1、2023年高考语文一轮复习：仿写句子 专项练习题1请仿照画波浪线的部分，在文段的横线处补写两句，要求风格一致，形成排比。我是一位酷爱看书的女孩，保存了许多经典名著。前些日子，我读到了弟弟写的一段抒情文字：青瓦上的故乡是遥远的乡愁，农历里的节气是亲人的倾诉。是童年的遥想、民间的歌谣、婉转的鸟鸣，也是李商隐缠绵的“巴山夜雨”、_、_。古人如此，今人也如此。2新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到高中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。要求：以“高中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数与例句大体相同。例句：如果说人生是一本自传体的书籍，那么，怎样才能写好这本书？我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构
2、思，用崇高的理想布局，用坚定的信念书写，终成佳作！3仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：千里之堤，溃于蚁穴，勿以善小而不为，这是我们应该注意的行为细节。材料：品行作风选择出淤泥而不染接孟氏之芳邻一步一个脚印谦谦君子放下身段孟母三迁光明磊落埋头苦干近朱者赤_4下面文字有三处推断存在问题，请参照例句的方式，说明另外两处问题。高考很简单，但我们输不起。我们输掉的不仅是一场考试，更是我们美好的未来和光明的前程。高考是人生的分水岭，受教育的程度高低影响着我们的成长，也势必影响我们未来人生的质量。经历了巨浪的洗礼，我们的人生之旅将会更加有意义。努力吧，朋友，越努
3、力，越幸运。考不上大学我们可能就无法更好地提升自己，无法成为对社会更有用的人。我们输掉一场考试，但不一定输掉我们美好的未来和光明的前程。_5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。根据调查，青少年犯罪都是因为缺乏基本的法律常识，针对这一共性，图书馆可以定期开展青少年法律普及讲座，对青少年进行违法宣传教育，这样就可以阻止青少年犯罪行为的发生。再者，青少年由于年龄较小，辨别是非的能力较差，容易受到社会上不良风气的影响，必然会走向犯罪的道路。对于此类情况，可以开展一些红色教育讲座，帮助孩子树立正确的价值观。青少年犯罪不一定都是因为缺乏基本的法律常识。_。_。6文中（1）句描写了来
4、自天地的波涛与浪花，请仿照文中画波浪线句子的内容与句式，在横线处再写一个句子，使整段话的内容更丰富，要求前后连贯、意境协调。眼前这哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿软软的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。（1）极目望去，_；那由地里泛起的浪花，洋洋洒洒，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。7以画波浪线的句子为例，写一个体现京剧表演虚拟性的句子。京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。
5、演员能够在空无一物的舞台上，运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。在京剧舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之遥；几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取写意的手法来表现规定情境。如骑马，舞台上并没有马，而是由演员拿一根马鞭，通过圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策马疾行。8从“乡路”“胡同”“小河”中任选一个作为表现对象，仿照文中画横线的句子另写一句话，要求主旨明确，语意完整，句式与原句基本一致。炊烟是村庄的呼吸。只要炊烟在，房屋这棵庄稼就永远不会枯萎。在人间烟火的
6、呵护下，房屋在雨打风吹中要管几十年几百年。屋里的粮食、蔬菜、种子、锅碗瓢盆、镰刀锄头、枷担犁铧，屋外的羊圈牛舍、柴垛草棚、牛羊、鸡鸭鹅再穷再苦，都会守着炊烟，把烟熏火燎的日子过下去，过出一幅六畜兴旺、五谷丰登的景象来。9根据语境，在文中横线处仿写两句话，与画波浪线的句子构成语意连贯的一段话。沿着绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就出现了。你不要小觑了这老街，看着它不长，走起来就长了，长得仿佛没有尽头。真正的老屋比比皆是，它们保持房屋原来的状态，格局是老格局，窗户是老窗户。如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，_，_。这
