1、小学音乐小学音乐一年级上册一年级上册情境导入情境导入 同学们，我们身边很多人都会在家里养小动物，请同学们说一说你都见过哪些养在家里的小动物。今天老师给大家带来了一首与小狗有关的乐曲，名字叫口哨与小狗。初听乐曲，了解歌曲内容初听乐曲，了解歌曲内容 首先，让我们先来欣赏乐曲口哨与小狗，说一说乐曲中吹口哨的人是怎样的人？在乐曲的最后你都听到了什么声音呢？能通过动作或声音模仿吗？欣赏乐曲欣赏乐曲 欣赏乐曲第一部分欣赏乐曲第一部分 （1）聆听乐曲第一部分，说一说乐曲中的小朋友和小狗去干什么？小狗是怎样跳舞的？（2）再次聆听，说一说口哨声在音乐中出现了几次？边听边模仿口哨声，用手势告诉大家所听到的次数。（
2、3）听第一部分的情绪，吹口哨的人会是怎样一个人？为什么？欣赏乐曲欣赏乐曲 欣赏乐曲第欣赏乐曲第二二部分部分 （1）聆听乐曲第二部分，说一说这段中的小狗在干什么？它们是怎样玩的？（2）再次聆听，边听边划旋律线，进一步体会乐曲的走向。（3）按要求第三次聆听，旋律线最低的用小狗的叫声，高的用大狗的叫声，速度变化的，音高变化的乐段用跑步的形式体验。欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲 欣赏乐曲第欣赏乐曲第三三部分部分 （1）聆听乐曲第三部分，最后小狗去干什么？它们是怎样回去的？你们会学狗叫吗？（2）再次聆听，跟着音乐踏步，重复的乐段变换方向走。（3）第三次聆听，女生踮脚尖走，男生猫着腰走。完整聆听，参与表现完整聆听，参与表现 请同学们完整聆听乐曲，加入身体的律动，边听音乐边模仿主人公的动作。欣赏乐曲欣赏乐曲课堂总结课堂总结 今天我们欣赏了乐曲口哨与小狗，通过这首乐曲的学习，希望同学们能明白这个道理：人与人之间可以成为好朋友，人与动物、植物也可以成为好朋友，只有这样，我们的生活才会更加和谐，只有这样我们的地球才能更加美丽。谢谢观赏
