得有时缓不得（田父绐曰田父绐曰）3 3、军情之悲、军情之悲有谋使不得有谋使不得（乃有二十八骑乃有二十八骑）4 4、乡情之悲、乡情之悲有路回不得有路回不得（我何面目见之我何面目见之）5 5、友情之悲、友情之悲有友帮不得有友帮不得（若非吾故人乎若非吾故人乎）6 6、败情之悲、败情之悲有有因因悟不得悟不得（天亡我，非战之罪也天亡我，非战之罪也）项羽是一位立体的悲剧英雄，几乎可项羽是一位立体的悲剧英雄，几乎可以说人生任何一个重要方面的悲剧都发生以说人生任何一个重要方面的悲剧都发生在他身上了，悲之深悲
7、之全千古难见，但在他身上了，悲之深悲之全千古难见，但他同时又是一位顶天立地的盖世英雄，强他同时又是一位顶天立地的盖世英雄，强烈的反差集中到他身上从而更加震撼人心。烈的反差集中到他身上从而更加震撼人心。从他身上，我们可以感受到震撼人心的悲从他身上，我们可以感受到震撼人心的悲壮之美和独特的人格魅力。壮之美和独特的人格魅力。古人说：以铜为镜，可以正衣冠；古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。项羽明得失。项羽死死了。他是站着了。他是站着死死的！他以的！他以死死谢乡亲，以谢乡亲，以死死谢天下，以大无畏的谢天下，以大无畏的死死完完成了
8、他在历史舞台上辉煌的缺憾人生的表成了他在历史舞台上辉煌的缺憾人生的表演。鲁迅先生说：演。鲁迅先生说：“悲剧将人生的有价值悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看的东西毁灭给人看。”那么，时至今日，那么，时至今日，我们是否可以从项羽身上获得我们是否可以从项羽身上获得“有价值有价值”的东西呢？项羽之死会给我们带来怎样有的东西呢？项羽之死会给我们带来怎样有益的人生启示呢？益的人生启示呢？霸王别姬（屠洪纲演唱）（屠洪纲演唱）1 1、通读、通读史记史记项羽本纪项羽本纪。2 2、写一篇不少于、写一篇不少于500500字的读书札记。字的读书札记。1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举
9、在人才选拔上确实是公平、有效的。2.中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。3.大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。4.科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴5.不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。6.不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。7小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。8小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。
