1、四年级上册数学一课一练-3.3神奇的计算工具 一、单选题 1.36个12相加的和是多少？列式是( )A.3612B.36+12C.12+362.里的数字是（ ）时，965的积最接近2000 A.3B.4C.53.用竖式计算26027=( )A.7020B.2190C.4292D.31904.农田里有2吃青蛙，每只青蛙吃450只害虫，两只青蛙吃了（ ）只。 A.900B.800C.700二、判断题 5. 6.一只小猪有4条腿，6只小猪有24条腿 7.1019910099+99。 8. 三、填空题 9.7_56 10.直接写出下列各题的得数 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ （5）_ （6）
2、_ （7）_ （8）_ （9）_ （10）_ （11）_ （12）_ （13）= _ （14）=_ 11.用计算器计算比6194少1605的数是_12.把两个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_厘米。 四、解答题 13.你能提出什么数学问题？应该怎样解决？14.下面竖式中的字母各代表什么数字？五、应用题 15.王大伯原来有280千克大米，他把26千克装一个袋子，共卖给超市10袋，王大伯还剩多少千克大米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】根据题意列式：3612【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答。故选：A2.【答案】 A 【解析】【解答】因为400乘
3、5等于2000，要使965的积最接近2000，96应该最接近400，96接近100，所以再有3个百，96就接近400，故中应该填3。故选：A【分析】此题主要考查两三位数乘一位数一次进位的计算3.【答案】 A 【解析】【解答】解：26027=9020故答案为：A【分析】多位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用两位数的每一位数分别与多位数相乘，然后把两次乘得的积相加即可。4.【答案】A 【解析】【解答】45290，4502900只，故选A。【分析】本题考查学生对整数的整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】第一个因数末尾的0要落下来，得数
4、应该是3200，原题计算错误.故答案为：错误【分析】一个因数末尾有0，用一位数与0前面的数字相乘，然后在积的末尾添上相同个数的0即可.6.【答案】正确 【解析】【解答】根据69的乘法口诀可知4624，所以题目正确【分析】用69的乘法口诀计算，可知4624是正确的。7.【答案】正确 【解析】【解答】依据三位数乘两位数的运算过程可知道1019910099+99，故正确。【分析】此题主要考查三位数乘两位数的拆分运算8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：正确的竖式：原题计算错误。故答案为：错误【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数
5、去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。三、填空题9.【答案】8 【解析】【解答】根据69的乘法口诀可知7856，所以应该是8【分析】考察九九乘法表，用69的乘法口诀计算，7856，得数是810.【答案】 （1）9（2）25（3）100（4）49（5）81（6）16（7）36（8）64（9）4（10）0.25（11）1（12）0.09（13）0.64（14）0.16 【解析】【解答】解：3=9；5=25；10=100；7=49；9=81；4=16；6=36；8=64；2=4；0.5=0.25；1=1；0.3=0.09；0.8=0.64；0.4=0.16.故答案为：9；25；1
6、00；49；81；16；36；64；4；0.25；1；0.09；0.64；0.16【分析】一个数的平方表示两个这样的数相乘，如：a=aa，由此根据计算方法计算即可.11.【答案】4589 【解析】【解答】解：6194-1605=4589故答案为：4589【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。用计算器计算时先键入第一个数字，再键入运算符号，接着键入第二个数字和等号即可得到得数。12.【答案】24 【解析】【解答】4624cm【分析】根据整数的乘法及应用、正方形的周长、长方形的周长，长方形的周长是正方形六个边的总长度，即得图形周长。四、解答题13.【答案】（答案不唯一）买3件风衣共需多少元
7、？买2件上衣共需要多少元？2803=840（元） 1902=380（元） 【解析】【分析】根据题意可知，已知了风衣的单价和数量，可以提问：买3件风衣多少钱？已知每件上衣的单价和数量，可以提问：买2件上衣多少钱？然后依据乘法的意义解答.14.【答案】解：a=1，b=0，c=8，s=9 【解析】【解答】a=1，b=0，c=8，s=9【分析】这道题主要考查了多位数乘一位数.解答此题的关键是根据乘法的计算法则进行解答.解答此题主要要发现a9s， 不进位，所以a1，s9.五、应用题15.【答案】解：2610=260（千克）280-260=20（千克）答：还剩20千克. 【解析】【分析】根据题意，用每袋大米的质量袋数=一共卖出的大米质量，然后用大米的总质量-卖出的大米质量=剩下的大米质量，据此列式解答.
