1、163626+=2 7+=2 72 7口算：口算：9 4 291525 3 52 316 7=1米 米103 米103 米103103例1 做一朵绸花用 米绸带。你能在图中涂色表示做你能在图中涂色表示做1 1朵绸花所用的米朵绸花所用的米数吗？数吗？3 3朵呢？朵呢？（1 1）小）小芳做做3 3朵这样的绸花，一共用几朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？分之几米绸带？你能列出算式吗？你能列出算式吗？310+310+3103103 3结合加法算式的意义你能说出结合加法算式的意义你能说出 3的意义吗？的意义吗？310 表示表示3个个 相加和是多少的简便运相加和是多少的简便运 算。算。3103103 3
2、分数与整数相乘分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数乘法分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是的意义相同，就是求几个相同求几个相同加数和加数和的的简便运算简便运算。310+310+3103103 3=910910=（米）（米）（米）（米）3103 3=310+310+310=10=10=（）（）（）（）（米）（米）小结：计算时，可用小结：计算时，可用3 33 3的得数作为结果的分子，分母不的得数作为结果的分子，分母不变。变。3103 3333331093103 3 10书写格式：书写格式：答：小华答：小华 用用 米绸带。米绸带。910(米米)（2 2）小华做
3、小华做5 5朵这样的绸花，朵这样的绸花，一共用去几分之几米绸带？一共用去几分之几米绸带？3105 5=103 35 5=1510=3 2(米米)计算分数乘法时，还可以先约分，计算分数乘法时，还可以先约分，再算出结果。再算出结果。32先约分再计算先约分再计算13答：小华答：小华 用用 米绸带。米绸带。22（米）（米）3105 5103 35 53105 5=103 35 5=3 2(米米)151032比一比，哪个更简便：比一比，哪个更简便：3105 5=103 35 521=3 2(米米)分数和整数相乘可以怎样计算？分数和整数相乘可以怎样计算？在小组里交流。在小组里交流。计算方法：分数与整数相乘
4、，要用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。计算时能约分的，要先约分后计算。练一练：练一练：先在下图的长方形中涂出先在下图的长方形中涂出4 4个个3/163/16，再算出涂色部分一共是这个长方形再算出涂色部分一共是这个长方形的几分之几？的几分之几？3164=4=3 4看图写算式。?3 73 7()+()=()()()=()()()=()3 73 73 76 73 76 76 722()+()=()()()=()()+()=()()()=()()+()=()()()=()列式计算：列式计算：6 6个个 米是多少？米是多少？23 求求 的的3 3倍是多少？倍是多少？38236=4（米）（米）3
5、83=98判断：判断：3 3既表示既表示 的的3 3倍是多少，倍是多少，也表示也表示3 3个个 是多少。（是多少。（）252525 8=8=4=4=（）251545改错：改错：583=583524改错：改错：583=58315243正确解法：正确解法：583=5 815 83这节课我们学习了分数乘整数的这节课我们学习了分数乘整数的意义和计算方法意义和计算方法我们还要注意书写格式我们还要注意书写格式这节课我们学习了什么内容？你有这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？什么收获？水龙头滴水你看见过吗？经常有同学在洗手之后不拧紧水龙头，可是大家知道吗？一个没有拧紧的水龙头每小时可滴水1/10桶，5小
6、时可以滴水多少桶？怎样列式计算？1天呢？能不能计算出来？1个月呢？1年呢 30 =72 24=1025 365 =876 1212一年：一年：一个月：一个月：5小时：一天：5小时：5小时：5小时：1 5 =10 115125桶桶桶桶桶桶桶桶小小一个水龙头，看似不经意的小滴水，日积月累，一年竟可以滴876桶水，在我们国家，尤其在西北部地区，水资源极度缺乏的，在缺水的甘肃地区，你知道每个农民人均每天的用水量有多少吗？仅为20升，相当于半桶，一个水龙头1年浪费的水大约够1个甘肃农民用多少天呀！我们的轻轻一拧，就可以节约多少水资源呀，希望我们的同学从身边做起，从小事做起，节约资源，造福大家。不要小瞧一滴水!布置作业：布置作业：课本课本32页练习五第页练习五第2题题