7、是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远不会消失的鲁镇。10仿照例句，再写一个句子。例句：整个人生就是在世间的一次旅行，所以人生也像“鸿”一样飞过这个世界。仿写：整个人生就是在世间的_11下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，势必改变以往形成的偏见。只要大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，就会快速传播中国文化。中国文化主动走出去不一定会让各国人民改变以往形成的偏见。_12阅读诗歌中国梦的片段，在横线上填写相应的诗句。要求：
8、语言生动，句式、修辞与上一段落保持一致。中国梦一百年前，中国梦是一条风雨飘摇的帆船，在自强不息的呐喊中求索摆脱屈辱的彼岸。今天，中国梦_，_。13依照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。要求：句式一致，使用相同的修辞手法。林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种、培育； ， ， ； ， ， 。14中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名，比如探月计划“嫦娥”、火星车“祝融”、月球车“玉兔”、行星检测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子
9、号”、量子计算原型机“九章”请仿照例句，任选两个名称，阐释命名理由。例：“玉兔”常见于“玉兔捣药”等古代民间传说，这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点，也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。15依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似。意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急16某校高三1班召开了以“青春”为题的主题班会，某同学朗诵了一首诗，请根据自己的理解把诗歌补充完整，使之结构整齐，逻辑顺畅，风格一致。你若想明天砌座房子，_；你若想明天不再孤独今天就得选择好朋友；你若想_，今天就得计划好出走。因为开启明天的钥匙，_。17仿照下面的示例，利用所给材料
10、写两句话，要求内容贴切，句式与所给句式相同。示例：送人玫瑰，手有余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献他人的美好情怀。材料：报效关爱老吾老以及人之老报君黄金台上意马革裹尸善待老人乌鸟私情投笔从戎（1）_；（2）_。18中国与新冠疫情的战斗已经持续了一年多的时间。战“疫”期间网友们根据疫情改编了许多成语，别出心裁，触动人心。请仿照示例，另外再写两个创新的“成语”。要求：所写成语与疫情相关，有正能量，解释合理，字数不限。示例：“疫”不容辞。防控疫情是我们不容推卸的责任。19在下面文字的横线处填入恰当的语句，使之与前面的画线句子构成一组排比句。人民创造历史，劳动开创未来。回望过去，多少辉煌的成就，在埋头苦干
11、中铸就；_；_。放眼未来，只有充分调动人民群众的积极性和创造性，万众一心，踏实劳动，才能不断向世界呈现精彩的中国故事，_，才能继续为人类贡献更多的中国力量。20在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式整齐，修辞恰当，每处不超过20字。2020，在你生命中刻下怎样的印记？2020有声音，那是“武汉加油，中国必胜”的坚强呐喊，_，那是“同担风雨，等你回家”的亲人寄语。2020有颜色，那是逆行出征、舍生忘死的“天使白”， _，是洪峰中屹立不倒的“党旗红”。2020，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生。2020，在泰山压顶时，中国人特别团结，因为我们懂得了一滴水汇入大海，就能凝聚成波涛
12、澎湃的伟力；一个肩膀与亿万肩膀同在，_。21根据示例仿写句子，要求采用引用的修辞手法，以“燃”为话题，不超过70字，不要使用选段中的语句。【示例】哲人有言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取，不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。22仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。材料：引领促进月球车调结构可燃冰扩内需精准扶贫量子通信蛟龙下水服务三农23只要一提到“红豆”，中国人就能想到相思；只要一看到“月亮”，中国人就不忘乡思在我们的民族文化中有很多特定的情感的“代
