1、1一、神经系统的组成、结构和功能一、神经系统的组成、结构和功能二、婴幼儿神经系统的特点二、婴幼儿神经系统的特点三、婴幼儿神经系统的卫生保健三、婴幼儿神经系统的卫生保健23（一）神经系统的组成中枢神经系统中枢神经系统 脑：脑：大脑、小脑、间脑、脑干（中脑、脑桥、延髓）脊髓脊髓 脑神经：脑神经：与脑相连、12对周围神经系统周围神经系统 脊神经：脊神经：与脊髓相连、31对 植物神经植物神经 4脑5脑 大脑：最高级，心理活动的器官。大脑左右半球 左半球：掌管抽象概括思维 右半球：掌管形象直观思维 小脑：维持身体平衡，协调肌肉运动。间脑：体温、物质代谢等。脑干：睡眠与觉醒、协调肌肉 意识活动等6脊髓的构
2、造和功能 脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受来的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官。各个器官。灰质：中央，细胞体集中，具有反射功能灰质：中央，细胞体集中，具有反射功能 白质：外周，神经纤维集中，具有传导功白质：外周，神经纤维集中，具有传导功能能7周围神经系统 周围神经把中枢神经和全身的各个器官联系起来，形成统一的整体。1.脑神经：支配头部各器官的运动，并接受外界的信息，使人产生感觉和表情。2.脊神经：主要支配躯干和四肢的运动，并感受刺激。3.植物神经：分交感神经和副交感神经，分布于内脏。每个脏器都受这两种神经的双重
3、支配，但它们的作用却是相反的。8（二）神经细胞的结构9 胞体：里面有细胞核，营养细胞的作用。胞体：里面有细胞核，营养细胞的作用。神经元神经元 树突：接收信息。树突：接收信息。突起突起 轴突：传导信息。轴突：传导信息。10（三）神经系统的基本活动方式（三）神经系统的基本活动方式反射反射 反射是指在中枢神经（包括脑和脊髓）反射是指在中枢神经（包括脑和脊髓）参与下，机体对刺激做出的反应。参与下，机体对刺激做出的反应。反射分为非条件反射和条件反射。反射分为非条件反射和条件反射。11（四）大脑皮层活动的特性12 额叶：与思维、判断、记忆、性格、行为有关。枕叶：视觉的高级中枢。顶叶：与躯体感觉有关。颞叶：
4、记忆仓库和听觉的高级中枢。13 1848年，哈劳（年，哈劳（JMHarlow）首次发表了前额叶损）首次发表了前额叶损伤后的观察报告。美国有一名叫盖奇的工长，在铁路施工伤后的观察报告。美国有一名叫盖奇的工长，在铁路施工中领着一批人向岩石里填充炸药时，铁钎撞击石头冒出的中领着一批人向岩石里填充炸药时，铁钎撞击石头冒出的火花引燃了火药。一条长火花引燃了火药。一条长1米、直径米、直径2.5厘米的铁钎从他的厘米的铁钎从他的面部刺入，穿过额部，从头顶飞出，使前额叶成严重损伤。面部刺入，穿过额部，从头顶飞出，使前额叶成严重损伤。盖奇当时昏迷了几分钟便清醒过来，能说话，也能活动，盖奇当时昏迷了几分钟便清醒过来
5、，能说话，也能活动，同伴送他去医院时，他还能自己走进去。两个月后，体力同伴送他去医院时，他还能自己走进去。两个月后，体力已完全恢复，一切生理机能仿佛都很正常，他不但能自己已完全恢复，一切生理机能仿佛都很正常，他不但能自己料理日常生活，还恢复了工作。可是人们发现他在精神方料理日常生活，还恢复了工作。可是人们发现他在精神方面发生了很大的变化，受伤前后判若两人。伤前，他是一面发生了很大的变化，受伤前后判若两人。伤前，他是一个精明能干的人，和同伴相处得很好。伤后却变得偏执、个精明能干的人，和同伴相处得很好。伤后却变得偏执、粗野、优柔寡断、喜怒无常，对同伴们漠不关心，对任何粗野、优柔寡断、喜怒无常，对同
6、伴们漠不关心，对任何事情都漫不经心，对人粗暴无礼，再也不能胜任工长的工事情都漫不经心，对人粗暴无礼，再也不能胜任工长的工作了。哈劳的报告第一次使人们注意到前额叶损伤对人的作了。哈劳的报告第一次使人们注意到前额叶损伤对人的精神活动会造成如此巨大的影响。精神活动会造成如此巨大的影响。14 颞叶在大脑半球外侧。与人的长时记忆密切颞叶在大脑半球外侧。与人的长时记忆密切相关，特别是人们通过视、听觉形象记忆保存的相关，特别是人们通过视、听觉形象记忆保存的内容，甚至连人们自己认为已经完全忘记的事物，内容，甚至连人们自己认为已经完全忘记的事物，刺激颞叶都会使之重新被鲜明地唤起。加拿大蒙刺激颞叶都会使之重新被鲜
