1、2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试卷(课程代码02113)一、单项选择题:本大题共19小题，每小题1分，共19分。1.下列选项中，不属于认知过程的是（ A ）A.注意 B.思维C.想象 D.知觉2.在科学研究中应用最广、成效最大的医学心理学研究方法是（ B ）A.观察法 B.实验法C.测验法 D.调查法3.视物变形症的患者，感觉周围的人或物体的大小形状和体积等方面变大或变小。这属于（ C ）A.幻觉 B.感觉过敏C.感知综合障碍 D.错觉4.遇事能举-反三、触类旁通，构思不同凡俗的人，是具备了创造力的（ D ）A.独特性 B.流畅性C.复杂性 D.变通性5.人们认识和追
2、求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感是（ C ）A.美感 B.道德感C.理智感 D.求知感6.战士在战场上冲锋陷阵、一往无前时所表现的情绪状态是（ B ）A.应激 B.激情C.心境 D.亢奋7.小王生病了，医生提出两种方案，一种是吃药，一种是开刀，小王虽然都不想要，但最后还是决定保守治疗吃药，请问小王的动机冲突属于（ B ）A.双趋冲突 B.双避冲突C.趋避冲突 D.以上皆非8.在班级讨论中，小明善于思考和创新，但是他的同桌小李则不愿探索，因循守旧，这体现了两人性格.上哪方面特征的差异?（ B ）A.对现实的态度特征 B.理智特征C.情绪特征 D.意志特征9.儿童期是各方面发展的关键期，其
3、中人格、情感和意志发展的重要时期为（ C ）A.0-1岁 B.1-3岁C.3-7岁 D.7-12岁10.下列描述中，不属于中年人心身特点的是（ D ）A.生理上从成熟走向衰退 B.智力发展到最佳状态C.个性的成熟与稳定 D.反应速度与记忆能力提升11.小李和女朋友分手了,心情非常痛苦,到处说女朋友没有眼光,看不出他是潜力股，这种应激情况下的心理防御机制是（ A ）A.合理化 B.妥协C.否认 D.抵消12.遇到应激事件时，我们会尝试寻求社会支持，寻求精神和物质上的帮助，这在应激状态调节中属于（ C ）A.调整对刺激事件的认知态度 B.采取适当的防御机制C.改善心理环境 D.学会放松技术13.下
4、列疾病中，一般不属于心身疾病范畴的是（ D ）A.高血压 B.冠心病C.偏头痛 D.抑郁症14.在某记忆测试中，被试服了感冒药出现嗜睡副作用从而影响最后成绩，导致被试出现测验误差的原因是（ D ）A.特殊需要 B.应试动机C.测验焦虑 D.生理状态15.将多个病情相似或不同的患者编成小组进行治疗，被称为（ B ）A.广义的心理治疗 B.集体心理治疗C.行为主义学派治疗 D.心理动力学派治疗16.心理治疗过程中，患者-开始就发挥主动作用，这说明心理治疗具有的性质是（ A ）A.自主性 B.学习性C.主体性 D.实效性17.下列关于人际沟通的说法，错误的是（ C ）A.当信息源发出的信息足够明确清
5、晰时，可以避免产生沟通障碍B.在面对面的沟通过程中，信息源和信息接收者的角色不断相互转换C.在电话沟通中，只是-方说，另-方认真听，也可能会阻碍沟通的顺利进行D.面对面沟通的影响力要大于间接的沟通方式18.在心理护理过程中，需要尊重患者，将患者视为合作者，鼓励他们参与到自己的护理工作中。这种护理方式针对的患者年龄段是（ C ）A.儿童 B.青年C.中年 D.老年19.下列关于康复心理学的说法中，错误的是（ B ）A.医学心理学和康复医学的交叉学科 B.只关注已经丧失的生理功能的恢复和改善C.探索残疾人与社会、心理与躯体在残疾时的相互影响D.最终目的是使患者重新回归社会二、填空题:本大题共9小题
