1、北师大版(四年级上册)数学全册课件北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万一万一万地数，从七万
2、数到十万十 万1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一1.说一说，一共有多少个？三万四千三百2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展（）十二万（）三十八万四千（）六十九亿一万10000十万100000百万1000000千万10000000一亿10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍1.数一数，填一填。2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一 千万粒呢？一亿粒呢？3.写一写。由1个亿、4个十万、5个一
3、组成的数。由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几 个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展一亿零四百三十万三千一百三十二二千三百一十六万二千一百二十三五十五万二千三百552300231621231043031321.按要求完成下面各题。读出加拿大和英 国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。2.先读一读，再用线连起来。3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的
4、信 息，并在全班进行交流。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展49000012300001660000新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人口总数大约是：1400000000人1660000平方千米万万140000人亿亿00001.1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。2565001259300230
5、720026352003.3.把下面各数改写成以把下面各数改写成以“万万”为单位的数。为单位的数。2050000080000001200002050万800万12万4.4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投 资概况，读一读表中的数据，并改写成以资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿亿”为单位的数。为单位的数。143844111482297302北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展1800018000 2万“”是 约等号，读作“约等于”。2334821.读一读下面的数据，哪些是精确数
6、？哪些是近 似数？190 个精确数：近似数：56 个3 万40 万7308 万2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？21552155米2200米 将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人（）人3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人（）人957930652302万1亿4.按要求填表。2576025800260003000029960300003000030000301703020030000300005.先调查，在回答下面的问题。你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？你所在学校有
7、多少名学生？四舍五入到百位是多少？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展石子计数结绳计数刻痕计数远古时代五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码现在1.看一看，在括号里填上适当的数。2095050653592.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。4.找规律，填一填。2002,3003,4004，7007，。6060,6040,6020，5960，。50056006800890096000598059405920北师大版北师大版 四年级上册四年级
8、上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展“线”有什么相同和不同？线段射线直线ABAABBABABAB或BA1.1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地 看成线段？看成线段？2.2.说一说图中的直线、射线、线段。说一说图中的直线、射线、线段。ABC5.5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。大约3cm6.6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。大约4cm北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展1.1.
9、在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。2.2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？用三角尺比一比。用三角尺比一比。3.3.画出下面直线的垂线。画出下面直线的垂线。4.4.小实验。小实验。A AB BO O北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展1.1.说一说，找一找生活中的平行线。说一说，找一找生活中的平行线。2.2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不 同的颜色描出来。同的颜色描出来。3.3.你能用学到的知识说明其中的
10、道理吗？你能用学到的知识说明其中的道理吗？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展锐角直角钝角平角周角1.1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。周角，和同伴一起做一做。2.2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。的名称。3.3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。平角。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展1231231厘米1
11、厘米1厘米1厘米2111231231.1.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面11，22，33的大小。的大小。2.2.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？30803.3.306090120180270504.4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180平角90直角45锐角北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展中心点零刻度线1 12 21 2 70110601.1.在量角器上找出在量角器上找出7070，130130的角，分别在右面的角，分别在右面 的图上画出来。的图上画出来。
