1、1.3 上好科学课苏教版 一年级上册科学新知导入新知导入 同学们，教室是我们上课的地方，你仔细观察过我们的教室里有什么吗？说一说新知导入新知导入 但是我们的学校里除了教室，还有这样的功能室，你知道这叫什么吗？科学教室新知讲解新知讲解一.参观科学教室我们一起来参观科学教室请用心观察，看一看里面有什么物品？请用笔写一写，画一画里面的物品说一说新知讲解新知讲解小组合作科学教室里有什么？科学教室与我们的上课学习的普通教室有什么不同？讨论交流：比一比哪个小组发现的最多，说的最仔细。新知讲解新知讲解展示交流普通教室科学教室课桌水电材料.单人课桌、小大，多个人没有开通水电开通没有试验材料有实验材料新知讲解新
2、知讲解特别提示未经老师允许一定不能随便碰触电源未经老师允许一定不能随便拿和抢玻璃等试验器材新知讲解新知讲解特别提示试管加热时要使用试管夹，以防烫伤操作者。烧杯加热时应放在石棉网上，使其受热士均匀，以防受热不均而炸裂。新知讲解新知讲解二.做比较水的多少试验说一说比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。（1）（2）（3）（4）（5）新知讲解新知讲解展示交流按照水的多少我们给它们排序是：（4）（2）（1）（5）（3）说一说，你是怎样得出答案的？因为这五个水杯是完全一样的，杯里面水的多少只需要看水位的高低就能判断新知讲解新知讲解说一说这一高一矮的两瓶水，哪一瓶的水多？哪一瓶水少呢？我们能想出什么办法准
3、确地判断它们的多少呢？新知讲解新知讲解小实验准备器材与盛水的一样的两个瓶子，量筒想一想：你有几种对比的方法？新知讲解新知讲解做一做在实验过程中一定要注意安全使用器材新知讲解新知讲解展示交流将矮瓶子里的水倒入高瓶子，比较两个高瓶子里的水的多少将高瓶子里的水倒入矮瓶子，比较两个矮瓶子里的水的多少将两个瓶子里的分别倒入量筒中，记录刻度，比较多少新知讲解新知讲解合作交流有没有人争抢实验器材？小组里的声音是实验室里最大的吗？有没有将桌上搞得到处都是水？实验结束后有没有整理好器材？新知讲解新知讲解三.制定科学课的规则说一说不要大声喧哗，不要弄得到处是水，不要抢夺实验器材，及时收拾实验桌面新知讲解新知讲解别
4、 人 发 言 时 要 认 真 听交 流 时 要 轻 声未 经 老 师 许 可 不 要 尝 东 西取 放 器 材 注 意 安 全实 验 后 要 收 拾 桌 面我学会了.还可以补充哪些？课堂练习课堂练习做一做1.请列举出科学教室与普通教室的区别？2.请列举出科学教室的上课的规则有哪些？答：科学教室课桌大，有水电、器材全。答：1、交流时要轻声。2、别人发言时要认真听。3、取放器材注意安全。4、实验后要收拾桌子。5、未经老师许可不要尝试。课堂总结课堂总结这一节我们学习了1.通过参观学习我们知道了科学教室与普通教室的区别。2.通过实验探究我们学会了比较两个不同瓶子中水的多少。3.通过实验总结我们发现了我们在科学教室的适当和不适当行为。4.通过学习我们知道了科学实验室上课的规则。板书设计板书设计上好科学课一.参观科学教室二.做比较水的多少试验三.制定科学课的规则对比其与普通教室的区别思考几种比较的方法注意自己的言行作业布置作业布置做一做1.熟记科学实验上课的规则2.请通过网络或刊物或相关书籍搜集科学实验的功能以及还有哪些使用规则。3.请整理成书面作业，比一比谁整理的细致、仔细。