13、名词”；请你仿照例句另写出两组句子。要求：红豆、月亮除外；写出作者、出处和诗文，点明意象，说明象征意义。例：王维相思“红豆生南国，春来发几枝”中的红豆代表了爱情和相思。24以下为美丽乡村建设规划中有关“绿化配置”的相关内容，请仿照第1条，简要解释空缺条目。每条不多于50字。（1）自然生态化：强调植物种植的自然化和乡土化，展示植物的自然姿态和原始风貌，避免过于城市化和园林化的植物配置方式。（2）树种本土化：_（3）景观季节化：_25仿照示例，自选对象，另写一段话，要求意蕴丰厚，有文采。示例：栏。倚栏。倚栏远眺。倚栏远眺，烟波江上使人愁。26阅读下面一组建党百年宣传画，按要求作答。（1）为图2和图
14、3各拟一个标题，每个标题不超过4个字。（2）仿照示例，分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。示例：（图1）1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明。（图2）（图3）27社会上流传的“四喜”是“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”。然而，生活的真实常常是“理想很丰满，现实很骨感”，于是一些人用“歇后”的形式进行自嘲式的戏谑。请根据上面两句的语意表达方式进行补足。久旱逢甘霖 一 滴， 他乡遇故知 债 主；洞房花烛夜( )，金榜题名时( )。28仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；_，_；_，_。29阅读下面的文字，仿
15、照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。夜晚，洒满大地的月光像一匹古代的丝绢一样柔软、洁白。徐徐清风，在丝绢上编织琴音，由春到夏，把大地烘托得绿意盎然；_，_，_，_。30我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，仿照示例写出你对传统节日的个性化解读，要求紧扣节日内涵。示例：清明节暮春三月，杜鹃花开，扫墓祭祖怀亲人。31阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。自然界的草木鸟兽，在早期人类的眼中是神灵或超自然的化身。这些神灵以象征形式存在，多与动植物有关，如：天空飞翔
16、的龙，被中华民族看作祥瑞、权利的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和复苏的象征；春天盛开的樱花在日本武士眼中象征了生命短暂和无所畏惧32所谓“反弹琵琶”，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点、阐释新见解。仿照下面示例，再写一句话。要求：符合反弹琵琶特点，语言简洁明了，句式基本一致。例句：人说“近墨者黑”，我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花！33下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。典型是最好的教科书，榜样是有形的价值观
17、。只要今天学习榜样，明天就能成为榜样。身处社会之中，人们一定会尊崇名人贤人，或是仰慕其德行，或是敬重其才学。对于品格和才学高于自己的人，我们必定会产生羡慕敬仰之心。但是，若以此来附庸风雅，甚至拉大旗作虎皮，就不免惹人耻笑了。今天学习榜样并不一定明天成为榜样。34仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。夸父逐日、精卫填海、大禹治水等上古神话传说，刻画了中华儿女不怕困难、矢志不移的形象。材料：渴盼统一追求科学修身养德探索技术血脉相连砥砺心性孟子梦溪笔谈七子之歌大学望大陆本草纲目论语天工开物乡愁35请仿照给出的句子，仍以“书”为话题，另写两句话，要求语意连贯，句式一
18、致。孤独时，书是友人，读书像与密友倾心交谈。36下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。根据调查，青少年犯罪都是因为缺乏基本的法律常识，针对这一共性，图书馆可以定期地开展青少年法律普及讲座，进行违法宣传教育，这样就可以阻止青少年犯罪行为的发生。再者，青少年由于年龄较小，辨别是非的能力较差，容易受到社会上不良风气的影响，必然会走向犯罪的道路。对于此类情况，可以开展一些红色教育讲座，给孩子创造一个积极、健康的生活环境。青少年犯罪不一定都是因为缺乏基本的法律常识。_。_。37请根据要求，完成下列问题。章回体小说的回目是其特色之一，中学语文课本中节选了许多章回体小说的精彩章节，如：