7、明地唤起。加拿大蒙特利尔神经学研究所潘菲尔德在一个报告中说，特利尔神经学研究所潘菲尔德在一个报告中说，用电刺激患者大脑皮层右侧颞叶时，会引起他对用电刺激患者大脑皮层右侧颞叶时，会引起他对往事的回忆。有个患者受到电刺激后说：往事的回忆。有个患者受到电刺激后说：“我听我听到了管弦乐队的音乐声。到了管弦乐队的音乐声。”重复刺激同一个部位，重复刺激同一个部位，他会重复听到这些音乐并情不自禁地跟着唱起来。他会重复听到这些音乐并情不自禁地跟着唱起来。有的科学家用电刺激一个有的科学家用电刺激一个11岁小孩的左侧颞叶，岁小孩的左侧颞叶，他突然说：他突然说：“我听到了几个小孩的呼唤声，喊我我听到了几个小孩的呼唤
8、声，喊我到街上去玩，非常清楚，象录音带重新播放一样。到街上去玩，非常清楚，象录音带重新播放一样。15 大脑皮层的各个部位在功能上有所分工，大脑皮层的各个部位在功能上有所分工，但又是相互联系，互相补充，互相影响的。但又是相互联系，互相补充，互相影响的。在学习过程中仅仅使用大脑皮层的某一部在学习过程中仅仅使用大脑皮层的某一部分是不可能取得良好的学习效果的。分是不可能取得良好的学习效果的。心理学研究表明，人们只靠听觉获得的知心理学研究表明，人们只靠听觉获得的知识信息，能够记忆识信息，能够记忆15%，只靠视觉获得的，只靠视觉获得的知识信息，能够记忆知识信息，能够记忆25%，但如果把视听，但如果把视听结
9、合起来，能够记忆的信息量就不仅仅是结合起来，能够记忆的信息量就不仅仅是15%+25%=40%，而是，而是65%！16（一）神经系统发育迅速 1.脑细胞数目的增长脑细胞数目的增长 妊娠三个月后，胎儿的神经系统已基本成形。出生前半年至出生后一年是脑细胞数目增长的重要阶段。一岁以后虽然脑细胞的数目不再增加了，但是细胞的突起却由短变长、由少到多，脑细胞就像一棵小树苗，逐渐长成枝繁叶茂的大树。2.脑重量的变化脑重量的变化 新生儿脑重约350克，1岁时约950克，6岁时1200克，成人约1500克。3.神经髓鞘化神经髓鞘化 髓鞘包裹在某些神经突起的外面，好像电线的绝缘外皮。随着年龄增长，髓鞘逐渐形成，婴幼
10、儿的动作就更加迅速、准确了。17（二）容易兴奋、容易疲劳 幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为容易激动，控制自己的制，表现为容易激动，控制自己的能力较差。让他干什么，他乐于接能力较差。让他干什么，他乐于接受；让他别干什么，就难了。因为受；让他别干什么，就难了。因为“别干什么别干什么”是一种抑制过程。是一种抑制过程。18（三）需要较长的睡眠时间 婴幼儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行修整。刚出世的新生儿，除了吃奶，几乎全处于睡眠之中；16个月，每日需要睡眠1618小时；712个月，1415小时；12岁，1314小时；23岁，12小时；57岁，11小时。19
11、（四）脑细胞的耗氧量大 神经系统的耗氧量较其他系统高。神经系统的耗氧量较其他系统高。在神经系统中，脑的耗氧量最高，儿在神经系统中，脑的耗氧量最高，儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的50。充足的氧气是维持儿童脑细胞。充足的氧气是维持儿童脑细胞正常活动的基本条件。婴幼儿对缺氧正常活动的基本条件。婴幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气的耐受力不如成人，如果居室内空气污染、贫血等，脑细胞受害首当其冲。污染、贫血等，脑细胞受害首当其冲。20三、婴幼儿神经系统的卫生保健1.保证合理的营养保证合理的营养2.保证空气新鲜保证空气新鲜 3.保证充足的睡眠保证充足的睡眠 4.制订和执行合理的生活制度制订和执行合理的生活制度 5.创设良好的生活环境，使幼儿保持愉创设良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪快的情绪 6.安排丰富的活动及适当的体育锻炼安排丰富的活动及适当的体育锻炼21
