1、2020年人教版一年级数学上册课件第五单元8和9的分与合与加减法8和9的分与合及加减法情景导入情景导入 上节课，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9的写法。这节课就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。探索新知一探索新知一根据以往的经验，同学们认为根据以往的经验，同学们认为怎么分比较好？怎么分比较好？8 8个个 分成分成2 2组，有几种分法。组，有几种分法。按顺序分一分比较好，比如我们按顺序分一分比较好，比如我们可以依次往左边分可以依次往左边分1 1个。个。8 8个个 分成分成2 2组，有几种分法。组，有几种分法。5 36 27 1888通过分，我们可以发现通过分，我们可以
2、发现8 8的组成有哪些的组成有哪些？1 72 63 54 48888按顺序分。按顺序分。7 16 25 3888我们还可以分组记忆我们还可以分组记忆。1 72 63 54 48888用用 摆一摆。摆一摆。8 18 17 27 26 6 3 35 45 49 99 99 99 991 18 88 18 19 9 8 8、9 9的组成，可以只记住前面的组成，可以只记住前面4 4组，组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组；也可以按左边从余几组；也可以按左边从1 1开始，一直到开始，一直到右边到右边到1 1为止的顺序记忆。为止的顺序记忆。归纳总结：归纳总结：
3、1.1.填一填。填一填。（教材（教材P52P52做一做第做一做第1 1题）题）89643 52 7285我会用2.2.（教材（教材P52P52做一做第做一做第2 2题）题）（1 1）圈出能组成）圈出能组成8 8的两个数。的两个数。（2 2）圈出能组成）圈出能组成9 9的两个数。的两个数。探索新知二探索新知二通过看图，你们可以列出什么算式？通过看图，你们可以列出什么算式？538 358 可以这样想。可以这样想。?个个8-3=5 8-3=5 8 8个个3 3个个?个个8-5=3 8-5=3 8 8个个?个个5 5个个5 53 38 8 8 85 53 3 3 35 58 8 8 83 35 5 如
4、果不看图，如何快速的知道算式的结果。如果不看图，如何快速的知道算式的结果。5 54 49 9 9 95 54 4 4 45 59 9 9 94 45 5 自己看图尝试列出四个算式。自己看图尝试列出四个算式。6 62 28 8填一填。填一填。2 26 68 82 28 86 68 86 62 2说一说，你是怎么想的？说一说，你是怎么想的？8 82 2我是用学具摆的我是用学具摆的6 63 39 93 36 69 93 39 96 69 96 63 3填一填。填一填。说一说，你是怎么想的？说一说，你是怎么想的？8 82 2我是用学具摆的。我是用学具摆的。844484想一想。想一想。8 84 44 4
5、归纳总结：归纳总结：8 8、9 9的加减法计算：可以看图数一数；利的加减法计算：可以看图数一数；利用用8 8、9 9的组成来计算；还可以利用学具摆一摆。的组成来计算；还可以利用学具摆一摆。1.1.找朋友，连一连。找朋友，连一连。3 6和我组和我组成成8 8的数的数 5 3 4 2新知应用新知应用 2.2.看图列算式。看图列算式。=6 6+3 39 93 3+6 69 99 9-3 36 69 9-6 63 3 =1 1+7 77 7+1 18 8-1 18 8-7 77+1=7+1=1+7=1+7=8 1=8 1=8 7=8 7=7+2=7+2=2+7=2+7=9 2=9 2=9 7=9 7=8+1=8+1=1+8=1+8=9 1=9 1=9 8=9 8=8 88 87 71 13.3.9 99 97 72 2（教材P53 做一做1）这节课你有什么收获？学到了这节课你有什么收获？学到了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结 8 8和和9 9的加减法的加减法5 53 38 8 8 85 53 3 3 35 58 8 8 83 35 5 8 85 5课后作业课后作业 教材教材P54P54练习十一第练习十一第4 4题、题、5 5题。题。
