1、展开想象的翅膀教学设计活动理念:想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用:人的想象力越强,思维能力越强;想象力强的人,记忆能力一般也较强。调查资料显示,想象力特别强的学生,学习成绩也比较好。而且,想象力强的儿童个性特点鲜明,他们思维活跃、敏捷,求新求异,有独立见解,寻根问底,记忆力强,知识面较广,联想丰富,学习新事物快,对感兴趣的问题专注。然而,在现实生活中,儿童的想象力却经常被严重幽闭,或者被繁重的课业负担所禁锢。儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。在心理辅导活动课中对四年级小学生开展激发想象力的辅导活动,有利于促进儿童想象力的发展。本节课的目的就是通过多种途径的训练拓展学生的思维
2、,有意识地培养学生的想象力。活动目标:1 激发学生想象的兴趣,使学生感受想象的魅力。2创设情境,展开想象,培养学生的想象能力。活动重难点:创设情境,展开想象,培养学生的想象能力。活动准备:七巧板、奖励树叶、磁铁扣、课件、鸡蛋、香蕉、小组活动记录表活动过程:一、热身活动:1、随乐起舞活动要求:跟随音乐起舞,音乐停摆出造型,说一说想到了什么?2、实物百变活动内容:依次拿出香蕉,香蕉+鸡蛋,香蕉+2个鸡蛋,问题:你想象到了什么?二、激发兴趣,揭示课题1、生活中有了想象简单的事物也变得妙趣横生,这就是我们要讲的展开想象的翅膀(出示课题)三、看一看,感受想象的魅力1、我们一起来看,它像什么?(出示桂林景
3、点“象鼻山”图片)这就是桂林的著名景点“象鼻山”。在很多风景点,人们根据山脉、岩石的形状通过想象给他们起了有趣的名字,吸引了无数中外游客。2、这座山真特别呀(出示一处景点照片),你能为它起个有趣的名字吗?3、学生小组讨论后,进行交流。4、发散思维,拓展想象(1)、看图想象(出示4幅人物图片)你们看,这里有几个人,他们有着不同的动作、表情,请你自由选择其中的一幅仔细地观察,想一想:他怎么了?发生了什么事?(2)、学生小组讨论后,进行交流。5、测测你的眼力(出示想象力测视图)你看到的是什么?6、鲁班造伞的故事,感受想象力在发明创造中的作用。同时出示“戴在头上的伞”,感受想象无极限,创造不停止。7、
4、延伸想象力,猜谜语。8、活动小结:让我们给第一环节表现优异的小组贴上绿叶,我们用眼看,感受了想象力的奇妙,那么我们用耳听想象力会给我们怎样的感受呢?四、听一听,体验想象力的神奇。1、听声音想象。播放声音l(玻璃破碎的声音),学生说说自己的想象。2、播放声音2(热烈鼓掌的声音)学生说说自己的想象。3、播放声音3(水下冒泡的声音)学生说说自己的想象。4、播放舒缓的音乐(舒伯特的小夜曲)老师描述宁静的夜晚,星光灿烂。学生说说自己的感受。(运用催眠法舒解情绪)5、活动小结:给第二个环节表现优异的小组贴上绿叶,同学们的想象真是太棒了,世界因你的想象而精彩,在想象的世界里我们都是最棒的。五、做一做,抓住想
5、象力。1、七巧板竞赛,在游戏中想象(出示七巧板)这是什么,你知道吗?七巧板是我国古人发明的,一个正方形分成七块以后我们重新进行组合,可以让它们变成很多有意思的图形。2、讲解游戏规则。(课件出示)1、以小组为单位,用七巧板拼出不同的图案,并给他起一个不错的名字!2、选出的裁判负责监督、记录,还要去一个不错的名字。3、在规定时间内(5分钟)比一比哪一个小组拼的最多、想象力最丰富!4、创意拼图。(播放节奏欢快的音乐)5、小组汇报并评议优胜组,并请3名同学到黑板上展示七巧板图形。6、活动小结:神奇的七巧板能拼出这么多的图案,大家真是不简单呀。我们给优胜者贴上绿叶。是呀,奇妙的想象力使我们变得更聪明,希犟大家开动脑筋,让奇妙的想象力一直陪伴着我们每个人的生活。六、想一想,巧用想象力。1、小狐狸想要吃到葡萄架上的葡萄,像个什么办法呢?谁来帮帮他?2、学生讨论交流。七、活动延伸,感受想象力创造的魅力。1、出示平面创造奇妙照片,铅笔屑、酒瓶盖的创意画。2、出示最新流行的“神器”,如自拍神器、贪睡神器等。3、名人说想象。4活动小结:想象有多大,舞台就有多大。通过今天的学习,我们大家都已经有一双想象的翅膀了,期待大家飞得更远!八、拓展作业利用家中的废旧物品制作小发明