1、2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷(课程代码00386)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。1.幼儿文学作品中的幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形等手法的运用，对于幼儿何种心理特征的发展有积极作用?（ C ）A.感知觉 B.思维C.想象 D.语言2.儿歌和幼儿诗都属于何种文体类型的幼儿文学?（ A ）A.唱诵类 B.讲述类C.综合类 D.表演类3.幼儿在阅读卖火柴的小女孩中体会到同情和怜悯，说明幼儿文学作品具有何种功能?（ C ）A.增长知识 B.培养求知兴趣C.丰富情感 D.提高审美能力4.能够直接显示作家才能智慧高低和创造能力大小，影响整个作品
2、美的是何种作家艺术修养?（ D ）A.审美感受能力 B.情感C.想象力 D.传达技巧5.幼儿文学语言的基本特征是（ B ）A.音乐性 B.浅显C.形象性 D.动作性6.我国最早的一部儿歌专集是（ D ）A.天籁集 B.歌谣C.广天籁集 D.演小儿语7.能够用来训练幼儿口齿清楚，吐字辨音正确，提高口语能力，促进思维敏捷的儿歌是（ B ）A.问答歌 B.绕口令C.颠倒歌 D.游戏歌8.以幼儿的日常生活或游戏情景作题材的幼儿诗是（ A ）A.叙事诗 B.童话诗C.抒情诗 D.散文诗9.童话的基本特征是（ C ）A.真实 B.美好C.幻想 D.夸张10.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在
3、联系的事件连缀在一起，这种故事结构是（ D ）A.纵式结构 B.横式结构C.并列结构 D.串连式结构11.世界.上第一本为儿童编辑的图画书是（ B ）A.娃娃看世界 B.世界图绘C.格林童话 D.寄小读者12.用连续的画面来讲述故事的纸质读物被称为（ C ）A.动画片 B.图画书C.卡通读物 D.生活故事13.比幼儿诗更有情节、比章话更具现实性、比幼儿故事更具优美的意境和语言的幼儿文学体裁是（ A ）A.幼儿散文 B.幼儿韵文C.幼儿戏剧 D.儿歌14.幼儿散文的基本要素是（ D ）A.情感真挚 B.引起共鸣C.具体形象 D.幼儿情趣15.我国最早出现的幼儿戏剧是（ B ）A.小朋友 B.麻雀
4、与小孩C.葡萄仙子 D.小熊请客16.最受小朋友欢迎的儿童话剧小熊请客是由哪位作家创作的?（ C ）A.柯岩 B.乔羽C.包蕾 D.刘饶明17.科学文艺的主要阅读对象是（ B ）A.婴儿 B.儿童、青少年C.中年人 D.老年人18.通常一个幼儿生活故事中设置几个悬念?（ A ）A.1 B.2C.3 D.419.陈珉的晓晓拖地板中虽然没有什么奇异曲折的情节，但却把劳动描写成快乐热闹的游戏，这体现出生活故事中的何种特点?（ D ）A.鲜明的现实性 B.具体的针对性C.生动的故事性 D.浓郁的趣味性20.我国现代儿童文学的奠基者是（ B ）A.陶行知 B.叶圣陶C.任溶溶 D.冰心21.严文井运用“
5、孩子的眼睛和心灵”写孩子世界的代表作是（ D ）A.丁丁的一次奇怪的旅行 B.小白船C.儿童世界 D.南南和胡子伯伯22.张天翼在20世纪50年代创作的大灰狼影响力在于（ B ）A.奠定了我国长篇童话创作的基础 B.是幼儿童话剧的典范C.奠定了我国幼儿歌舞剧的基础 D.是我国第一部长篇幼儿童话23.张继楼深受苏南童谣和民间故事的熏陶，其主要的创作体裁是（ A ）A.儿歌、儿童诗 B.童话C.歌舞剧 D.科学文艺24.刘饶民的代表作是（ D ）A.荡呀荡 B.坐火车C.摇篮 D.大海的歌25.孙幼军幼儿童话创作的主要特色是（ A ）A.善于从现实生活中取材，给幼儿熟悉的人物、事物、景物披上幻想纱
6、幕，构筑起动人的童话世界B.语气浅近、简洁、自然C.清新甜美、热烈纯真D.语言淡雅、笔调细致、感情饱满、讲究意境美26.幼儿百听不厌的白雪公主取自（ B ）A.鹅妈妈的故事 B.格林童话C.安徒生童话 D.不不园27.以下哪部作品是意大利作家卡洛科洛迪的代表作?（ C ）A.小红帽 B.狼来了C.木偶奇遇记 D.穿靴子的猫28.俄罗斯作家列夫托尔斯泰的幼儿文学作品的特点是（ D ）A.保持了民间文学生动、朴素的格调B.以神奇的幻想和夸张、曲折而惊险的情节，创造了充满童趣的童话世界C.辞藻华丽、富于意境美D.结构单纯，情节进展快，紧凑集中29.阿托尔斯泰的哪部幼儿童话作品超越时代和地域，受到世界
7、各国-代代小朋友的欢迎?（ A ）A.大萝卜 B.金鸡冠的公鸡C.“小飞人”三部曲 D.长袜子皮皮的故事30.把幼儿园中孩子们的日常生活虚幻化、用幻想去表现真实生活的幼儿文学作品是（ B ）A.马蒂生的蓝眼睛的小咪咪 B.中川李枝子的不不园C.奥谢耶娃的三个伙伴 D.米尔恩的小熊温尼菩二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。31.儿童文学(广义)：儿童文学是指以3-15岁的少年儿童为读者对象（1分），为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力（1分）而创造的适应儿童审美需求的文学（1分）。32.寓言：寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事（3分）。33.图画书：图画书是以幼儿为主要对象的
