1、义务教育教科书美术 四年级下册 第9课,用彩墨画鱼,海底世界的鱼,保护海洋，爱护鱼类主题画展,通过欣赏生动、美丽的绘画 作品，唤醒人们对海洋、对鱼类的爱护。让我们拿起画笔，参与 到本次画展活动中来吧！,美妙的海洋之旅,观察,1.观察鱼游动时的姿态。,2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。,观察,外形与色彩,想一想：这些花纹该如何表现？,1,2,两种画法有什么不同？,学习,绘画方法,学习,用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。,勾染法,学习,用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。,没骨法,学习,注意墨色干湿浓淡的变化哦！,思考,除了鱼儿，水中还有什么呢
2、？ 海水、水草、 珊瑚、礁石,探究,以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？,勾染法,没骨法,1,2,3,4,5,6,这些作品哪些地方表现得好？ 说说你的感受。,下一环节,探究,游来游去的热带鱼,这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法，请你找找看。,返回,探究,我画的鱼最大,这幅画的构 图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。,返回,探究,美丽的海底世界,瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏密得当。,返回,探究,鱼妈妈和鱼宝宝,这幅画使用了深 浅不同的墨色，使画 面更加生动，富有水 墨韵味。,返回,探究,大鱼和小蝌蚪,色与墨层层叠加
3、，色彩相互晕化，小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢！,返回,探究,漂亮的花斑鱼,画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面的水润感。,返回,欣赏,齐白石爷爷笔下的鱼简单、生动,欣赏,韩美林伯伯笔下的鱼浓郁的装饰色彩,艺术实践：,1调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。 3画面构图要疏密得当。 4画完后落款，使画面更完整。,特别提示：,用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。,海底世界的鱼,保护海洋，爱护鱼类主题画展,展示,1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？ 2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？,评价,五 彩 鱼 藻 纹 盘 (清),拓展,拓展,人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余” “富裕”的美好愿望。,剪纸,农民画,面塑,中国画,
