1、沪科版七年级数学?数轴?本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！学习完请自行删除，谢谢！本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！学习完请自行删除，谢谢！本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！学习完请自行删除，谢谢！本课件本课件PPT仅供大家学习使用仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！学习完请自行删除，谢谢！进入初中，引入了负数，如何将正数负数0都排列出来呢？你想到了什么工具？提示1、温度计上的刻度的正负数是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？提示2、每摄氏度两条刻
2、度线之间的距离有什么特点？10234-1-4-3-2 能否尝试着能否尝试着仿照温度计的模式仿照温度计的模式，设，设计一条计一条特殊的直线特殊的直线表示表示有理数有理数呢？呢？沪科版七年级数学上册舒城二中 惠珍珍 像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。10234-1-4-3-211以下各图表示的数轴正确是 32ABCD012-1012-10DDB CA如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？01在数轴上表示以下各数：415.02540255.0)1(，10010050150200)2(，100-10025250.54-0.5-401050问题1：4和-4这两个数有什么区别？问题
3、2：4和-4这两个数在数轴上的位置有什么关系？问题3：你还能举出类似这样的一对数吗？请同学仔细观察并答复以下问题：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。规定：0的相反数为0。在数轴上，表示互为相反数0除外的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等.0.54-0.5-4012525 例1.判断 1-5是5的相反数 25是-5的相反数 35于-5互为相反数 4-5是相反数 5正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0.6符号不同的俩个数是相反数。例2.分别写出3，-7，+11.2的相反数。213-1、如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是 .-40AB2、如图，该数轴的原点在点 BA3-2BCDD-33、如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是 .1和-31A3-20C 教师参观完挪威馆之后，从挪威馆出发，向东走了约200米到达丹麦馆，然后向西走了约500米到达俄罗斯馆，又继续向西走了约250米到达阿根廷馆。阿根廷馆俄罗斯馆挪威馆丹麦馆2阿根廷馆在挪威馆哪个方向？距离为多少米？1如果用1厘米表示实际距离100米，以挪威馆为原点，以向东的方向为正方向，你能用数轴表示丹麦馆、俄罗斯馆、阿根廷馆的位置吗？通过本节课的学习,我学会了我感到最有趣的是