12、2.2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。9060309045453.3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？你估得准吗？4.4.量一量生活中的角。量一量生活中的角。5.5.画出下列各角。画出下列各角。3511580160北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第三单元第三单元 乘法乘法第一课时第二课时1142112341141142020228022801141141 1114114228022801141142394239411411421211141147 73 37987983 323
13、9423941141142121100104201200020080100104228011423941141142121114114228228239423942394（分）13574024153524999903.3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。算一算，并和同伴说一说你的计算过程。4.4.森林医生。森林医生。1211448412106530458272071791280927366816471351196142 435126713825.5.算一算，并和同伴说一说计算过程。算一算，并和同伴说一说计算过程。6.6.包装一个小礼盒需要包装一个小礼盒需要3131厘米长的彩带，现有厘米长的
14、彩带，现有320320 个这样的小礼盒，估一估，准备个这样的小礼盒，估一估，准备9090米的彩带够吗？米的彩带够吗？7.7.8.8.北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第三单元第三单元 乘法乘法问题探究练习拓展783170（名）12大约20名8排208160（名）170305100（名）160304800（名）301.1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。交流你的做法。2.2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。在小组或全班交流。5050505050505050505
15、050503.3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1 1平方平方 米，试估计草坪的面积。米，试估计草坪的面积。4.4.下表是东方书报亭下表是东方书报亭1010月上旬每天的营业额（单月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？200102000（元）5.5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、图或算式来说明估计的过程与方法。图或算式来说明估计的过程与方法。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第三单元第三单元 乘法乘法问题探究练习拓展两千多年前，
16、中国人用算筹计算。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。开机关机清除1.1.用计算器计算下面各题。用计算器计算下面各题。2.2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合适的答案。找到合适的答案。3.3.读一读，算一算。读一读，算一算。4.4.数学游戏。数学游戏。用用1,2,3,4,51,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。大者获胜。北师大版北师大版 四
17、年级上册四年级上册 第三单元第三单元 乘法乘法问题探究练习拓展11 111111111111111111？12112321123432112345432115个个15个个1回文数99999999999999999999999999999999999999999801998001999800019999800001999998000001192129312394123495123459 111111111123456 1111161111119711111111.1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。想一想，说一说。北师大版北师大版
18、四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律第一课时第二课时22366（元）22324466672（元）2446（元）66672（元）答：买3个计算器和1支钢笔要72元。356540512(15383)8(966)(159)1.1.提出两个数学问题，并尝试解决。提出两个数学问题，并尝试解决。2.2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？小客车比吉普车每时多行驶多少千米？3.3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。先说出下面各题的运算顺序，再算一算。9352 1（）4.4.比一比，算一算。比一比，算一算。5.5.小游戏。小游戏。下面下面4 4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能张扑克牌上的点
19、数，经过怎样的运算才能 得到得到2424呢？请至少写出两种方法。呢？请至少写出两种方法。5.5.小游戏。小游戏。和同伴玩一玩，每次任选和同伴玩一玩，每次任选4 4张带数字的扑克牌，张带数字的扑克牌，谁先算出谁先算出2424，就可以加，就可以加1 1分。分。6.6.7.7.在学校的运动会上，四在学校的运动会上，四班的同学取得了优异的成绩（获班的同学取得了优异的成绩（获 奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350350元给他们元给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。第一名第二名第三
20、名鼓励奖3人4人6人 12人北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律问题探究练习拓展加法交换律加法交换律乘法交换律乘法交换律加法交换律加法交换律乘法交换律乘法交换律1.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。2.2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。运用加法交换律和乘法交换律填一填。4576 452813 45102102296200 761328452962003.3.计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换计算下列各题，并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。律进行验算。91839535274.4.减法和除法也满足交换律吗？举例试
21、一试。减法和除法也满足交换律吗？举例试一试。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律问题探究练习拓展加法结合律加法结合律57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）2881003881.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。2.2.运用加法交换律和加法结合律填一填。运用加法交换律和加法结合律填一填。25138725（87）（5129）71 （）15348566（）（）13512971158534663.3.观察每个算式中加数的特点并计算。观察每个算式中加数的特点并计算。88156
