1、纪念 白求恩 学习目标 1 学习叙议结合的写法 。 2 运用对比的方法，体会对比的作用。 3 理解白求恩同志崇高的共产主义精神，引导学生追求道德修养的更高境界。 读准下列加点字的音 派遣 ( ) 狭隘 ( ) 满腔热忱 ( ) 拈轻怕重 ( ) 以身殉职 ( ) 鄙视 ( ) 晋察冀 ( ) qin i chn nin xn b j 解释下列词语 ? 派遣 ： ? 狭隘： ? 热忱 : ? 麻木不仁 : ? 微不足道 : ? 漠不关心 : (政府、机关、团体等 )命人到某处做某项工作。 (心胸、气量、见识等 )局限在一个小范围里，不宽宏大量。 热情 。 忱 ： 真实的情义。 原意是肢体麻木，感
2、觉不灵。这里指缺乏政治敏感 和政治热情，对集体和人民利益不关心 。 不值得一提。 冷淡，不关心。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 简介白求恩生平和时代背景。 白求恩 (1890一 1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，于 1938年 3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒， 1939年 1l月 12日在河北省唐县逝世。
3、 白求恩逝世的一个月后的 12月 21日，毛泽东同志写下 纪念白求恩 这篇文章。 整 体 感 知 ? 思考： 白求恩为什么值得赞扬 ?我们应该学习他的哪些品质 ? 中心句 : 第一段： “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作 他自己的事业，这是什么精神 ?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二段： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他 对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第三段： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业， 对技术精益求精。” 第四段 ：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 疏 通 脉 络
4、第一部分：赞扬白求恩同志的国 际 主义精神。 第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分：学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 思 考 ? 第一层 (从开头至“不幸以身殉职” )：高度概括白求恩同志的主要事迹。 ? 第二层 (从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神” )：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。 ? 第三层 (从“列宁主义认为”至结束 )：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 第一段分几层写的 ? 各层的主要内容是什么 ? 他年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。 扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。 文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容 ? 有何作用 ? 不行。 去掉这几句，白求恩的精神没有了事实依据。 记叙。 介绍了国籍、身份、年龄，来到中国的目的、经历。 这几句记叙去掉行不行？为什么？ 开头两句在表达方式上是记叙还是议论 ? 写了哪些内容 ? 动脑筋
