1、2020春冀教版二年级数学下册课件-第一单元-第5课时-分米的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程一根跳绳长一根跳绳长2（）一支铅笔的长上一支铅笔的长上18（）米米 厘米厘米填上合适的单位：填上合适的单位：测量一条彩带的长度。测量一条彩带的长度。探究点探究点1 分米的初步认识分米的初步认识拿出你的直尺，看看拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。厘米有多长，用手比一比。“分米分米”可以用字母可以用字母“dm”来表示。来表示。1分米记作分米记作1dm。1分米分米=10厘米厘米 或或1 dm=10 cm拿出你的直尺，看看
2、拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。厘米有多长，用手比一比。点击播放动画量一量教室门的宽和高量一量教室门的宽和高探究点探究点2 米、分米和厘米之间的关系及换算米、分米和厘米之间的关系及换算1米米=（）分米）分米1米米=（）分米）分米=（）厘米）厘米10101001我会填。我会填。(1)比厘米大、比米小的长度单位是比厘米大、比米小的长度单位是()，可以用字，可以用字母母()来表示。来表示。(2)1米里面有米里面有()个个1分米，分米，1分米里面有分米里面有()个个1厘米。厘米。(3)长度单位是厘米的尺子上的刻度数从长度单位是厘米的尺子上的刻度数从0到到10是是()厘米，也是厘米，也是(
3、)分米。分米。分米分米小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）10dm101012填上合适的长度单位。填上合适的长度单位。(1)教室长教室长7()(2)明明的一拃长约明明的一拃长约9()(3)一根黄瓜长约一根黄瓜长约3()(4)文具盒长文具盒长2()(5)故事书厚故事书厚3()(6)汽车长汽车长4()米米米米厘米厘米厘米厘米分米分米分米分米3填一填。填一填。5分米分米()厘米厘米70厘米厘米()分米分米()分米分米1米米80分米分米()米米1米米30厘米厘米()米米()分米分米2米米4分米分米()米米()厘米厘米318107504021米米10分米分米100厘米厘米归纳总结：归纳总结：（
4、讲解源于（讲解源于典中点典中点）1同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。课桌面的长：课桌面的长：_课桌面的长：课桌面的长：_夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P10练一练）练一练）2填空。填空。2分米分米=()厘米厘米1米米40厘米厘米=()米米()分分米米50厘米厘米=()分米分米2米米5分米分米=()米米()厘米厘米20略略145250略略4在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。9米米 99厘米厘米3米米6厘米厘米 36厘米厘米123厘米厘米 3米米50分米分米 66厘米厘米1米米2分米分米 12分米分米辨析：长短的比较时只看数字不
5、看单位。辨析：长短的比较时只看数字不看单位。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。第第8 8课时认识分米课时认识分米JJ 二年级下册 1厘米、分米、米厘米、分米、米1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点1 1 认识分米认识分米1填一填。填一填。(1)比厘米大、比米小的长度单位是比厘米大、比米小的长度单位是()，可以用字，可以用字()来表示。来表示。(2)1米里面有米里面有()个个1分米，分米，1分米里面有分米里面有()个个
6、1厘米。厘米。(3)长度单位是厘米的尺子上的刻度数从长度单位是厘米的尺子上的刻度数从0到到10是是()厘米，也是厘米，也是()分米。分米。分米分米dm10101012填一填。填一填。5分米分米()厘米厘米70厘米厘米()分米分米()分米分米1米米 80分米分米()米米1米米30厘米厘米()米米()分米分米2米米4分米分米()米米()厘米厘米知识点知识点2 2 米、分米、厘米之间的关系米、分米、厘米之间的关系507108132403在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。9米米 99厘米厘米 3米米6厘米厘米 36厘米厘米 80厘米厘米 3米米 50分米分米 66厘米厘米1米米2分米分米 12分米分米易错点易错点长短比较时只看数字不看单位长短比较时只看数字不看单位辨析：没有把复名数转化成单名数，比较时易辨析：没有把复名数转化成单名数，比较时易因只看数字，不看单位而致错。因只看数字，不看单位而致错。4小云家的柜子高小云家的柜子高2米，她站在凳子上，能比柜子高吗？米，她站在凳子上，能比柜子高吗？120厘米厘米12分米分米12719(分米分米)2米米20分米分米20分米分米19分米分米答：她站在凳子上，不能比柜子高。答：她站在凳子上，不能比柜子高。提升点提升点灵活转换单位解决实际问题灵活转换单位解决实际问题