22、44286917291341093664.4.奇思和爸爸乘火车从奇思和爸爸乘火车从A A 地到地到E E 地看望奶奶，火地看望奶奶，火 车一共行驶了多少千米？车一共行驶了多少千米？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律问题探究练习拓展乘法结合律乘法结合律1259812598125891000990001.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。2.2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。运用乘法交换律和乘法结合律填一填。352535()(2560)4()1254258()()252546012584253.3.观察下面式子的特点并计
23、算。观察下面式子的特点并计算。3825412538（135）64.4.北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律第一课时第二课时310510（35）104868（46）8310510（35）104868（46）8乘法分配律乘法分配律1.1.学校要给学校要给2828个人的合唱队买服装。个人的合唱队买服装。下面是淘气、笑笑列的算式，下面是淘气、笑笑列的算式，和同伴说说他们是怎么想的。和同伴说说他们是怎么想的。请你算算买服装要花多少元。请你算算买服装要花多少元。2.2.结合图与同伴说说等式结合图与同伴说说等式3 36 64 43 3（6 64 4）3 3 为什么成立。为什
24、么成立。（804）258025425200010021003472342834（7228）34100340072个3428个343.3.观察下面算式的特点并计算。观察下面算式的特点并计算。4.4.水果丰收了。水果丰收了。共有多少箱水果？共有多少箱水果？这些水果一共能卖多少元？这些水果一共能卖多少元？5.5.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每 个小柜子个小柜子1818元，柜门上每张贴画元，柜门上每张贴画2 2元，算一算，元，算一算，这套小柜子一共花了多少元？这套小柜子一共花了多少元？6.6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。我们经常用竖式来计算多位
25、数乘法。你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？6.6.我们经常用竖式来计算多位数乘法。我们经常用竖式来计算多位数乘法。尝试运用乘法分配律计算下列各题。尝试运用乘法分配律计算下列各题。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第五单元第五单元 方向与位置方向与位置问题探究练习拓展200200米米200200米米1.1.说一说小红上学和回家的路线，填一填。说一说小红上学和回家的路线，填一填。小红从家向小红从家向 走走 米到打谷场，然后向米到打谷场，然后向 走走 米到小树林，再向米到小树林，再向 走走 米到学校。米到学校。小红从学校向小红从学校向 走走 米到米到 ，然
26、后向，然后向 走走 米到米到 ，再向，再向 走走 米回到家。米回到家。东南东南6060东东100100南南4040北北4040西西100100小树林小树林打谷场打谷场西北西北60602.2.说一说说一说4 4路公交车从起始站到终点站的往返路线。路公交车从起始站到终点站的往返路线。3.3.按要求画一画。按要求画一画。商场东面商场东面6060米的地方有一个书店，请你用米的地方有一个书店，请你用标出标出 它的位置。它的位置。书店北面书店北面5050米的地方有一个健身广场，请你用米的地方有一个健身广场，请你用 标出它的位置。标出它的位置。书店书店健身广场健身广场4.4.实践活动。你能描述从自己家到学校
27、的路线吗？实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第五单元第五单元 方向与位置方向与位置第一课时第二课时说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘气淘气(2,4)(1,1)奇思奇思(4,3)妙想妙想(1,4)654321123456你的你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。请你试着用数对表示出来。(1,1)(1,2)(1,3
28、)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)1.1.找一找，填一填。找一找，填一填。红色车在第红色车在第()()列、第列、第()()行，行，用数对表示为用数对表示为 (，)。黄色车在第黄色车在第()()列、第列、第()()行，用数对表示为行，用数对表示为(，)。奇思家的车在奇思家的车在(4,3)(4,3)的位置
29、，妙想家的车在的位置，妙想家的车在(2,2)(2,2)的位置，在图中将它们标出来。的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思奇思妙想妙想2.2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。请你用数对表示棋子移动的各个位置。请你用数对表示棋子移动的各个位置。01122334455667788观察棋子移动过程中数对的变化，观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么你发现了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)3.“”3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它们用的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。数对表示出来。“”“”呢？呢？4.4.在下面的方
30、格图中画出一个长方形，并用数对表在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？5.5.数学游戏：寻找秘密点。数学游戏：寻找秘密点。同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘 密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点 的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次 以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。6.6.在方格图中，请画出小在方格图中，请画出小 房子先向上平
31、移房子先向上平移4 4格，再格，再 向右平移向右平移5 5格后的位置，格后的位置，并用数对写出平移后小并用数对写出平移后小 房子的顶点房子的顶点A A的位置。的位置。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法第一课时第二课时80202048080204824802044（个）80204（个）802048004个20是80答：80元可以买4个书包。16030 ()()16030515010答：160元可以买5个计算器，还剩10元。5个10元1.1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。8080404027027030302.2.5607064080720902005036040
32、1806024030280703.3.括号里最大填几？括号里最大填几？30（）22040（）14050（）8560（）30660（）22080（）3147331535204014012 0312004.4.算一算，说说你是怎么算的。算一算，说说你是怎么算的。900308002040040600205.2605.260块饼干平均分给块饼干平均分给2020个小朋友，每人可以分到个小朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的 意思。意思。6.6.捆书。捆书。每包每包4040本，能捆多少包？本，能捆多少包？每包每包5050本，能捆多少包？本