19、林教头风雪山神庙（水浒传第九回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场），林黛玉进贾府（红楼梦第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都）。请根据上述材料概括章回体小说回目的特点，并结合本套试卷文学类文本阅读美女的具体内容，进行章回体小说回目的仿写。38请仿照下面这首诗的表达形式，另选一个吟咏对象，写一首小诗，力求有哲理。土附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。39你所在的班级要举行以“悦纳自我”为主题的班会，你的同桌作为主持人拟写了开场白的一部分，请你帮他把剩下的内容补充完整，使之形成句式整齐、逻辑清晰、有表现力的一段话。俄国作家契诃夫曾说过这样的话“大狗要叫，小狗也要叫，就让它们各自叫好了”
20、，这句话说的是万事万物都应当不畏威、不惧强，发出自己的声音，绽放自己的光彩，正如牡丹有牡丹的雍容华贵，野花有野花的迷人身姿，野花大可不必因有国色天香的牡丹的存在而黯然神伤；_，_，_；_，_，_。高三（1）班“悦纳自我”主题班会现在开始！40下面这段文字是一位同学致老师的赠言，请仿照文中画线的句子，续写两句献给老师的赠言。我们对您的深情难以言表。所有的依恋都已凝成一串省略号。经历了风雨，才知道您的可敬；取得了成功，才知道您的伟大。谢谢您，我尊敬的老师！我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点亮；我多想再一次聆听您讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。春风化雨沐我心，师恩浩大永记心。在人生的旅
21、程中，您启迪了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！人生的岁月是一串珍珠，亲爱的老师，愿您永远拥有其中最璀璨的珍珠！41仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给内容相同。示例：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。材料：爱国精神科技成就文学贡献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事42参照所给示例，对下面两个观点提出不同见解。要求观点鲜明，言之成理，表达简洁流畅。每段话不超过50个字。示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不同见解：亲自实践得来的经验固然可贵，但个人的时
22、间和精力毕竟有限，多读书是丰富自己头脑的行之有效的办法。(1)不能让孩子输在起跑线上不同见解：(2)学海无涯苦作舟不同见解：43依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。示例：面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它难耐的严寒； ， ； ， 。44仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，举两个例子。示例：如果把人生比作是一次漂流，那么家便是一条小船，在漂流中有了依托。45下面是“感动中国”组委会为木里森林火灾烈士写的颁奖词的一部分。请仿照示例，为抗疫援鄂的医护人员写一段颁奖词。要求：语意明确，结构基本一致。示例：青
23、春刚刚登场，话语犹在耳旁，英雄却归厚土。青山忠诚的卫士并未走远，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼。46根据下面一段材料，用对联知识对出下联。春天里，新汴河河水涨满，水天色，船行水中，如在天上。秋天里，屏山山色斑斓，美景如画，人游山中，尽情欣赏。上联：春水船如天上坐，_。47仿照下面的示例，利用材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给的示例相同。戚继光聂荣臻，抵抗外敌，战沙场驱贼寇， 一代武将葆有顽强的抗争精神。材料:家国情怀教育贡献科技成果树人培养个性苦钻研辟蹊径忧社稷抚民众邓稼先焦裕禄祖冲之蔡元培孔夫子 范仲淹探究物理勤政爱民因材施教48仿照下面的句子，写一组句子。要求：与例句句式一致，表