8、一种特殊的儿童文学样式（2分），是绘画和语言相结合的艺术形式（1分）。34.幼儿歌舞剧：幼儿歌舞剧是以幼儿自己演出为主，成人伴奏、伴唱或参与共舞（1分），以歌唱和舞蹈为主要表现手段（1分），辅以少量台词的小型歌舞剧（1分）。35.科学文艺：科学文艺是指用艺术手法（1分）来描写科学、表现科学、普及科学这样一类与科学内容相关的作品的通称（2分）。三、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。36.简述幼儿文学创作中，语言的音乐性体现在哪些方面。答：(1)文句有韵。（1分）(2)象声词的使用。（1分）(3)节奏的安排。（1分）(4)反复手法的运用。（2分）37.简述儿歌与幼儿诗的区别。答：(1)
9、儿歌在语言运用上讲求顺口、音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式则比较灵活自由。（1分）(2)儿歌取材日常生活，有较强的实用性，而幼儿诗题材广阔，内容更丰富深厚（1分）；(3)儿歌以叙述、白描、说明等方式表达事物现象，侧重于明白的展示，追求生动幽默，富有趣味；幼儿诗更注重情感抒发、意境创造和表达含蓄（2分）；(4)儿歌适合小中班婴幼儿，幼儿诗适合大班幼儿（1分）。38.简述儿歌的主要特点。答：一、内容浅近、单纯活泼（2分）；二、篇幅短小、易记易诵（1分）；三、节奏明朗、音韵和谐（2分）。39.简述幼儿散文的特征。答：一、短小真实、贴近幼儿生活（2分）；二、具体形象、易于幼儿接受（1分）；三
10、、意境优美、富于幼儿情趣（1分）；四、情感真挚、丰富幼儿心灵（1分）。40.简述游戏戏剧改编的要求。答：一、慎重选择原作（2分）；二、把握剧本写作特点（1分），主要规律有两个，其一是原作的叙述性内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示（1分），其二是为角色设计典型化的戏剧动作，穿插必要的游戏舞蹈（包括观众可参与的游戏舞蹈）（1分）。四、论述题:本大题共2小题，每小题10分共20分。41.试述幼儿图画书的创作在绘画上的要求，并举例说明。答：(1)图画要富于儿童情趣。使用夸张、拟人等手法使图画显得有趣和新奇，或者具有幼儿生活气息，幼儿凭借生活经验能够想象的出来、能理解的情景。（1分）适当举例说明
11、（1分）(2)图画要适合幼儿的理解水平。具有三维空间透视关系的图画幼儿难以理解，所以往往采用水平垂直的二维空间构图方式。（1分）适当举例说明（1分）(3)画面有动感。每幅画既有连续性又有变化。适当举例说明（1分）(4)画面有细节。在不影响故事主题线索的情况下，配上丰富的细节，给幼儿更多发现的喜悦。（1分）适当举例说明（1分）(5)充分利用图画书翻页的欣赏方式。精心设计画面的结构，使幼儿在翻页中发现意想不到的情节发展（1分）适当举例说明（1分）(6)插图要有节奏感。图画书结构线索的展开，要有开头、高潮、结尾的连接和变化，通过构图变化赋予故事节奏感。适当举例说明（1分）42.试述法布尔昆虫记中幼儿
12、科学文艺的特点，并举例说明。答：运用文学的手法，正确表达科学内容，将科学内容与文学艺术形式有机的融合在一起，使作品具有科学性、艺术性和思想性，是一般科学文艺创作的基本要求，但儿童科学文艺属于儿童文学的一种体裁，还需要具备趣味性的特点（2分）。科学文艺的创作要求主要有以下四个方面：(1)科学性。科学内容是科学文艺作品的核心，科学文艺作品涉及科学知识、科学原理、以及他们的应用范围、发展方向等都必须正确，不可歪曲事实（1分），比如在法布尔昆虫记中讲述了天牛，特别是寄生在树干中的天牛幼虫对树木造成巨大伤害的科学知识。（1分）(2)文艺性。科学文艺要求作者具有文学修养，善于进行艺术构思，把抽象的科学概念
13、和原理、知识，化作具体形象生动的故事，并用文学语言去表达（1分）。比如在昆虫记中作者使用警察角色的啄木鸟和坏蛋角色的天牛对话，从而解释了天牛幼虫破坏树木的全过程（1分）。(3)思想性。作者通过对科学事实的真实阐述，向读者揭示客观事物的规律，并在作品中体现出科学态度和科学精神（1分）。比如在法布尔昆虫记不仅在解说科学知识，更是传递了环境保护、维持生态平衡的科学精神（1分）。(4)趣味性。科学本身就是有趣的，文艺手段能将一些平常的道理讲述得十分有趣（1分）。比如在法布尔昆虫记中作者用拟人的方式来写成虫天牛为了掩护幼虫天牛能够继续啃食树干，而装出一副可怜的样子想要骗过啄木鸟的追捕，这与幼儿游戏经验直接相关，显得自然有趣（1分）。五、给材料改写题:本大题共1小题，每小题10分，共10分。43.请将安徒生的皇帝的新装改写成为适合幼儿听赏的童话故事。要求梳理情节，扩充细节，丰富形象，字数不少于600字。答：【评分标准】：主题鲜明，思想健康，具有积极的现实意义；结构合理，层次分明，脉络清晰，逻辑严密，语言流畅，具有幼儿文学特色，符合婴幼儿听赏水平；有适当创新亮点，建议8-10分。主题比较鲜明，思想健康；结构较为合理，层次分明，逻辑严密，语言流畅，符合婴幼儿听赏水平，建议6-8分。主题不明确，结构混乱，语言不通顺，不符合婴幼儿水平，酌情6分以下。