6、，每空1分，共18分。20.医学心理学的基本观点包括心身统-观点、认知评价的观点、主动适应与调节的观点、个性特征作用的观点、（ 社会对个体影响的观点 ）和（ 情绪因素作用的观点 ）。21.影响疼痛的心理社会因素包括（ ）、（ ）等。括号内可填早期经验、产生疼痛的原因和对后果的评价、情绪、注意、暗示、价格特点、文化教育。（任答两个）22.情绪是由（ 自然 ）需要是否获得满足所引起的较低级的简单体验，情感是由（ 社会性 ）需要是否获得满足所引起的高级且复杂的体验。23.心理应激过程可以分为四个部分，分别是:输入、中介、（ 反应 ）和（ 结果 ）。24.对心身疾病的影响因素的研究发现，冠心病和（ A
7、型 ）行为特征有关，癌症和（ C型 ）行为特征有关。25.心理咨询师通过与来访者面对面交流，初步判定被试有抑郁倾向，又通过MMPI人格测试确定了他的判断，请问在此过程中，咨询师采用了（ 会谈法 ）和（ 心理测验法 ）两种心理评估方法。26.在治疗关系中，治疗师和患者都正面临着婚姻危机，于是两个人每次治疗都互相吐槽而没有进一步的措施，这段治疗关系不符合治疗关系应具有（ 单向性 ）的和（ 系统性 ）的特点。27.患者遵从医护人员的医嘱进行检查、治疗和预防疾病的行为，称为（ 遵医行为 ），又称为患者的（ 依从性 ）28.急性患者最突出的心理问题是（ 恐惧 ）此时的心理护理主要集中在增加患者的（ 安全
8、感 ）上。三、名词解释题:本大题共6小题，每小题3分，共18分。29.思维：是人脑对客观现实的概况的、间接的反映。30.性格：是个体在社会实践活动中所形成的对人、对已、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。31.心理应激源：是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激。32.常模：是指常模团体的分数分布，是解释个体测验分数的基础。33.催眠疗法：是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态，并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为，以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病的一种心理治疗方法。34.医患关系：是人际关系在医疗情景中的具体化形式，以医护人员为一方
9、，以患者为另一方，其中医生和病人的关系是核心。四、简答题:本大题共3小题，每小题5分，共I5分。35.简述医学模式前四阶段的不足及现今模式的优势。答：(1)医学模式前四阶段的不足:神灵主义医学模式:随着生产力的提高已经失去了存在的意义。自然哲学医学模式:是朴素的唯物论,带有一定的局限性。机械论医学模式:忽视了人体生命力的复杂生物性及人的复杂心理和社会性。生物医学模式:忽略了人体具有整体性和社会性的特点。(2)现今模式为生物一心理一社会医学模式，其优势为将人视为一个整体,充分考虑到患者的心理因素和社会因素的特点,综合考虑各方面因素的交互作用，而不机械地将它们分隔开。36.简述常见的知觉障碍并各举
10、-实例。答：(1)错觉:如病人把输液的塑料管看成是一条蛇而拼命躲避。(2)幻觉:分为幻视、幻听、幻嗅、幻触、内脏幻觉等。如如凭空看见景物、人物。(3)感知综合障碍:有视物变形症、空间知觉障碍、时间感知综合障碍、非镇实感。如出现视物变形症的患者感到周围的人或物体的大小、性状发生了改变,视物显大或显小等。37.简述马斯洛的需要层次理论。答：心理学家马斯洛将需要划分为5个不同的层次，从最低层次的生理需要，到最高层自我实现的需要。马斯洛认为生理需要是其他各种需要的基础，”自我实现”是人类需要发展的顶峰。马斯洛还提出不同年龄阶段需要的主题是不同的。低一层的需要不一定完全满足才产生高一层需要,它不是一个简