24、达一定的观点，要体现正能量。例句：只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。49请根据例句的句式特点，利用所给材料，将语段补充完整，要求内容贴切，语句连贯。并不是没有失败，而是失败后还能不屈不挠，奋起努力，直至再次站上领奖台；并不是没有_，而是_，_，_；并不是没有_，而是_，_，_；更不止一次登上过荣誉巅峰，但登上巅峰后才更明白成就的来之不易，要守住荣誉更需每一代人的不懈努力。材料：失误对手修正错误不断反思敢于挑战顽强拼搏练就无畏的勇者之心重整旗鼓再次出发50仿照下面语段中画横线的句子，在横线处续写两组句子，
25、要求内容相关，句式基本一致。1978年年底，中国开始了改革开放的伟大征程。40年来，中国人民探索新路、发展经济，坚持对内改革，自力更生，把中国建成了世界第；大经济体！40年来，_。40年来，_。改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行，迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。参考答案：1 李太白清幽的“床前明月” 王维惆怅的“遍插茱萸”【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。续写式仿写，多根据前文内容进行仿写，要求在语意关系、句式、话题等方面保持一致。首先确定要仿写句子的格式。横线处前面句子的格式是：诗人+情感特征（或诗句的意境特征）+诗人诗句中的四
26、个字。然后从内容上保证和前面的句子一致，特别注意诗人诗句表达的意境要和前面的情感特征（或诗句的意境特征）相吻合。最后要注意所选的诗句要体现前文的“经典”特性，还要表达出对“故乡”的情感。2示例：如果说高中是一幅自己的画作，那么，怎样才能画好这幅画？我们要用刻苦的努力挥笔，用多彩的生活着色，用执着的追求做线，用开阔的未来为面，铸就名作！【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。此类试题最容易失分的地方是“形似神失”，具体来讲就是只仿写例句的形式，而没有抓住例句的内涵。此题例句中把“人生”比喻为“书籍”，接下来对其进行相应的喻解，如后面的“立意”“构思”“布局”“书写”是具体的写作过程，由此可
27、知，解答本题应围绕“高中”这一喻体，阐释如何走好高中的路。如喻体选择“画作”，后面要写出相应的作画的过程，如“挥笔”“着色”“做线”“为面”等，同时添加相应的表现良好品质的词语。3 放下身段，埋头苦干，一步一个脚印，这是我们应该发扬的扎实作风。 孟母三迁，近朱者赤，接孟氏之芳邻，这是我们应该注意的环境选择。 谦谦君子，光明磊落，出淤泥而不染，这是我们应该学习的美好品行。【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。给材料式仿写句子涉及内容、句式、修辞、衔接等，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给材料之间的关系。本题要从形式和内容两方面入手。根据示例句“，这是我们应该”。再根据“品行”、
28、“作风”和 “选择”的含义归类，与之分别照应的词组是“谦谦君子、光明磊落、出淤泥而不染”，“放下身段、埋头苦干、一步一个脚印”和“孟母三迁、近朱者赤、接孟氏之芳邻”，按照例句句式仿写即可。4 受教育程度的高低影响我们的成长，但不一定影响我们未来人生的质量。 考不上大学我们可能暂时无法更好地提升自己，但不一定就无法成为对社会更有用的人。【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子和逻辑推理能力。首先找到逻辑推断不当的句子，比如“我们输掉的不仅是一场考试，更是我们美好的未来和光明的前程”“高考是人生的分水岭，受教育的程度高低影响着我们的成长，也势必影响我们来来人生的质量”“考不上大学我们可能就无法更好地
29、提升自己，无法成为对社会更有用的”，均出现表述绝对的问题。再分析所给例句“我们输掉一场考试，但不一定输掉我们美好的未来和光明的前程”的特点，并比照文段中原句加以分析理解，可见例句较之原文表述合理，纠正了逻辑上的绝对问题。最后把后面两句的问题加以修改并仿照例句整理即可得出答案。5 示例：这样不一定能阻止青少年犯罪行为的发生 青少年不一定会走向犯罪的道路【详解】本题考查学生语言表达之仿写和逻辑推理能力。首先明确的句式特点是“不一定”，表示不能确定，存在其他可能性；然后找出文段中推断过于绝对的两处，即“这样就可以阻止青少年犯罪行为的发生”“必然会走向犯罪的道路”；最后仿照的句式加以修改即可，注意表达
