1、第第2课时课时 认识大约几时认识大约几时JJ 一年级下册 二二 认识钟表认识钟表课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 认识大约几时认识大约几时看图说话。看图说话。小试牛刀小试牛刀1仔细看钟表，认真填一填。仔细看钟表，认真填一填。(1)时针大约指向时针大约指向()，分针还差一点指向，分针还差一点指向()，就是快到就是快到()时了，也可以说是大约时了，也可以说是大约()时。时。91299(2)()针大约指向针大约指向5，()针还差一点指向针还差一点指向12，就是快到就是快到()时了，也可以说是大约时了，也可以说是大约(
2、)时了。时了。时时分分552看一看，填一填。看一看，填一填。(1)时针大约指向时针大约指向()，分针超过，分针超过12一点点，就是一点点，就是()时刚过，也可以说是大约时刚过，也可以说是大约()时。时。121212(2)()针超过针超过12一点点，一点点，()针大约指向针大约指向11，就，就是是()时刚过，也可以说是大约时刚过，也可以说是大约()时。时。分分时时1111归纳总结：归纳总结：快到几时和几时刚过都可以说成大约几时。快到几时和几时刚过都可以说成大约几时。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P10练一练）练一练）1.说一说大约是几时。说一说大约是几时。大约是大约是5时时大约是大约是2时时大约是大约是4时时2.3.看图说话。看图说话。略。略。3连一连。连一连。易错辨析易错辨析辨析：观察钟面时养成先看时针，再看分针的好习惯，辨析：观察钟面时养成先看时针，再看分针的好习惯，以此来确定是几时整，还是几时刚过，还是快几时了。以此来确定是几时整，还是几时刚过，还是快几时了。
