1、高考作文模拟写作：学习过程中的四点感悟文题阅读下面的材料，根据要求写作（2023.11天一联考）作为一名曾经受挫的小镇青年，清华大学教授殷雅俊在2022年新生开学典礼上分享了自己在学习过程中的四点感悟。殷教授认为，在学习过程中，要追求对知识理解的深度和广度；要努力培养用一句话概括核心本质的能力；要阅读经典，竭尽全力和伟大先驱对话；成为思想者和创作者，而不仅仅是学习者和继承者。读完以上几点，您有何感想？请选择一点或几点，结合自己的学习与生活经验，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。范文展示 乐学善思敢创造，人生蜕变展虹霓
2、董璞华殷雅俊教授在清华大学开学典礼上分享了他自身在学习过程中的四点感悟，这四点感悟助他实现了从小镇青年到清华教授的华丽人生蜕变，而吾侪青年欣逢盛世，自当踔厉奋发，笃行不怠，乐学善思敢创造，以达人生蜕变展虹霓。慎思之，乐学经典厚底蕴，坚如磐石稳向前。 “立身以立学为先，立学以读书为本。”欧阳修如是说，诚哉斯言！我们的学习与成长离不开读书，绕不过经典古籍这座大山。君可见，毛生席青年时到熙熙攘攘的闹市中读书，来丰厚自己能“静”的底蕴；刘伯承将军在烽火连天，军务繁忙的战争年代,拜读孙子兵法来进一步丰厚自身的军事素养；敦煌的女儿”樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴，勤奋夜读，来加深自己对敦煌文化的了解，他们最终都
3、达成了极高的成就。故吾辈青年当乐学经典厚底蕴，坚如警石稳向前。明辨之,善于思考拓广度，劈波斩浪勇前行。论语有言:”学而不思则罔，思而不学则殆。”我们在学习中应当善于思考，将知识内化于心,外化于行,拓宽思维广度。且看，韦神韦东奕在数学学习的过程中善于思考，于是乎，多次夺取国际奥赛金牌,现今在数学界仍大放异彩；再看，清华才女”江梦南于无声中突围，在学习过程中勤于思考，并不断反思，终入清华，并在医学界崭露头角；仍看，“亚洲飞人”苏炳添，为了提高起步速度，不断观摩学习博尔特的训练影像，不断思索，改进自我，终一次次突破自我，为国争光。故吾辈青年当善于思考拓广度，劈波斩浪勇前行。笃行之，敢于创造谱新篇，人
4、生蜕变展虹霓。托尔斯泰曾言：“创造力是每个人最高贵的底色”，斯言不谬！创造力不仅助推自身成长发展，还为祖国发展注入新鲜活力。面对当今我国在发展中所遇到的巨大难题:国外芯片的技术封锁，国内疫情的不断反复。我们青少年应当在立足丰厚科学理论知识的基础上，大敢地去施展自己的创造力，积极为解决问题建言献策，力求做到切中肯絮，为科技发展注入新鲜血液，争做时代的弄潮儿，敢于创造谱新篇，人生蜕变展虹霓。“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月”，吾侪青年当拥“江流石不转”之气概，“磐石无转移”之精神，在巨龙腾飞的历程中写下生动注脚，乐学善思敢创造，终至人生蜕变展虹霓！ 望书卷作山河，寻志中有沟壑 李雨泽如果想
5、要探索过去，那么就去阅读经典，因为经典给予我们历史观的培养；如果想要探索世界，那么就去阅读经典，因为经典能开拓我们看待世界的眼界；如果想要探索人生，那么就去阅读经典，因为经典能让每个人体会到人生的精神力量。经典之所以被称为经典，是在于它的经久不衰，有着超越时代的光辉，对于每个时期的人们都有着启示作用。于浩瀚书海，踏故人山河。在经典中我们与先驱对话，踏寻历史真谛，感叹浩瀚历史下的沉淀与辉煌。在经典中暗藏着历史的原貌，只有我们主动地去获取，他们才能更清晰地呈现出来。阅读经典给了我们最好的途径去学习古人的智慧，让我们了解过去。只有这样我们才能对当下的一些社会现象理解得更加深刻，这就是为什么那些爱读经
