1、电子表格排数据一、教学目标：1、学会对Excel数据按照要求进行排序的方法；2、初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。二、重点难点：教学重点：对数据按要求进行排序；教学难点：美化工作表。三、教学过程：引入：在前几课中，我们已经学了Excel中数据的输入与修改以及公式和函数的使用方法。现在让我们来观察一下文件“五年级成绩单”中表1和表2有什么不同呀？你观察的真仔细，表1中的“总分、平均分、学科总分、科目平均分”没有进行计算，同学们能不能帮忙把结果计算出来呢？ 任务一：计算结果（1）打开“五年级成绩单”（2）使用公式和函数的方法，将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来任务二：数据排序教师：
2、很好，我们已经帮五年级将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来了，让我们观察一下谁的总分最高呀，其次呢，再接下来呢？对，我们可以通过继续观察得知，那有没有更方便的办法呢？我们可以对数据进行排序，经过排序就可以一目了然。（1）将鼠标在“A2”按住左键拖到“F7”位置，选中工作表中的一个区域。在“数据”菜单中选择“排序”，在弹出的“排序”对话框中，单击“主要关键字”下拉列表框，选择“总分”关键字，在“主要关键字”列表框的右侧有“升序”和“降序”选项，选择“降序”。（2）单击“确定”按钮，所选区域中的数据就按“总分”项目的分数从多到少的顺序排列。任务三：做张漂亮的表格在学生基本完成以上任务后
3、，教师出示事先处理好的表3给学生看，让学生体会美化能给人一种截然不同的感觉，激发学生的学习兴趣。教师提示学生可从以下方面着手：1、利用学过的知识对“五年级成绩单”的标题进行美化，将表格中各项数据居中。可以两人一组进行讨论。（复习旧知）2、设置表格线。注意：进行设置之前，要正确选中对象区域。3、设置单元格填充着色。注意：请学生试着对表格线的颜色、线型、粗细，进行更改。挑选颜色的时候需注意单元格中的字体还能不能看清楚，颜色是不是协调。学生容易选择一些自己喜欢或者亮丽的颜色进行填充，容易使数据看不清楚，教师要引导学生向真正美的方向前进，培养学生良好的审美情趣和正确的审美观。学生互评，作品展示1让学生打开自己的作品，相互讨论彼此作品的优缺点。2作品展示；找几个比较好的作品全班展示。四、小结：本堂课中，我们学习了利用excel对数据的排序，以及表格的美化。
