下载七年级上册新人教版语文《第19课动物笑谈》ppt课件.ppt

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1、七年级语文教学课件 第十九课 动物笑谈 教学目标 1.理解并积累文中的生字、生词,能用简洁的语言概述文章内容。 2.体味作者幽默风趣的语言风格,品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。 3.感受科学工作者专注、忘我的精神,培养良好的个人素养。 ?体味作者幽默风趣的语言风格 , 品味比喻 、 拟人等修辞手法的表达效果 。 教学重难点 ?说几个动物笑话 。 两只青蛙相爱了 , 结婚后生了一个蛤嫫 , 公青蛙见状大怒说:贱人 , 怎么回事 ? 母青蛙哭着说:他爹 , 认识你之前我整过容 。 鸭子和螃蟹赛跑 ,一起到达终点 , 难分胜负 , 裁判说:你们来个剪刀石头布吧 ? 鸭子大怒:妈的 , 算计我 ?

2、我一出是布 , 他总是剪刀 。 老鳖调戏河蚌 , 被咬 , 老鳖忍痛拖着河蚌来回爬 , 青蛙见了敬佩的说:乖乖 , 鳖哥混大了 , 出入都夹着公文包 。 今天我们一起学习 动物笑谈 。 激情导入 ? 【 课题解析 】 ?“ 动物笑谈 ” 就是谈论和动物有关的趣事 、 笑话 。 自主预习 ? 【 走近作者 】 ? 康拉德 ?劳伦兹 ( 19031989) , 奥地利动物引为学家 、 科善作家 。 代表作有 所罗内王的指环 狗的家世 等 。 自主预习 ? 【 字词梳理 】 ? 哺乳 (b) 羞怯 (qi) 障碍 (i ) ? 余晖 (hu) 大相径庭 (jn) 驯养 (xn) ? 咒骂 (zhu)

3、 蹒跚 (shn) 雏凫 (ch) ? 嗔怪 (chn) 怪诞 (dn) 自主预习 自主预习 ?本文初读 , 整体感知 。 ?文章主体部分分为观察水鸭子和饲养大鹦鹉两部分 , 各具体写了些什么 ? ?【 交流点拨 】 ?观察水鸭子: ( 1) 水鸭子的疑问; ( 2) 认大白鹅为母;( 3) “ 我 ” 成为母亲; ( 4) 做母亲不容易; ( 5) 观光客的惊讶 。 ?饲养大鹦鹉: ( 1) “ 我 ” 解放了鹦鹉; ( 2) 鹦鹉对 “ 我 ”很依恋; ( 3) “ 我 ” 喊回大鹦鹉; ( 4) 鹦鹉咬掉衣服扣子; ( 5) 鹦鹉把毛线缠在树上 。 合作探究 ?自读课文 , 画出运用修辞

4、的语句和幽默风趣的语句 , 做批注;小组交流后全班交流 。 ?1.修辞句 ?【 交流点拨 】 ? “ 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵 , 那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面 , 好像她是它们真正的母亲似的 ” , 运用拟人手法 , 生动形象地写出小凫跟在大白鸭后面高兴的样子 , 情态可掬 。“ 我四周的人一个个都像生了根似的定在那里 ” ,“ 生了根似的 ” 运用比喻 , 写出人们对 “ 我 ” 的行为怪诞的惊异之情 。 合作探究 ?自读课文 , 画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句 , 做批注;小组交流后全班交流 。 ?1.修辞句 ?【 交流点拨 】 ?“ 他在脖子上挂个铃铛 , 嘴里发出哞哞的叫声 ,小牛就以为他是母牛 ” , 引用布什的诗句 , 佐证了作者关于水鸭子靠声音来辨别母亲的结论 。 深层点拨:大量修辞手法的运用 , 使得文章语言自然 、 亲切 , 增强了文章的趣味性 。

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