6、典之人往往能抓住事物本质，从而能够更加理性，在他们阅读时便获取了先驱的精神财富。于浩瀚书海，寻人间烟火。灵魂和身体总有一个在路上，在书中领略山河壮美，感受人间烟火。其实那些经典之作并非都是晦涩难懂的，书中的世界离我们的生活很近。著名数学家华罗庚读书的方法与众不同，他拿到一本书时，不是先翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思，他会构想书中的谋篇布局，斟酌完华后再读书。如果他发现作者的思路与自己所想一致，那么他就将不再读这本书。他这种方法能奏效的原因就是先驱们在作品中想呈现的精神世界并不是深奥的，而是带有人间烟火气的。于浩瀚书海，燃燎原之火。在经典中体味民族气节，以青春之力燃时代的火焰
7、。从五四运动到新文化运动，新中国成立到改革开放的今天，产生了灿若星辰的文艺大师，留下了浩如烟海的文艺经典精品，为中华民族提供了丰厚滋养。一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。没有文化先驱的引领，一个国家，一个民族不可能屹立于世界。我们青年要学习经典，以更加昂扬自信的精神奉献时代、阅读经典让我们的思想更加充实，在经典中对世界更了解，为祖国和人民奉献时也有了更多的精神力量。希望吾辈青年始终热爱阅读，在经典中迸发出人生的力量！ 博学而深思，切问而创新 黄思源 “修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”诚哉扬雄之言，一个人修身立义是一个由浅入深、循序渐进的过程，每一
8、步都迈地有声有色，稳健坚毅，才有藏蕤花开。学习亦若此。只有像殷雅俊教授所言：“追求对知识理解的深度和广度”，“成为思想者和创作者，而不仅仅是学习者和继承者。”方才可以“学而有德，学而有得。” 博览群书、遍观古今，是学习的奠基石，播下小小种子，生根发芽。腹无十石文与墨，何有文出惊世人？君且看，张若虚一首春江花月夜惊才绝艳，何不是饱读诗书沉淀出的优美笔墨？君亦见，宋濂被誉为明朝第一开国文臣，何不与他幼时假借藏书之家遍观群书有关?君还知，孙康被后人赞扬勒奋努力，何不是因为他借囊中萤火孜孜学习?因此，遍观群书是一个人骄傲地立于人世的基本保障。这对如今浮躁社会下人们认为读书无用的观点提供致命一击，亦启示
9、吾侪青年要发奋读书，丰满羽翼。沉淀深思，细致入微，是学习的催化剂,让那树干枝繁叶茂。中庸常言：“致广大而尽精微”，便与殷雅俊教授所说的“追求知识的深度与广度”有异曲同工之妙。开普勒不宥于导师第谷的现测数据，潜心计算，在知识中找寻普遍规律，终开普勒三大定律经出，天文学大厦巍然建成；苏轼读书时一本书反复卒读，一次只理解消化一个问题，最终将整本书“吞吃入腹，内化于己。身为中学生,我们亦不能，也不该只埋头书海，对于知识看完便放，了了应付。而是将知识的内核翻出来，再填回去，咀嚼消化。这样，读书学习才有了意义从几张白纸变成。挑战权威，创新立异,是学习的开门匙，让硕果结枝头，芳菲满园。犹记罗马鲜花广场上熊能燃烧的烈火，火光中真理的凤凰扑打着涅繁的翅膀;忘不了欧洲教会阴冷昏暗的地牢，黑暗中真理如金子般熠熠生辉；从哥白尼天体运行论到布鲁诺舍生取义，从比萨斜塔上扔下的铁球到伽利略的合理外推，正是因为他们如殷雅俊教授所说的成为思想者和创作者，真理的光辉才璀璨蓬勃。吾侪学子亦应努力钻研,在学习和生活中寻真理,逢山开路,遇水搭桥,直达理想彼岸,成就学习的真正意义。“但得用心纯熟后、自然后处有思随。”愿我辈莘莘学子博学而深思，切问而创新。于生活琐事悟真理，于学习研究悟人生。踵事增华,踔厉奋发，修道立德，且试天下！