11、单的阶梯。从横断面上看是一个阶梯,但从发展上看却是波浪式的。五、论述题:本大题共3小题，每小题10分，共30分。38.英语、德语都是日耳曼语系，对有的人来说，熟练掌握英语后再学习德语，会感觉比较容易。这种现象反映了解决问题过程中的哪一种迁移类型?试阐述影响解决问题的心理因素。答：(1)正迁移。(2)影响解决问题的心理因素:知觉特点的影响:对问题如能进行客观详细的观察，有助于问题的解影决。一个人的知觉特点或观察特点影响着解决问题的思维过程。定势的影响:个人面对问题情境时，无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题。心理定势是由于长期学习而得的经验所累积的结果。定
12、势有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。功能固着:是一种特殊类型的定势。“功能固着”也是思维活动刻板化现象。在日常生活中经常碰到，硬币好像只有一种用途,很少想到它还能用于导电。这类现象使我们趋向于以习惯的方式运用物品，从而妨碍以新的方式去运用它来解决问题。迁移:是指已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响。这种影响可能产生积极的、利的作用，叫正迁移,如举一反三;也可能产生消极的、不利的作用，唤迁移,如方太浓可能影响普通话的正确发音。39.二战期间，英国伦敦不断受到德国空袭，消化性溃疡并穿孔的患者明显增多。这表明情绪对健康有怎样的影响?试阐述情绪、情感对心身健康的影响。答：(1)情绪具有
13、明显的生理反应成分，直接关系到心身的健康，而所有心理活动又都在一定的情绪基础上进行,因而情绪成为心身联系的纽带。(2)正性的情绪如乐观、开朗、心情舒畅等能使人从心理与生理两方面保持健康;负性情绪如焦虑抑郁、悲伤、烦闷等则会损害人的正常的生理功能和心理反应。如果负性情绪产生过于频繁或强度过高或持续时间过长，会导致身体疾病或心理疾病。现代医学研究证明，临床上常见的高血压、心病、癌症、糖尿病、消化性溃疡、哮喘、偏头痛等多种疾病，都与不良情绪有关，并称此类疾病为心身疾病。一些容易引|起强烈紧张状态的重大生活事件,也会使人产生各种心身疾病。严重的不良情绪也会导致心理障碍及精神疾病。比如，长期紧张会患神经
14、衰弱，严重者还可导致抑郁症、焦虑症甚至精神分裂症等疾病。40.现在一谈到做胎教，很多孕妇不假思索地就说听音乐，买个音乐胎教仪放在孕妇肚子上给宝宝听音乐，这样宝宝就会聪明了，就能智慧了。这种貌似神奇的音乐胎教仪，真的如此有效吗?请结合实际情况论述什么是胎教?胎教的正确方法有哪些?答：(1)音乐胎教是古今中外各种学派的学者在进行胎教时通常使用的方法。优美的音乐能促进孕妇分泌适量有益健康的激素和酶,起到调节血流量及兴奋神经细胞的作用，从而改善胎盘供血状况,增加血液中有益成分。但需注意音乐胎教的应用方法才能取得良好的胎教效果。(2)胎教指在胎儿期的教育，孕期心理卫生的重要问题。重视胎教是培养及安全发展儿童的一个重要基本问题。(3)胎教的正确方法:音乐胎教:可以从孕16周起在胎儿觉醒时，天做12次,每次520分钟，孕妇距音响12米。选择喜欢的胎教音乐(最好不带歌词)，随着音乐做自由的情景联想。借以调节情绪,达到心理平和、心旷神怡。千万不能用质量低下录音磁带用来聆听。运动胎教:主要方法有抚摩,妇临睡前排空便后，仰卧床上，放松腹部,双手由上而下、虾而上、从左向右、从右向左慢慢沿腹壁抚摩胎儿，就像爱抚生后的婴儿-样，每日510分钟即可。言语胎教:主要做法是要像孩子已经出生、懂事那样，认真地带着感情去与孩子进行语言交流,并始终保持安详、稳定的情绪,把精力集中在孩子身上。
