1、人教部编版二年级数学上册课件 课前导课前导入入探究新知课堂小结课后作业课堂练习3.4三角尺上的三个角分别是什么角？三角尺上的三个角分别是什么角？复习导复习导入入是锐角是锐角直角直角直角直角怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？探究新知探究新知例例 6 6如何拼角呢？有如何拼角呢？有什么规律吗？什么规律吗？钝角比直角大，将一个直钝角比直角大，将一个直角和一个锐角拼在一起。角和一个锐角拼在一起。将两个锐角拼在一起。将两个锐角拼在一起。是钝角的是钝角的不是钝角的不是钝角的拼成的角是不拼成的角是不是都是钝角？是都是钝角？用直角和锐角拼成的用直角和锐角拼成的角一定是钝角。角一定
2、是钝角。1.1.数一数下面每个图形中各有几个角。数一数下面每个图形中各有几个角。课堂练习课堂练习有（有（）个角）个角有（有（）个角）个角有（有（）个角）个角7 73 36 62.2.判断。判断。（1 1）右图中一共有）右图中一共有4 4个角。（个角。（）（2 2）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3 3个角。（个角。（）（3 3）两个角一定能拼成一个钝角。（）两个角一定能拼成一个钝角。（）（4 4）两个直角可以拼成一个钝角。（）两个直角可以拼成一个钝角。（）3.3.填空。填空。（1 1）右图中一共有（）右图中一共有（）个角。）个角。（2 2）一个直角和一个锐
3、角一定能拼成一个（）一个直角和一个锐角一定能拼成一个（）角。）角。（3 3）一个钝角可以分成一个（）一个钝角可以分成一个（）角和一个（）角和一个（）角、）角、一个（一个（）角和一个（）角和一个（）角或者是两个（）角或者是两个（）角。）角。8 8钝钝锐锐钝钝锐锐锐锐直直4.4.把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用一副三角尺中的一个用一副三角尺中的一个直角直角和和锐角锐角拼出钝拼出钝角。角。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。
