1、全国2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论试题课程代码：00642一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( A )A自我传播 B狭义的人际传播 C群体传播 D广义的人际传播2传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( A )A人际传播 B群体传播 C组织传播 D大众传播3在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了( C )A实地调查法 B内容分析法 C控制实验法 D个案研究法4“二级传播理论”的创立者是( C )A拉斯韦尔 B卢因 C拉扎斯菲尔德 D霍夫兰5下述传播模式中属于传统线性模式的是( B )A德福勒
2、模式 B申农韦弗模式 C马莱茨克模式 D奥斯古德施拉姆模式6申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是( A )A噪音 B信号 C反馈 D信道7“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的( C )A合理性原则 B艺术性原则 C科学性原则 D准确性原则8内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( C )A制定分类标准 B实施统计分析 C确定分析单元 D抽取分析样本9赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有( C )A信息功能 B文化功能 C娱乐功能 D协调功能10麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加
3、了一种功能，即( C )A娱乐功能 B信息功能 C动员功能 D整合功能11报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为( B )A“天赋人权” B“观点的自由市场” C“第一自由” D“真理的自我修正”12以心理学“刺激反应”模式为基础的受众理论是( A )A个人差异论 B社会分类论 C个人情绪论 D社会关系论13大众传播的信息传向受众有若干“关卡”，其中“第一关”是( B )A选择性记忆 B选择性注意 C选择性理解 D选择性暴露14对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出世界大战中的宣传技巧一书的学者是( A )A拉斯韦尔 B卢因
4、C拉扎斯菲尔德 D霍夫兰151940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。这次调查也叫( B )A佩恩调查 B伊里调查 C伊利诺调查 D俄亥俄调查16“议程设置理论”暗示了一种媒介观，即认为大众传播媒介是( D )A“镜子”式报道机构B“真实反映环境”的机构C客观报道事实的机构D“环境再构成作业”机构17传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的( B )A50年代 B60年代 C70年代 D80年代18传播学批判学派认为，大众传播媒介巨大的政治影响力主要源于其特有的( B )A信息传递功能 B议题设置功能 C精神麻醉功能 D培养分析功能19纠正怀特把关研究
5、中“单一化”缺陷的是( C )A拉斯韦尔的五W模式B巴斯的“双重行动模式”C麦克内利的把关模式D布里德的“潜网”模式20“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和( D )A劣势意见的沉默B社会公众对事务的“理性讨论”C优势意见的疾呼D人们对“意见环境”的认知心理二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21传播学批判学派的研究，大致有三个方向，即( ABC )A意识形态 B政治经济 C文化理解 D研究方法 E社会道德22拉扎斯菲尔德等认为大众传播具有若干功能，它们是( BDE )A使社会遗产世代相传B授予地位C与社会整合成一体化D
6、麻醉精神E促进社会准则的实行23按信息内容的性质，信息可分为( ABCDE )A精神信息 B教育信息 C娱乐信息 D商业信息 E说服性信息24上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是( ADE )A传播流程研究 B潜移默化的效果研究 C信息社会阶层研究D说服性传播的效果研究 E“使用与满足”研究25传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如( ABCDE )A“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知三、填空题
7、（本大题共10小题，每空1分，共10分）26人际传播是指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称（ 亲身传播 ）。27以控制论为指导思想的传播过程模式，主要贡献是引入（ 反馈 ）机制，变单向直线性为双向循环性，从而更客观、准确地反映了现实的传播过程。28控制实验法是根据一定的研究目的，选择一组研究对象，（ 人为（或：有意识） ）地改变和控制某些因素，然后观察其后果的一种科学研究方法。29皮亚杰认为传播具有两种功能，一（ 自我中心性 ）的，一是社交性的。30报刊的自由主义理论，其思想基础是（ 天赋人权说 ）。31传播者与受传者之间相互进行信息交流的各种途径、方式、手段，通称为（ 渠道 ）。32专业性
8、报纸、杂志、广播台和电视台的出现，表明受众具有（ 混杂（或：多样性） ）的特征。33上世纪2030年代美国培因基金会关于电影对青少年影响的调查，是有关（ 大众传播效果 ）最早的实证研究。34按照“议程设置”理论的观点，人们对于当前社会上的大事及其重要性的认识通常来自（ 大众传播 ）。35传播学研究中的传统学派，又称（ 经验学派（或：行政管理学派） ）。四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36韦尔伯施拉姆37说服性信息38“魔弹论”39李普曼40“比特”五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）41关于传播的定义，大体上可分为哪几种类型？42拉斯韦尔5W模式对传播研究的贡献是什么？43控制实验法的“控制”主要表现在哪些方面？44概述“双重行动模式”的主要内容以及该模式在把关研究中的历史地位。45为什么说大众传播的反馈几乎总是延迟的？六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46为什么拉扎斯菲尔德等认为大众传播是“最有力的一种社会麻醉品”？47概述麦克卢汉媒介理论的主要内容，并对其理论的价值与局限作一评价。
