1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教
3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源人教版 数学 五年级 上册练习二十三练习二十三多边形的面积多边形的面积6 6复习旧知复习旧知ahahbhaS=ahS=ah2S=（ab）h2这一单元学了这一单元学了哪些知识？哪些知识？求组合图形求组合图形的面积的面积1.判断题。
6、判断题。（1）两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行）两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。四边形。（）（2）平行四边形的面积等于一个三角形面积的）平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。倍。（）（3）两个三角形面积相等，底和高也一定相等。）两个三角形面积相等，底和高也一定相等。（）两个完全一样的三角形两个完全一样的三角形与其等底等高的三角形与其等底等高的三角形有可能相等有可能相等巩固练习巩固练习2412=288（cm2）答：它的面积是答：它的面积是288cm2 2.一张平行四边形的纸片，底是一张平行四边形的纸片，底是24 cm，高是，高是12 cm，它的面积是多大？，它的面积是
7、多大？S=ah3.一块三角形的地砖，它的底是一块三角形的地砖，它的底是36 cm，高是，高是15 cm，它的面积是多少？，它的面积是多少？36152=5402=270（cm2）答：它的面积是答：它的面积是270cm2。S=ah24.下面平行线间有三个图形下面平行线间有三个图形,有关它们面积大小有关它们面积大小的说法的说法,正确的是正确的是()。A.甲甲乙乙丙丙B.甲甲=乙乙丙丙C.甲甲=乙乙=丙丙 D.乙乙甲甲丙丙B5.一块梯形小麦田，它的上底是一块梯形小麦田，它的上底是30 m，下底是，下底是50 m，高是，高是25 m，这块麦田的面积是多少？，这块麦田的面积是多少？（30+50）252=8
8、0252=1000（m2）答：这块麦田的面积是答：这块麦田的面积是1000m2。S=（ab）h26.有一台收割机，作业宽度是有一台收割机，作业宽度是1.8 m。每小时行。每小时行5 km，大约多少小时可以收割完下边这块地？，大约多少小时可以收割完下边这块地？先运用梯形的面积公式计算出这块地的面积，然先运用梯形的面积公式计算出这块地的面积，然后计算出收割机的工作效率，最后算工作时间。后计算出收割机的工作效率，最后算工作时间。5 km=5000 m1.85000=9000（m2）（200+330）1002=5301002=26500（m2）2650090002.94（小时）（小时）答：大约答：大约
9、2.94小时可以收割完这块地。小时可以收割完这块地。7.下图是教室的一面墙。如果砌这面墙平均每下图是教室的一面墙。如果砌这面墙平均每平方米用砖平方米用砖185块，一共需要用多少块砖？块，一共需要用多少块砖？这个图形由一个三角形和一这个图形由一个三角形和一个长方形组成，分别计算出个长方形组成，分别计算出它们的面积再求和，然后再它们的面积再求和，然后再求出共需要的砖的块数。求出共需要的砖的块数。54=20（m2）1.252=3（m2）20+3=23（m2）18523=4255（块）（块）答：一共需要答：一共需要4255块砖。块砖。8.求下列图形涂色部分求下列图形涂色部分的面积。的面积。5427=1
10、458（mm2）（20+30）102=250（mm2）1458-250=1208（mm2）答：涂色部分的面积是答：涂色部分的面积是1208mm2。9.在正方形的一组对边中在正方形的一组对边中,一条边增加一条边增加17cm,另一条另一条边减少边减少10cm,这样就变成了梯形。这时梯形下底这样就变成了梯形。这时梯形下底是上底的是上底的4倍。这个梯形的面积是多少倍。这个梯形的面积是多少?梯形下底比上底长梯形下底比上底长:17+10=27(cm)上底为上底为:273=9(cm)下底是下底是:94=36(cm)梯形的高梯形的高:10+9=19(cm)。思路解析：思路解析：9.在正方形的一组对边中在正方形的一组对边中,一条边增加一条边增加17cm,另一条另一条边减少边减少10cm,这样就变成了梯形。这时梯形下底这样就变成了梯形。这时梯形下底是上底的是上底的4倍。这个梯形的面积是多少倍。这个梯形的面积是多少?17+10=27(cm)上底上底:27(4-1)=9(cm)下底下底:94=36(cm)(9+36)(10+9)2 =45192 =427.5(cm2)答答:这个梯形的面积是这个梯形的面积是427.5cm2。规范解答：规范解答：这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结ahS=ahahS=ah2bhaS=（ab）h2
