1、变废为宝有妙招第一课时第一课时通过观察各种垃圾图片，请你说说观看后的体会。这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。新课导新课导入入目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾讲授新课讲授新课活动与探究一活动与探究一：看一看，说一说看一看，说一说（1）阅读教材第80页内容（2）小组合作，探究问题你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享小组合作小组合作探究问题：探究问题：你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃
2、圾是怎么来的吗？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究二活动与探究二：看一看第看一看第8181面的内容面的内容（1）阅读教材第81页内容（2）小组合作，探究问题你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1一天产生的垃圾量一天产生的垃圾量场所场所
3、学校学校班级班级家里家里重量重量调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？调查发现调查发现变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1调查统计后，你发现了什么？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1活动园：活动园：分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。调查发现调查发现变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究三活动与探究三：看一看第看一看第8282面的阅读窗。面的阅读窗。（1）阅读教材第82页内容（2）小组合作，探究问题垃圾有哪些危害
4、呢？看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：垃圾有哪些危害呢？看了上述材料，你有何敢想？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康!变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。变废为宝
5、有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1知识窗知识窗垃圾的超长“寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1垃圾还有哪些危害呢？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1教师小结教师小结迅速长大了的垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究四活动与探究四：看一下第看一
6、下第8383面的知识窗。面的知识窗。（1）阅读教材第83页内容（2）小组合作，探究问题你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学一目标导学一：暴增的垃圾暴增的垃圾变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1上海世博会环保座椅变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？变
7、废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1第二课时第二课时变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？新课导新课导入入变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1目标导学二目标导
8、学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝讲授新课讲授新课活动与探究一活动与探究一：想一想想一想（1）阅读教材第84页内容（2）小组合作，探究问题在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？你有什么合适的方法吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？你有什么合适的方法吗？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以
9、加工再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1你能帮助它们找找自己的家吗？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1各种垃圾混在一起去弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值地的垃圾，有些可以进行再利用。变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究二活动与探究二：看一看看一看（1）阅读教材第85页内容（2）小组合作，探究问题看到上述材料你有何感想？垃圾分类，有什么好处？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目
10、标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：看到上述材料你有何感想？垃圾分类，有什么好处？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些却可以再利用。教师小结教师小结变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙
11、招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究三活动与探究三：看一看第看一看第8686面的相关链接面的相关链接（1）阅读教材第86页内容（2）小组合作，探究问题你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？谈谈你对上述材料的想法？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）完成教材P86空格内容目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1“妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个菜叶要跟其他生活垃圾分开!”.这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实
12、施深圳市生活垃圾分类和减量管理办法，推出了多个创新举措:编制了居民生活垃圾分类指导手册，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分类和减量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。相关链接相关链接变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？谈谈你对上述材料的想法？变废为宝有妙招部编教
13、材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1讲授新课讲授新课活动与探究四活动与探究四：调查调查（1）阅读教材第87页内容（2）小组合作，探究问题你能研究出以上三种方法吗？你会选择哪些废弃物进行分类再改造？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享目标导学二目标导学二：减少垃圾变废为宝减少垃圾变废为宝变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1小组合作小组合作探究问题：探究问题：你能研究出以上三种方法吗？你会选择哪些废弃物进行分类再改造？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部
14、编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。教师小结教师小结变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1谢 谢变废为宝有妙招部编教材课件1变废
15、为宝有妙招部编教材课件11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历
16、的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美
17、，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。变废为宝有妙招部编教材课件1变废为宝有妙招部编教材课件1