30、意思要准确。6那从天边垂下来的波涛，浩浩荡荡，一排狂赶着一排，如战场上冲锋陷阵的大军【详解】本题考查学生语言表达之仿句的能力。解答此题需要注意三点：一是确定内容，根据题干中“来自天地的波涛与浪花”的提示和后面对地里浪花的描写可知，横线处要写来自天边的波涛；二是确定句式，即“那的波涛，（AABB式词语），一一，如（像）”；三是意境协调，结合画线句子前面的“狂呼疾走，翻腾飞跃”可知，此处应体现波涛“野”的一面。由此组织答案即可。7如行船，舞台上并没有水和船，而是由演员拿一支船桨，通过表演，使观众“看到”他在水上行船。【详解】本题考查学生仿写句子的能力。从形式看，要符合“如，舞台上并没有，而是由演员
31、，通过”的表达形式；内容上，注意列举体现京剧表演虚拟性的例子，如选择一些具体的舞台动作行为，需要借助演员表演来完成。表达的内容要符合京剧表演的风格特点，准确使用行业专业术语。以行船为例，演员行船没有真船，而是靠一支船桨来表演行船的动作，注意句式的一致。8【示例一】再累再烦，都要走进胡同，把光滑曲折的石板路走下来，走进一个远离喧嚣、幽静平和的境界里。【示例二】再远再久，都会想起小河，把长存心底的思念铺开来，铺出一片挥之不去、刻骨铭心的乡愁来。【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。画横线的句子在结构上是：再再，都，把，。在内容上，“烟熏火燎的日子”和“炊烟”相关，“六畜兴旺、五谷丰登的景象
32、”就是“烟熏火燎的日子”。可据此进行仿写。如选“胡同”，“光滑曲折的石板路”和“胡同”相关，“远离喧嚣、幽静平和”是“胡同”里的境界；如选“小河”，“长存心底的思念”和“小河”相关，“一片挥之不去、刻骨铭心的乡愁”由“小河”引起。9 看到了祥林嫂在热闹忙碌的新年拄着破竹竿的背影 嗅到了小伙伴在轻松愉悦的月夜偷摘的罗汉豆的清香【详解】本题考查学生仿写句子的能力。语境中有“单四嫂子”“鲁镇”“鲁迅”等字样，说明句子的内容应当与鲁迅作品和鲁镇有关，可以联想到的有祝福中的“祥林嫂”，有故乡中“听戏”“偷豆”等内容。形式上，句子要与“听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声”构成排比，可以用“看到了
33、”“嗅到了”的格式来写。据此仿写句子即可。10一次耕耘，所以人生也像“犁”一样平整这片土地。【详解】本题考查学生仿写句子的能力。解答此题要结合语境，兼顾内容和形式两方面。首先仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致，所以句式结构为“整个人生就是在世间的一次，所以人生也像一样”；其次要注意仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑到形式的统一，又要考虑到内容上的连贯呼应；另外还要做到修辞类型与例句一致。11 大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止，不一定会使中国文化的地位提升。 中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，不一定就会快速传播中国文化。【详解】本题考查学生逻辑推
34、理和仿写句子的能力。本题中，“势必”“只要就能”“就会”等表述过于绝对，考生可以先从语段中找出带有这些词语的句子，如“中国文化主动走出去，势必改变以往形成的偏见”“只要大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升”“中国就能向世界提供更多的文化商品和文化服务，就会快速传播中国文化”，然后模仿所给的例句进行修改。注意参照例句，用“不一定”来表述，还要注意否定的内容要准确。12示例：中国梦/是一艘搏击风浪的巨轮，在强国大业的航程中/驶向复兴民族的明天【详解】本题考查学生语言表达之情境补写、仿用句式的能力。分析例句，用了比喻的修辞，把中国梦比作帆船，把目标比作彼岸；句
35、式为：中国梦，是+数量词+定中结构短语，在中，。联系时代，如今中国梦已经发展壮大，由此想到“帆船”成为了“巨轮”，目标是“民族复兴”；这艘巨轮在祖国强盛的航程中，劈波斩浪，勇往直前，驶向民族复兴的明天。再依据例句句式，按照短语类型成句即可。13理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。分析例句，句式为：理想不是+定中短语，而是+定中短语，需要你去+动词+动词。句子用了比喻的修辞手法。前后两个喻体之间含有由浅到深，由小到大的变化过程，即后者需要“你”用两个动词去完善成为前者，以体现理想实现
