1、第一单元习作指导第一单元一、习作要求。本次习作要求把自己的乐园介绍给同学，本次习作要求把自己的乐园介绍给同学，“我的乐园我的乐园”就是带给我快乐的地方，要写清楚你的乐园是什么样子的，就是带给我快乐的地方，要写清楚你的乐园是什么样子的，你最喜欢在那儿干什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐，你最喜欢在那儿干什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐，表达出你对乐园的喜爱之情。表达出你对乐园的喜爱之情。二、梳理思路。1.习作重点习作重点(1)有条理地把自己的乐园介绍清楚。写之前可以做有条理地把自己的乐园介绍清楚。写之前可以做一个表格，将乐园的样子、你在那儿最爱做的事、它给你一个表格，将乐园的样子、你在那儿最爱
2、做的事、它给你带来的快乐等填在表格中，明确自己要写的内容。带来的快乐等填在表格中，明确自己要写的内容。(2)略写乐园的样子，详写在乐园中最爱做的事。略写乐园的样子，详写在乐园中最爱做的事。(3)用充满童趣的语言将乐园给你带来的快乐真实地用充满童趣的语言将乐园给你带来的快乐真实地表达出来。表达出来。2.列提纲列提纲 开头：开门见山，写自己的乐园在哪个地方，或直开头：开门见山，写自己的乐园在哪个地方，或直 接描写乐园的样子。接描写乐园的样子。中间：详写自己在乐园中做过的快乐的事情。中间：详写自己在乐园中做过的快乐的事情。结尾：直接表达自己对乐园的喜爱之情，或写乐园结尾：直接表达自己对乐园的喜爱之情
3、，或写乐园 带给自己的收获。带给自己的收获。三、词语积累。乐此不彼乐此不彼 流连忘返流连忘返 各式各样各式各样 热闹非凡热闹非凡欢天喜地欢天喜地 鸟语花香鸟语花香 孜孜不倦孜孜不倦 你追我赶你追我赶生龙活虎生龙活虎 乐不思蜀乐不思蜀 津津有味津津有味 绚丽多彩绚丽多彩风平浪静风平浪静 欢呼雀跃欢呼雀跃 兴高采烈兴高采烈 清澈见底清澈见底生机勃勃生机勃勃 心花怒放心花怒放四、范文阅读。我的乐园我的乐园我住在一个小村庄里，这里每家每户都有一个小院儿。我住在一个小村庄里，这里每家每户都有一个小院儿。这四四方方的小院儿成了我们这群孩子的乐园。这四四方方的小院儿成了我们这群孩子的乐园。我家的小院儿四周种
4、了许多树，小院儿中间有一个小我家的小院儿四周种了许多树，小院儿中间有一个小菜园，小菜园里种着各种蔬菜，它们给小院儿增添了不少菜园，小菜园里种着各种蔬菜，它们给小院儿增添了不少生机。我最爱邀上几个小伙伴一起在小院儿里做游戏。小生机。我最爱邀上几个小伙伴一起在小院儿里做游戏。小院儿四周种了许多树，即使在烈日炎炎的夏日也很阴凉。院儿四周种了许多树，即使在烈日炎炎的夏日也很阴凉。我和小伙伴经常在这里玩老鹰捉小鸡、跳长绳、跳房子等我和小伙伴经常在这里玩老鹰捉小鸡、跳长绳、跳房子等游戏。我们玩热了、玩累了，就去小菜园里一人摘一根黄游戏。我们玩热了、玩累了，就去小菜园里一人摘一根黄瓜，然后去树荫下休息。把那
5、脆生生的黄瓜放进嘴里一咬，瓜，然后去树荫下休息。把那脆生生的黄瓜放进嘴里一咬，清香四溢，暑气和疲惫顿时全消了。清香四溢，暑气和疲惫顿时全消了。夏夜，我最爱在小院儿里乘凉。爷爷会搬一张竹床放夏夜，我最爱在小院儿里乘凉。爷爷会搬一张竹床放在院中，我便躺在上面，看天空繁星点点，想象着牛郎织在院中，我便躺在上面，看天空繁星点点，想象着牛郎织女隔河相望的情景，寻找北斗七星。幸运的时候，我还女隔河相望的情景，寻找北斗七星。幸运的时候，我还能看到几颗流星划过，趁机悄悄许下愿望。有时候，爷能看到几颗流星划过，趁机悄悄许下愿望。有时候，爷爷轻轻地摇着扇，讲着故事，我依偎在他怀里，渐渐进爷轻轻地摇着扇，讲着故事，
6、我依偎在他怀里，渐渐进入梦乡入梦乡 冬天，一场大雪过后，我和小伙伴会在小院儿里打冬天，一场大雪过后，我和小伙伴会在小院儿里打雪仗、堆雪人，在小院儿里尽情地玩耍。雪仗、堆雪人，在小院儿里尽情地玩耍。我家的小院儿永远充满了欢声笑语。我爱我家的小我家的小院儿永远充满了欢声笑语。我爱我家的小院儿！院儿！简评：简评：小作者介绍的乐园是自己家的小院儿。习作略小作者介绍的乐园是自己家的小院儿。习作略写了小院的样子和写了小院的样子和“我我”与小伙伴在小院儿里的各项活动，与小伙伴在小院儿里的各项活动，详写了详写了“我我”在小院儿里乘凉的情景，详略得当。习作感在小院儿里乘凉的情景，详略得当。习作感情真挚，描写生动，是一篇充满生活趣味的佳作。情真挚，描写生动，是一篇充满生活趣味的佳作。略略
