1、 秸秆的有效处理秸秆的有效处理导入导入 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，时光总是在不知不觉中送走了一个冬天，迎来一个让人期盼的春天，在广阔无垠的旷野中，让人顿生春天的温暖，感受着幸福的春意，春天，对于农民伯伯有很多事要做，为了春种，首先必须整理土地，那么，去年收获的残余秸秆该如何处理呢？今天就让我们一起来帮助农民伯伯将秋收获后的残余部分变废为宝吧！揭示课题：“秸秆的有效处理”活动目标活动目标 1.知识目标：知识目标：通过调查、查找资料和访谈，了解秸秆焚烧的危害和合理的处理方式。2.能力目标：能力目标：深入社会访谈、实地考察，培养实践能力和沟通能力；搜集、整理材料、用多媒体提高归纳总结能力，
2、同时提高对多媒体的利用促进技术。3.情感态度价值观目标情感态度价值观目标：将焚烧秸秆的危害及利用宣传给农民，以达到变废为宝、保护环境的目的，从而培养热爱大自然，开发身边资源的兴趣和能力。课题分解课题分解n第一组第一组：n什么是秸秆？如何产生的？n搜集自家或邻居处理秸秆的方法。n第二组：n秸秆焚烧的危害有哪些？n搜集带来哪些危害的有关图片。n第三组：n秸秆如何处理比较科学和实用？秸秆的资源价值有哪些？n查资料和实地考察介绍目前秸秆变废为宝的方法。组内分工组内分工 各组长将本组的任务落实到各组员，然后将完成情况做出汇总，在展示课上进行展示汇报。成果展示成果展示 以小组为单位进行成果展示 第一组第一
3、组秸秆 秸秆的原来用途秸秆的原来用途我们家乡最普遍利用方式：作为饲料 作为柴草 情景再现情景再现说说你的感受吧！说说你的感受吧！农民为什么要燃烧秸秆？农民为什么要燃烧秸秆？第二组第二组流泪，重则造成支气管炎，严重的可导致肺癌。流泪，重则造成支气管炎，严重的可导致肺癌。我们的环境我们的环境污染后果污染后果事故多发事故多发我们的呼声我们的呼声 处理方式：第三组第三组 秸秆的综合开发利用秸秆的综合开发利用 有效处理有效处理制作大型动物雕塑制作大型动物雕塑制作工艺品、木板制作工艺品、木板制作燃料、造纸制作燃料、造纸制作各种手工制品制作各种手工制品形象吧？形象吧？宣传语宣传语 禁烧秸秆是保护环境、创建环保乡镇的需要，是维护禁烧秸秆是保护环境、创建环保乡镇的需要，是维护人民身体健康、保证交通安全的需要，是全体公民的一项人民身体健康、保证交通安全的需要，是全体公民的一项义不容辞的责任。义不容辞的责任。试试手笔试试手笔 为了更好的让农民伯伯合理有为了更好的让农民伯伯合理有效的处理秸秆，政府部门必须做出效的处理秸秆，政府部门必须做出相应的宣传，现在，你为政府起草相应的宣传，现在，你为政府起草几条宣传语吧！几条宣传语吧！教师寄语教师寄语
