1、宇宙之旅教学设计教材分析：本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。教学目标：知识目标: 了解宇宙的浅显知识和宇宙飞船的大致结构、航天的有关知识和宇宙飞船的设计制作方法。能力目标:用自己喜欢的方法表现太空旅行的情景，利用废弃物制作宇宙飞船。情感目标：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，丰富学生的想象力，提高创造能力，提高审美能力，增强民族自豪感。教学重点：培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息和资料的习惯，利用各种废弃物制
2、作宇宙飞船。教学难点： 利用不同的媒材和表现形式制作各种飞船。教学准备：教具：多媒体课件、制作模型、制作材料和工具等。学具：让学生们课前通过多种途径搜集有关载人飞船与宇航员的资料，废弃的制作材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。教学过程：一、视频引课感情境1、观看视频欣赏 2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解,亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。2、导课师：看着火箭载着飞船在浩瀚的宇宙中遨游时，你想不想也像宇航员一样，去浩瀚的宇宙进行一次旅行呢？3、板书课题：宇宙之旅二、分析资料
3、论方法1、欣赏：根据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓励学生说一说自己所了解的关于宇宙飞船的知识（颜色、形状、大小、功能等）、观察：各种宇宙飞船的外部形状特征。、分析：引导学生欣赏宇宙飞船图片, 师生共同分析飞船的主要组成部分；、参观：学生观看科学家设计宇宙飞船的情景，进一步了解宇宙飞船的设计原理和飞船的外形结构。5、展示：课件展示不同时期，不同国家和各种飞船图片、模型、学生的优秀的太空之旅绘画作品。三、实践制作显个性1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；（讲解制作方法与步骤）、讨论：小组讨论表现方法及合作方案你打算制作什么样的飞船呢？你打算以什么样的方式去表现呢？、汇报：各小组讨论制作
4、方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍。、制作：让学生小组合作，积极动脑,展开想象，设计制作一艘宇宙飞船。（要求功能齐全，设计新颖，造型美观、富有创意。）教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导。四、展览作品评优缺1、展示：办一个航天模型博览会，让学生拿着自己制作的模型上台展示并对自己的模型进行介绍。2、评价：让所有的同学作为观众，从构思、创意、制作技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖，对不足之处给予委婉的提醒。五、总结收获试创新1、小结：观看多媒体课件，引导学生自主小结：小朋友们，通过今天的学习，我们学到了很多的知识，相信你们一定也有很多的感受，有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？2、拓展：鼓励学生回家尝试用绘画或者其他的表现形式制作或绘制卫星城,要求有一定的场景、多种形状的卫星和自然景物。
