苏教版一年级数学上册教学10加几和相应的减法课件.pptx

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1、3.103.10加几和相应的减法加几和相应的减法学习目标学习目标2.感受数学知识的实际意义,体会数学知识间的联系。1.能根据情境图主动列式计算,会用数的组成口算10加几和相应减法的得数,能列式解决图画表示的实际问题。1.摆一摆。用小棒分别摆出13根、16根,并和同桌说说自己 是怎么摆的。2.口答。(1)17是由()个十和()个一组成的。(2)()个十和()个一合起来是15。(3)12可以分成()个十和()个一。复习导入复习导入171512情境导入情境导入从图中你看到了什么?探究新知探究新知从图中你看到了什么?盒子里有10个苹果,盒子外有5个苹果。探究新知探究新知你能想到哪些算式?10+5=5+

2、10=155=1510=探究新知探究新知这里的两道加法算式表示什么意思?10+5=5+10=1个十和5个一合起来5个一和1个十合起来探究新知探究新知这里的两道减法算式表示什么意思?155=1510=从15里面去掉5个一是多少从15里面去掉1个十是多少探究新知探究新知你能看图说说算10加5和5加10可以怎样想吗?1个十和5个一合起来是155个一和1个十合起来是1510+5=5+10=1515探究新知探究新知你能看图说说算15减5和15减10可以怎样想吗?15里面去掉5个一,得1个十,是1015里面去掉1个十,得5个一,是515 5=15 10=105算10加5和相应的减法,可以用十几的组成想,1

3、个十和5个一合起来是15,15里去掉5个一是10,去掉1个十是5。方法提示:探索新知探索新知10+5=5+10=155=1510=1515105典题精讲典题精讲1.根据17的组成,知道1个十和7个一合起来是17;从17里去掉1个十是7,去掉7个一是10。10717107171071710717典题精讲典题精讲2.10加几和相应的减法计算,可以用十几的组成想,10加几就得十几,十几减几就得10,减10就得几。10+3=3+10=13 10=13 3=8+10=10+8=18 8=18 10=13133101818108典题精讲典题精讲3.口算。12 10=10+4=8+10=10+1=15 5=

4、19 10=14 4=2+10=16 6=10加几得十几,十几减几得10,减10得几。2141810129111010口算:5+10 10+6错误解答易错提醒易错提醒5+105010 670错解分析:易错提醒易错提醒5+10=50,计算时没有运用正确的计算方法思考,随意性比较强。10+6=70,计算时将十位上的1和6相加,计算方法不正确。口算:5+10 10+6错误解答易错提醒易错提醒5+105010 670正确解答5+101510 616学以致用学以致用1.口答。(1)17里面有()个十和()个一。(2)9个一和1个十合起来是()。(3)1个十和3个一合起来是()。17191310和几合起来

5、是十几,十几里面有1个十和几个一。学以致用学以致用2.口算。12 2=1+10=1810=1610=144=17 7=3 10=1310=16 10=1011810310613610加几得十几,十几减几得10,减10得几。学以致用学以致用3.在 里填上“”“”或“=”。10+9 18 9 18101610 6 17 10+7先要算出加法或减法算式的得数,再进行比较。12 =学以致用学以致用4.计算。6+2+10=15 5 10=13 10+6=10+3 10=7+3+6=18 10+5=加减混合运算,按从左往右的顺序依次计算。189160313学以致用学以致用5.把两部分合起来用加法,从总数中去掉一部分用减法。1041410313课堂小结课堂小结2.计算10加几和相应的减法,可以用十几的组成算,10加几就得十几,十几减几就得10,减10就得几。10加几和相应的减法应怎么计算?这节课我们学 习了什么内容?1.今天学习的是10加几和相应的减法。谢谢

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