33、，能捆多少包？还剩多少本？还剩多少本？7.7.先说出商是几位数，再用竖式计算。先说出商是几位数，再用竖式计算。92892850 16850 16820 78020 78060 46060 460808029729730 57030 57040 62040 62070 35070 35090908.8.淘气正在读一本淘气正在读一本281281页的故事书，不小心合上了，页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是他记得刚读完的连续两页页码之和是8181。淘气刚读完的两页页码分别是多少？淘气刚读完的两页页码分别是多少？这本故事书还剩多少页没读？这本故事书还剩多少页没读？如果淘气每天读如
34、果淘气每天读2020页，剩下的几天能读完？页，剩下的几天能读完？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法第一课时第二课时15422 ()15422715407盆盆15422 ()20答：平均每个小花坛有答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。盆牡丹花。12018 ()120186108126个个12018 ()()20答：月季花可以摆答：月季花可以摆6 6个三角形图案，还剩个三角形图案，还剩1212盆。盆。12盆盆1.1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。303050502 262628 85 514014019197 73783
35、783 37 732932922222.2.结合结合1771773636，和同伴说说试商和计算的过程。，和同伴说说试商和计算的过程。404 4144144313117717736363.3.新学期开学，学校从图书新学期开学，学校从图书 馆的藏书中调拨出馆的藏书中调拨出216216本图本图 书，为全校书，为全校2424个班级的个班级的 “小小图书角小小图书角”增加一些增加一些 书。平均每班可以分到多书。平均每班可以分到多 少本书？少本书？8563426817 6517062566002925820020204.4.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再
36、计算。55022 43821 7565498943 96137 700575.5.某奶牛养殖场有某奶牛养殖场有3838头奶牛，头奶牛，8 8月某一天牛奶产量月某一天牛奶产量 约为约为800800千克。你同意淘气的说法吗？千克。你同意淘气的说法吗？6.6.森林医生。森林医生。13823611018030618006402725410283007.7.里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数 字，商是两位数？字，商是两位数？43365428771155678.8.李老师带了李老师带了200200元去买体育用品。元去买体育用品。买了买了1010个皮球、个皮球、20
37、0200个毽子，花了多少元？个毽子，花了多少元？剩下的钱买跳绳，可以买多少根？剩下的钱买跳绳，可以买多少根？北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法第一课时第二课时19224 ()19224 ()19224921602081928辆辆答：需要答：需要8 8辆车。辆车。18446 ()18446 ()184463138465041844辆辆答：需要答：需要4 4辆车。辆车。01.1.不用计算，在不用计算，在 里填上里填上“”“”“”或或“”。2.2.哪种苹果便宜一些？哪种苹果便宜一些？3.3.3615444889342432162762413565101045249 8
38、11710404.4.先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。3615423334351588403563031961195.5.森林医生。森林医生。31454632410368467322465271823616714423852704483680916256.6.老师多少岁？老师多少岁？小明今年小明今年1313岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年 龄的多少倍？龄的多少倍？博物馆高博物馆高8 8米，这棵古银杏树的高是博物馆高的米，这棵古银杏树的高是博物馆高的 多少倍？多少倍？7.7.下表是下表是我是小主人我是小主人编辑部在编
39、辑部在20122012年年8 8月创刊后，月创刊后，连续连续4 4个月收到读者电子邮件的数量。个月收到读者电子邮件的数量。估一估，估一估，9 9月平均每天大约收到多少封电子邮件？月平均每天大约收到多少封电子邮件？算一算，算一算，1010月平均每天收到多少封电子邮件？月平均每天收到多少封电子邮件？11 11月收到的电子邮件数量是月收到的电子邮件数量是8 8月的多少倍？月的多少倍？请你再提出一个数学问题，并尝试解决。请你再提出一个数学问题，并尝试解决。北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法问题探究练习拓展商不变规律商不变规律1.1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一
40、样的。想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。2.2.下面的计算对吗？和同伴交流。下面的计算对吗？和同伴交流。3.3.计算下面各题，并与同伴进行交流。计算下面各题，并与同伴进行交流。4.4.一捆铁丝有多少米？一捆铁丝有多少米？5.5.下面是淘气计算下面是淘气计算4004002525的过程，观察计算的每的过程，观察计算的每 一步，你受到什么启发？一步，你受到什么启发？4004002525 （4004004 4）（25254 4）16001600100100 1616你能用这个方法计算下面各题吗？你能用这个方法计算下面各题吗？15015025 200025 2000125125以下赠品教育通用
41、模板前 言您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。010203单击添加标题单击添加标题单击添加标题目 录04单击添加标题01 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或
42、者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内
43、容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。010203点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说
44、明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这
45、里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里
46、，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您
47、的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题68%83%75%添加文字添加文字添加文字添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在
48、此录入上述图表的综合描述说明。03 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框
49、中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题123您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复
50、制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并
