七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt

上传人(卖家):阿汤哥 文档编号:43011 上传时间:2018-08-25 格式:PPT 页数:18 大小:1.13MB
下载 相关 举报
七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt_第1页
第1页 / 共18页
七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt_第2页
第2页 / 共18页
七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt_第3页
第3页 / 共18页
七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt_第4页
第4页 / 共18页
七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、,李商隐(813858),字义山,号玉溪生、樊南生,怀州河内(现河南省沁阳县)人,唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。有李义山诗集传世。,作品与作者,李商隐,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南省沁阳市)人。在晚唐诗人中,他的诗歌艺术成就最高,和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中的“三李”之一(李白、李贺)。他擅长律诗,绝句。所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,工于比兴,深于寄托,具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗,最为人传诵,他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有:登乐游原、无题、夜雨寄北等。,作者简介及题解,夜雨寄北,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”

2、,“北”即北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的;但以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。这首诗是作者在四川时,由于秋雨连绵,交通中断,无法确定归期所写,寄给他在北方的妻子。,夜雨寄北,李商隐,诗人在巴蜀,亲友在长安,因此诗题为“寄北”。,题 解,夜雨寄北,李商隐,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,(七言绝句),品读,李商隐,夜雨寄北,君问/ 归期/ 未有期,巴山/ 夜雨/ 涨秋池。,何当/ 共剪/ 西窗烛,却话/ 巴山/ 夜雨时。,品读、停顿、会意,视频会意,君问归期未有期,,一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问

3、一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。,品读欣赏,巴山夜雨涨秋池。,写眼前景象,使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨,融入涨满的秋池。,“涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又表现诗人愁思之绵绵深重。,品读欣赏,何当共剪西窗烛,,何当:什么时候。剪烛:形容深夜秉烛长谈。此句设想日后重逢的时候。,却话巴山夜雨时。,向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出,令人的思绪在现实与想象中徘徊。,品读欣赏,你问我回家的日期,我却还没有回家的日期。,在这秋夜的巴山,大雨骤至,池中涨满了水。,什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈,,再来叙说今天巴山夜雨的情景呢?,诗意理解:,简析

4、:全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。,“君问”即妻子问;“未有期”是游子在答,即丈夫在答。彼此相隔一方,超越时空,一问一答,足见夫妻感情是多么真挚。“巴山夜雨涨秋池”,说明自己身处的环境,不仅遥远,且惨淡,透露出羁旅之愁与不得归之苦。这句是寄给妻子的信息,而不是像前句那样的遥相问答。虽无问答,但彼此的憧憬,已在不言之中。故引出下句。,“何当”,表愿望,是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的;“共剪”“却话”是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。既然盼“共剪西窗烛”,则游人思归之切,自不待言。盼望归后与妻子“却话巴山夜雨时”,则此时独与“巴山夜雨”相共而不 得与妻子相聚共话的内心

5、的孤独与痛苦,可想而知。,夜雨寄北赏析,“君问归期未有期”,诗一开始,就摆出了不可解脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望,两相对立。悲怆沉痛,笼罩全篇。“巴山夜雨涨秋池”,表面上看,是即景点题。但这一景象把归期未有期的沉痛情绪,渲染得更形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山,是秋天,又是深夜,又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是“涨秋池”三字,秋雨绵绵,把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面,调动读者的想象,似乎秋池里涨的不是秋水,而是诗人难以解脱的痛苦 。 “何当共剪西窗烛”,宕开一笔,从眼前跳脱到将来,从巴山跳脱到北方(长安),写出诗人的遐想。 “何当”二字,意思是“

6、什么时候才能够”,照应首句“未有期”,,既有热切地盼望,又有难以料定的惆怅。在情意上,与前两句,似断非断 。 第四句显得更为精彩。“却话巴山夜雨时”,是承“共剪西窗”而来,似顺流之舟。在短小得只能有四句的绝句体裁里,毫不可惜地运用了重复句意,不能不谓之大胆。然而,再次出现的“巴山夜雨”,无单调之嫌,文意反而曲折深厚。如果说,前一句“巴山夜雨”是以景写情,那么这一句的“巴山夜雨”却是以情写景。它与“西窗剪烛”,组成一幅温暖的动态画面,表现了诗人对于归期的向往,对于“君”的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。然而这种欢欣只是一种难以预料的期待,反而加剧了眼前“归期未有期”的痛苦。我们可以感受到诗人的情

7、感不断起伏、跳跃,但是通篇的情感色调又是和谐、统一的。,小结:,诗文欣赏,这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成了回环往复、缠绵曲折的意思。,1.单字解释:何当:什么时候却:再 话:闲叙,漫谈2.“涨”字有什么表达效果?既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者漂泊异乡,希望早日回家的绵绵愁思。3.“巴山夜雨”后来演变成一个成语,现在用来表达什么含义?象征离别之情。,4.“君问归期未有期”看似平淡,请简要赏析。诗人不明说自己多么想家,却从对方的 进行设想,设想妻子是多么思念自己,询问归期,更加反衬出诗人盼望早日回家的心情。5.这首诗仅仅28个字,却用了两个“巴山夜雨”,这两个“巴山夜雨”是围绕那个字写的?各自的内容是什么?围绕“寄”字展开的,第一个“巴山夜雨”是指诗人身在巴山,观看秋雨;第二个是虚写,是诗人想象将来回家后给妻子讲述巴山夜雨的 情景,以及自己当时的心情。,6.赏析“当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时”这两句诗是作者对未来夫妻团聚时,幸福场景的想象,诗人心中充满了思念,但思念只能寄托给将来,等到有一天他返回故乡和妻子在窗下窃窃私语,整夜不眠,表达了他希望早日回到家乡的绵绵愁思。7.中心:抒发了诗人漂泊异乡,盼望早日回家的绵绵愁思。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(七年级语文上册《夜雨寄北》ppt课件下载.ppt)为本站会员(阿汤哥)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|