1、二年级数学上册教学课件-1用厘米量1.观察用厘米量的方法。观察用厘米量的方法。量比较短的物体,可以用量比较短的物体,可以用“厘米厘米”作为单位。作为单位。铅笔有多长?铅笔有多长?v 小朋友们要牢记,小朋友们要牢记,测量物体要测量物体要放平放平。用直尺去量物体,用直尺去量物体,左端左端要和要和“零零”对齐。对齐。右端指向刻度几,右端指向刻度几,物体就是几厘米物体就是几厘米。测量儿歌3.认识测量儿歌认识测量儿歌(1)(2)(3)4.正确量法与错误量法正确量法与错误量法下面下面3种量法?对吗?如果不对,错在哪?种量法?对吗?如果不对,错在哪?(1)错误。尺子没有放平,测量结果偏大。错误。尺子没有放平
2、,测量结果偏大。(2)错误。左端没有和错误。左端没有和“零零”对齐,部分没测量,测对齐,部分没测量,测量结果偏小。量结果偏小。(3)正确。正确。如果尺子的前面断了,看如果尺子的前面断了,看不到不到0刻度线,还能测量长刻度线,还能测量长度吗?度吗?怎么测?怎么测?5.破损尺子的测量方法破损尺子的测量方法2个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米42=2(厘米)(厘米)52=3(厘米)(厘米)用破损尺子测量的方法:v测量物体的长度时,物体的一端对着一个刻度数,物体的另一端对着另一个刻度数,大数减小数,结果是几物体的长度就是几厘米。铅笔的长度是(铅笔的长度是()厘米。)厘米。小练习1.量一量。小结谈谈本节课你的收获。小朋友们要牢记,小朋友们要牢记,测量物体要测量物体要放平放平。用直尺去量物体,用直尺去量物体,左端左端要和要和“零零”对齐。对齐。右端指向刻度几,右端指向刻度几,物体就是几厘米物体就是几厘米。测量儿歌3.认识测量儿歌认识测量儿歌用破损尺子测量的方法:v测量物体的长度时,物体的一端对着一个刻度数,物体的另一端对着另一个刻度数,大数减小数,结果是几物体的长度就是几厘米。谢谢欣赏