1、RR二年级上册二年级上册10 10 日月潭日月潭 同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。潭潭tntn字词积累字词积累我会认我会认湖湖hh绕绕roro茂茂momo盛盛shnshn围围wiwi胜胜shnshn央央ynyn岛岛dodo华华huhu光华岛光华岛纱纱shsh童童tntn境境jnjn引引ynyn客客kk潭潭围围湖湖胜胜绕绕央央华华茂茂盛盛引引岛岛境境纱纱客客童童读一读读一读日月日月潭潭 湖湖泊泊 环环绕绕 茂盛茂盛周周围围
2、 名名胜胜古迹古迹 中中央央 小小岛岛 光光华华岛岛 轻轻纱纱 童童话话 仙仙境境 吸吸引引 游游客客 轻声读文，要求：读准字音，读通句子，轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。边读边思考：难读的句子做上标记。边读边思考：1.1.课文主要写了些什么？课文主要写了些什么？2.2.作者描写的顺序是什么？作者描写的顺序是什么？读课文，想一想：课文主要写了些什么？读课文，想一想：课文主要写了些什么？总体介绍日月潭的位置和周边环境。总体介绍日月潭的位置和周边环境。1 1日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。5 5先介绍名字的由来，然后具体描写日月先介绍
3、名字的由来，然后具体描写日月潭的美丽。潭的美丽。2-42-4作者描写的顺序是什么？作者描写的顺序是什么？位置位置形状形状美丽美丽风光风光自由读第一自然段，思考：自由读第一自然段，思考：日月潭在台湾的什么地方？日月潭在台湾的什么地方？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾台湾省中部的山区省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。许多名胜古迹。1.1.上面的文字共有上面的文字共有_句话。句话。2.2.台湾省最大的湖是台湾省最大的湖是 ，位置位置在在 。3.3.描写山多，树多的词分别是描写山多，树多的词分别是 和和
4、 。3 3日月潭日月潭台湾省中部的山区台湾省中部的山区群山环绕群山环绕树木茂盛树木茂盛日月潭的名字是怎么得来的？日月潭的名字是怎么得来的？朗读第二自然段，思考：朗读第二自然段，思考：日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫丽的小岛，叫_。小岛把湖水分成两。小岛把湖水分成两半，北边像半，北边像_，叫，叫_；南边；南边像像_，叫，叫_。光华岛光华岛圆圆的太阳圆圆的太阳日潭日潭弯弯的月亮弯弯的月亮月潭月潭光华岛（湖中央）光华岛（湖中央）湖中央有个美湖中央有个美丽的小岛，叫丽的小岛，叫光华岛。光华岛。光华岛光华岛小岛把湖水分成两半小岛把湖水分成两半光华岛光华岛月
5、月 潭潭日日 潭潭北边像太阳，叫日潭。北边像太阳，叫日潭。北边像北边像圆圆圆圆的太阳，叫日潭。的太阳，叫日潭。南边像月亮，叫月潭。南边像月亮，叫月潭。南边像南边像弯弯弯弯的月亮，叫月潭。的月亮，叫月潭。读句子，说出每组两句话的不同。读句子，说出每组两句话的不同。作者用两个形象的作者用两个形象的 句介绍句介绍“日月潭日月潭”名名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特特点命名的。点命名的。比喻比喻形状形状 日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候的景色？为什么？的景色？为什么？读第三、四自然段，思考：读第三、四自然段，思考：清晨，湖
6、面上飘着清晨，湖面上飘着薄薄的雾薄薄的雾。天边的。天边的晨星晨星和山和山上的上的点点灯光点点灯光，隐隐约约隐隐约约地地倒映倒映在湖水中。在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的中午，太阳高照，整个日月潭的美景美景和周和周围的围的建筑建筑，都，都清晰清晰地展现在眼前。地展现在眼前。要是下起要是下起蒙蒙细雨蒙蒙细雨，日月潭好像，日月潭好像披上轻纱披上轻纱，周围，周围的景物一片的景物一片朦胧朦胧，就像童话中的，就像童话中的仙境仙境。恰当地写出了日月潭下雨时恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美。的朦胧之美。给人飘渺的感觉。给人飘渺的感觉。日月潭很美丽，如梦如幻。日月潭很美丽，如梦如幻。朦胧朦胧轻纱轻纱童话
7、中的仙境童话中的仙境看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？这里有起伏的群山，茂盛的树木，古这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说难怪说 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。外游客。日潭日潭 像圆圆的太阳像圆圆的太阳月潭月潭 像弯弯的月亮像弯弯的月亮名字的来历名字的来历美丽的风景美丽的风景日月潭日月潭风风光光秀秀丽丽清晨清晨 隐隐约约隐隐约约晴天晴天 清晰清晰雨天雨天 一片朦胧一片朦胧位置：宝岛台湾位置：宝岛台湾结构梳理结构梳理课外拓展课外拓展台湾
8、风光欣赏台湾风光欣赏日月潭日月潭阿里山阿里山阿里山阿里山垦丁垦丁课后作业课后作业 1.1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳争做最佳“小导游小导游”。在给同学作介绍时，力争。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。用上积累的好词佳句。2.2.办个办个“宝岛台湾知多少宝岛台湾知多少”的图片展。把搜的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。集来的图片配上简要的说明，办个小展览。谢 谢 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在
9、这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如
10、，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
