1、20以内的退位减法,十几减5、4、3、2,一、复习旧知,148,问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？,156,179,127,157,116,147,139,抢答。,6,9,8,5,8,5,7,4,小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用 连减的方法，都可以很快地算出答案。,二、学习新知，自主探究,125,问题：说说你是怎样计算的。,7,想加：57121257,破十：1055527,连减：122101037,（一）以旧引新，解决问题,125,问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。,7,124,8,123,9,2. 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据
2、被减数不变，减数和差的关系。）,二、学习新知，自主探究,113,问题：说说你是怎样计算这三道题的。,8,114,7,112,9,（二）借助方法，自主探究,二、学习新知，自主探究,（三）组织研讨，总结算法,问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到 这样的问题时，我们可以怎么办？,破十,想加,连减,二、学习新知，自主探究,三、运用新知，自主练习,1. 填一填。,问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。,（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。,8,9,8,6,9,9,6,9,问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）说说你是怎样计算的。,2. 列算式，并计算。,三、运用新知，自主练习,11,9,4,13,6,5,-,-,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（3）你想怎样解答，说说想法。,（2）要求的问题是什么？,三、运用新知，自主练习,
