1、黑白撕贴画教学目标 1、认识黑白灰撕贴画特点，学会撕各种图形，了解黑白灰关系的基本处理。 2、 通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作方法，提高学生对撕贴画的兴趣。 3、培养学生养成有条理的学习和制作的好习惯。 教学重点引导学生撕各种图形，了解事物的组合次序。教学难点学会合理处理黑白灰的关系，对作品进行装饰。教学准备课件、范画、黑纸、白纸、报纸、固体胶教学过程一、 谈话导入，初识黑白灰1、 你们都认识哪些颜色？生回答，今天夏老师给大家带来了三种不同的颜色，你们都认识吗？让我们用掌声欢迎他们加入今天的课堂。2、你喜欢哪种颜色？为什么？3、黑白灰在我们生活中经常看到，你们能在我们教室找到吗?生回
2、到：讲台是灰色，墙壁是白色等等。师小结：我们每个同学都有一双明亮的眼睛，善于发现生活中的美。今天这节课我们就暂时忘却红橙黄绿青蓝紫，进入神奇的黑白世界中。二、对比欣赏，感受黑白灰之美1、我们来看看黑白灰在艺术家的作品又是怎么表现的？出示吴冠中水墨画人之家、应天齐版画西递村，请学生来找出黑白灰。2、 出示示范作品，你发现了什么？有什么相同点？提示学生将这幅画与前面两幅画比较有什么不同，分析黑白灰是怎么处理的？生说相同点：都用到了黑白灰。不同点前两幅是画的，后一幅是撕的。师小结并板书。三、 尝试体验， （一）撕一撕1、师随手撕，问：你们以前有这样撕过吗？这样撕好吗？生回答，师小结这种方法适合撕直线
3、。2、 生说其他方法，先画下来再撕。师引导说明这节课我们不用画，直接撕。3、 师再次示范，轻轻地慢慢的撕出半圆形，并注意手跟着纸片慢慢转动。4、 学生尝试撕，a随手撕简单形：比比谁的胆子大，你撕出了什么？有什么不同？并提醒大家撕下来的纸不能随便乱扔，争做环保小卫士。B撕小的圆形，师生共探方法，先对折再撕半圆。师小结撕纸小诀窍：撕两个一模一样的图形我们也可以用对折的方法来撕。5、 师随手对折撕鱼形，边撕边说撕纸技巧，问：你们觉得老师撕的是什么？生：鱼、菠萝、火箭 （二）摆一摆1、师：我们三年级小朋友这么能干，老师非常高兴，现在我们把它送回家，贴在那种颜色的底纸上呢？生选择并说原因。白色的鱼不能贴
4、在2、 师生继续添加其他形象让画面更加生动。四、 同龄画作欣赏 1、我们来看看别的小朋友是怎么想的呢？ 出示四幅学生画作，让学生先说说优点。师随机引导颜色搭配及构图的饱满，注意前后关系，先贴什么再贴什么。2、 撕贴画除了用撕的办法外，还可以借用以前学过的哪些方法使画面更丰富呢？ 生回答还可以用纸揉、搓、折五、 学生作业1、看了这么多的方法的作品，想想看，拿出我们刚刚撕的图形，你觉得像什么，你想创作出一幅什么样的撕贴作品呢？2、同桌互相讨论，并举手说自己的想法。3、学生动手作业，师巡回指导。六、 作品展示1、将学生作品展示在黑板。2、学生说说喜欢哪一幅作品，可以自评也可以评价别人的。七、 拓展 同学们，咱们生活中的许多“废品”，像报纸、小碎布、易拉罐、旧毛线、旧挂历、牛奶瓶等，我们平时都是随手扔到垃圾桶里的东西，在许多爱美的人的眼中，它们都是“宝贝”，通过双手都能变成精美的艺术品。（欣赏用布、纸、蛋壳、火柴、铅笔屑、吸管、易拉罐等材料做成的作品）八、 结束语 这些看似没有很大价值的废旧报纸，经过我们的巧手，撕撕摆摆贴贴，便制作出一幅幅美丽的图画。其实美就在我们的身边,让我们用眼睛去发现美,用心去感受美,用手去创造美,把家里的一些废料、旧物，通过我们灵巧的双手让它们变为一件精美的艺术品，从而来装扮自己的生活。
