六年级下册美术教案-第11课青花瓷丨浙美版.doc

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1、青花瓷教学设计一、教学目标:1、 初步了解青花瓷的历史和知识。2、 能发现感受青花瓷的艺术美(造型、色彩、纹饰等),运用蓝笔白纸再现青花瓷花瓶体验青花瓷的色彩纹饰美。3、 体会青花瓷作为中华民族艺术精粹的象征意义,学会欣赏中国传统艺术。二、教学重点:感受青花瓷的美,造型、色彩和纹饰之美三、教学难点:青花瓷的纹样装饰四、教学准备:学生:蓝色画笔(铅笔、彩笔、油画棒的蓝色)教师:教学课件、剪好的花瓶画纸等。五、教学过程:(一)了解青花瓷1、 直接出示课题青花瓷,出示三幅图说说哪个是青花瓷?为什么?2、欣赏图片教师介绍青花瓷及制作流程。青花瓷是中国古陶瓷中最具代表性最优秀品种之一。青花瓷是用氧化钴做

2、颜料,在陶瓷胚体上绘画,再上一层透明釉,在高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钴料燃烧后呈蓝色,所以成品后的青花瓷白蓝相映,色彩恬静素雅,给人以清新明快的美感。3、结合图片师介绍青花瓷的历史发展。青花瓷开始于唐代,唐宋两代的青花瓷制作比较粗糙,图案也只以花卉为主。到了元代青花瓷工艺已经很成熟了,器型的设计和纹饰更加的丰富了,花鸟、动物、人物、山水纹都有运用;明清两代是青花瓷发展的鼎盛时期。特别以乾隆康熙年间的最为著名,如今,青花瓷的艺术魅力已经运用到了我们现代生活中的许多商品中,特别有名的是青花旗袍。2005年伦敦拍卖会上这件元代“鬼谷下山”青花罐,以人民币2.45亿元成交。创下了青花瓷拍卖历史最高

3、价。中国青花瓷以其独特魅力,享誉海内外,成为世界陶瓷园中的奇葩。(二)感受青花瓷之美1、思考:为什么一个青花瓷罐拍卖价格如此高昂,可以反映出青花瓷具有非常艺术价值,那么它到底美在哪儿呢?2、结合学生回答板书:造型美、色彩美、纹样美3、欣赏各种造型的青花瓷花瓶感受造型之美。4、出示青花瓷的纹饰,观察它们的颜色样式有什么不用?(白地蓝花、蓝地白花和蓝白相间)5、出示青花瓷瓶,观察纹样特点。(1)根据学生回答教师小结青花瓷的图案特点:有排列有序的连续纹样,有突出主题的单独纹样。(2)这些单独纹样和连续的设计来源是什么?点、线、块及基本形的组合;带有独特寓意的图案如喜鹊、蝙蝠、石榴等动物、植物、人的图案。(3)思考:它们各自常出现在瓷器的什么部位?连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位;而单独纹样多出现在瓶身的部位。(三)表现青花瓷1、要求:学生选择合适的纹样在教师准备好的剪成器形的白纸上创作,使之成为一件有自己风格的青花作品。2、学生创造,教师巡视指导。(四)拓展欣赏欣赏青花瓷在生活中的运用的图例,引导学生课后继续研究青花瓷。

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