1、一个倔强的小姑娘可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。,再塑生命的人,海伦 凯勒,19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。 -马克?吐温,海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁，87年生活在无声、无光、无语的世界中。在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。她完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖
2、项。主要著作有假如给我三天光明我的生活我的老师等其他著作。,她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。,正音,搓捻诱惑钥匙预兆 怦脾气 譬如恩惠繁衍,小憩枝桠冥思遐想 遨游凝聚遗憾和蔼琢磨绚丽,cu nin,png,p,p,hu,yn,q,yu hu,y,mng xi,o,yo shi,y zho,nng,hn,h i,zhu,xun,整体
3、感知：快速浏览课文，回答问题,概括文章记叙的主要事件（1）我与老师第一次见面（2）老师教我拼写单词（3）老师引导我认识“水”,精读探究,阅读第一部分（1-5）,1、为何把老师到来的日子交代的这么清楚？作者对这一天的印象非常深刻，同时也说明莎莉文老师对我的影响之大。2、作者为什么“不能不感慨万分”运用双重否定，表达强烈肯定含义，强调莎莉文老师对我的影响非常大。,阅读第一部分（1-5）,3、“从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生”。这句话在文中起到什么作用？从回忆起笔，设置悬念，引人入胜4、第3段开头的景物描写有什么作用？一语双关。表面写莎莉文老师来的季节，实际在暗示
4、我人生的转折点即将到来。,阅读第一部分（1-5）,5、第4段描写了我怎样的心理状态？用“大雾中的航行”来比喻自己在遇到老师之前那种无助、彷徨、苦闷的心情，以及内心对光明的渴望，从侧面烘托了老师的重要性。,阅读第二部分（6-13）,1、第6段中“立即跑下楼去”表明了什么？生动形象的体现了我初学知识的兴奋和喜悦2、产生摩擦时，老师为什么带我去散步？将我带入一个轻松、美好的环境，让我从坏心情中解放出来，获得轻松愉快的学习心境，寻找教育契机。,阅读第二部分（6-13）,3、赏析第11段说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了海伦智慧和情感的大门4、第12段中作者为何“两眼浸满了泪水”“浸”形象写出
5、了我满眼泪水的样子，生动表现出我的痛惜和悔恨之情,“再塑生命”的历程,生命的原貌黑夜,1、我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 2、“我在那个寂静而又黑暗的世里，根本就不会有温柔的同情”,生命之光莎莉文老师走进我的世界,希望的起点：相识一定有什么不寻常的事情发生”，海伦“站在台阶上等待”。一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人安妮莎莉文师。”,幸福的复苏生命中拥有了文字,给我玩具，教“我”拼写洋娃娃(doll）使我领悟到“水”这个词就是手上
6、流过的清凉而又奇妙的东西。教“我”拼写“针” （pin)杯子(cop)、坐(sit)等这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。,“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？,挫折不能分清“杯”和“水”,海伦我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。,莎莉文把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）,效果我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。,把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高
7、超）,读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。,对“再塑生命”的理解,字面是指“重新塑造生命，重新获得生命”。在文中指我的灵魂通过老师的教育被唤醒，莎莉文老师就是我的“重生父母”。,再塑生命的人,莎利文教我认识事物,海伦凯勒,热爱生活,敏而好学,坚忍不拔,主观努力,爱心博大教育有方,共创奇迹,贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界,阿炳,二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二
8、胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖,奥斯特洛夫斯基 苏联作家25岁全身瘫痪 双目失明,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林罗斯福,张海迪,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,自学掌握英语 、日语 、德语等当代知名作家 翻译家,邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我三天的听力,微笑面对挫折,勇于开拓进取,我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐， 别人嘴角的微笑当作我的幸福。,海伦.凯勒,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
