1、倾听的快乐倾听的快乐 “竹竿竹竿”和和“猪肝猪肝”的故事的故事 故事宝岛会倾听：会倾听：听清楚听清楚听明白听明白听准确听准确 游戏体验黑熊和棕熊赛黑熊和棕熊赛“蜜蜜”请你谈一谈：1.王王爽是一名热心帮助同学的班长，那爽是一名热心帮助同学的班长，那个同学不会做题，她都会主动帮助他。个同学不会做题，她都会主动帮助他。这一天，李明的作业本上的题做错了，这一天，李明的作业本上的题做错了，王爽看到了，就想给他讲题。但是，王爽看到了，就想给他讲题。但是，李明的眼睛时不时的看正在门边看画李明的眼睛时不时的看正在门边看画的同学，你感觉，王爽能教会他吗？的同学，你感觉，王爽能教会他吗？2.刘刘涛一家人经常出去旅
2、游，刚过去涛一家人经常出去旅游，刚过去的小长假，爸爸妈妈带他去了泰山，的小长假，爸爸妈妈带他去了泰山，他回来课间想给同位讲讲他看到的美他回来课间想给同位讲讲他看到的美丽的风景和有趣的事，但是，他的同丽的风景和有趣的事，但是，他的同位一直在玩自己手中的东西。假如你位一直在玩自己手中的东西。假如你是刘涛，还想继续讲下去吗？是刘涛，还想继续讲下去吗？3 3.科学科学实验课上，科学老师要做一个实验实验课上，科学老师要做一个实验给大家看，要求同学看明白后，自己动手给大家看，要求同学看明白后，自己动手操作。同学王丽认真听老师讲解实验过程，操作。同学王丽认真听老师讲解实验过程，老师讲完了，她很快按照老师的要
3、求进行老师讲完了，她很快按照老师的要求进行实验。她的实验结果非常准确，得到了老实验。她的实验结果非常准确，得到了老师的表扬。你认为：王丽同学是你课堂上师的表扬。你认为：王丽同学是你课堂上学习的榜样吗？为什么？学习的榜样吗？为什么？体验练习体验练习:第一部分第一部分1.请两个同学为一组：一个同学代表A，一个同学代表代表B，A同学的任务是认真给B同学讲讲最近让你烦心的一件事,或者是周末的经历时间是1-2分钟。B同学的任务是在听了对方故事时东张西望，收拾东西或做其他动作，打断对方的话题，并不断说自己的评论。做的时候尽量的自然一些，不让对方觉察到是故意这么做的。第二部分第二部分 游戏继续游戏继续在这次
4、游戏中请代表在这次游戏中请代表A的同学继续完成他的同学继续完成他的讲述。的讲述。要求代表要求代表B的同学做善于倾听的人。的同学做善于倾听的人。A讲述完毕以后，请讲述完毕以后，请B同学认真的和同学认真的和B分享分享自己的亲身感受。自己的亲身感受。故事宝岛故事宝岛小猫小猫的倾听的倾听我喜欢倾听。我愿意倾听！我喜欢倾听。我愿意倾听！我会倾听！倾听是一种美德！我会倾听！倾听是一种美德！倾听是对别人的尊重！倾听是对别人的尊重！倾听会让我赢得好多朋友。倾听会让我赢得好多朋友。倾听可以帮我学习到很多知识。倾听可以帮我学习到很多知识。我是一个很好的倾听者！我是一个很好的倾听者！倾听能力树：倾听能力树：请请把把你的你的倾听倾听能力心里话能力心里话贴到树上去！贴到树上去！老师相信你！老师相信你！