36、需要努力。即“种子”需要“播种、培育”才能成为“果实”。据此找出两组上述对应关系的喻体，加上适当动词按照例句的格式成句即可。比如“画卷”和“白纸”，“绿洲”和“荒漠”。“白纸”需要“描绘、渲染”才能成为“壮美的画卷”；“荒漠”需要“开垦、改造”才能成为“葱茏的绿洲”。再按照例句句式成句即可。14“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说，这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯美想象，也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。“鲲鹏”可见于春秋思想家庄子的逍遥游，这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征，也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。“天问”源于战国诗人屈原的长诗天问，这个命名不仅
37、呼应了古人对宇宙洪荒的叩问，也表达了中华民族对真理追求的执着。【详解】本题考查学生语言表达之仿写能力。题干明确规定了句子开头所选的词语，要从所给词语中选择两个进行仿写。首先选出名字后，要阐释名字的出处，然后阐释名字的寓意。仿写的句式应仿照所给句子的格式，即“xx常见于(源自、源于、可见于)这个命名不仅也”。例如嫦娥源于嫦娥奔月的传说，鲲鹏源于庄子的逍遥游，墨子源于先秦墨家学派的创始人墨子及其著作，九章源于古代的数学著作九章算术等，然后根据出处进行寓意的阐释即可。15信念倒下的时候灵魂也就不再坚强飘飘渺渺的思绪又怎经得惊涛骇浪洪波涌起【详解】本题考查学生语言表达之仿句能力。考生先要看懂示例的句式
38、结构为“（两字名词）倒下的时候/（两字名词）也就不再（两字动词）/（AABB式叠词）的（两字名词）/又怎（一字动词）得/（两个主谓短语，其中后一个短语引用诗词）”。这首诗是汪国真的旅程前半截，整首诗表达了诗人对人的坚强意志的赞美，所以考生在拟写时要把握诗中传达的赞美之情。比如可以由示例中的“意志”可以想到“信念”“梦想”“信仰”“尊严”等抽象事物，再联系与之有关的“灵魂”“人生”等，最后用反问的形式表达对所选事物的赞美之情。16 今天就得准备好石头 明天要潇洒自由 今天你必须掌握在手！【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。第一处，后文“你若想/明天不再/孤独今天就得选择好朋友”，根据句
39、式结构整齐的要求，此处应为“今天就得”，内容上，砌房子需要准备好石头一类的东西，故此出为：今天就得准备好石头。第二处，根据句式结构整齐的要求，此处应为“明天”，内容上，“今天就得计划好出走”，应该是明天要外出旅行或潇洒自由等意思。第三处，是对上文列举的情况的原因说明，根据上文“若想明天，今天就得”可知，此处是说打算明天做的事，今天必须有所准备，故开启明天的钥匙，今天你必须掌握在手。17 善待老人，乌鸟私情，老吾老以及人之老，这是关爱他人的美好情怀。 马革裹尸，投笔从戎，报君黄金台上意，这是报效国家的美好情怀。【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。材料所给的话题有“报效”和“关爱”，而“老吾
40、老以及人之老”体现的是“关爱”这一话题，“报君黄金台上意”体现的是“报效”这一话题；“马革裹尸”“投笔从戎”体现的是“报效”这一话题，“善待老人”“乌鸟私情”体现的是“关爱”这一话题。最后按照所给示例的句式进行仿写。18“疫”无反顾。在抗击疫情期间，只有勇往直前，不能犹豫回顾。见“疫”勇为。疫情面前，逆行无畏。一心“移疫”：我们要万众一心、全心全意抗击疫情。无情无“疫”。疫情防控不能通融。不徇私情，严格防控，才能战胜疫情。劳“疫”结合。复工复产和防疫工作科学配合，都不放松。薄情寡“疫”。减少聚会串门，利于防控疫情。不“疫”之财。不发跟疫情相关的“缺德财”。“罩”摇过市。戴上口罩才能去菜市场等公
41、共场所。损人“疫”己。瞒报、谎报自己的行程，害了别人也害了自己。【详解】本题考查学生语言表达能力。题干要求根据疫情仿照示例再写“创新的成语”，根据示例来看，是把带有“疫”的同音字的成语，改为“疫”字，借此表达疫情中的特殊情况，最常见的如“一”“意”“义”等，如“疫往直前”，医务人员为抗击疫情一往直前地站到第一线；“疫如既往”，形容疫情形势还很紧张；“小心疫疫”，对于疫情应该小心谨慎，万不可疏忽大意；“仁至疫尽”，医者仁心，如此多的仁人志士，一定能把疫情扫除干净；“万众疫心”，全国上下齐心协力抗疫；“一心移疫”“万无疫失”等。当然，也可以是与疫情有关的事物如口罩、消毒、安全距离等，如“吉星高罩”：戴上口罩自然大吉大利。注意改编成语时解释要入情入理，体现抗击疫情的积极乐观健康向上之情。19 多少豪迈的跨越，在挥汗如雨中实现 多少伟大的梦想，在胼手胝足中绽放 才能努力在全球创造非凡的中国奇迹【详解】本题考查学生仿用句式的能力。仿写要求：1、内容要协调一致，前后呼应；2、句式要统一；3、修辞手法要相同；4、字数要相等或大致相等。从“回望过去”和下文“放眼未来”可以看出，前两个空就是仿照前面“多少在中”的句式来写，具体模式为“多少+偏正短语，在+四字动词短语+中+二
