1、第八章 压强与浮力BS版 八年级下123456提示：点击 进入习题答案呈现78910ADCCBAD111213提示：点击 进入习题141关于压力，下列说法正确的是关于压力，下列说法正确的是()A压力的方向一定与受力面垂直压力的方向一定与受力面垂直B压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C压力总等于物体的重力压力总等于物体的重力D压力就是物体的重力压力就是物体的重力AD3【中考中考北京北京】如图所示，两手的食指分别用沿水平方如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是下列说法中正确的是(
2、)A铅笔对左侧食指的压力较大铅笔对左侧食指的压力较大B铅笔对右侧食指的压力较大铅笔对右侧食指的压力较大C铅笔对右侧食指的压强较大铅笔对右侧食指的压强较大D铅笔对两侧食指的压强大小相等铅笔对两侧食指的压强大小相等C4【中考中考北京北京】如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重重G1，桌面面积为，桌面面积为S1；物体乙重；物体乙重G2，下表面的面积为，下表面的面积为S2，下列说，下列说法正确的是法正确的是()【答案答案】C
3、5【中考中考北京北京】如图所示的实验中，为了减小压强的如图所示的实验中，为了减小压强的是是()B6【中考中考绍兴绍兴】端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是时，下列提法中手受到压强最大的是()A用单手提单绳用单手提单绳 B用单手提双绳用单手提双绳C用双手提单绳用双手提单绳 D用双手提双绳用双手提双绳【点拨点拨】用手提单绳与提双绳相比，压力大小相同，用手提单绳与提双绳相比，压力大小相同，受力面积小，手受到的压强大，故受力面积小，手受到的压强大，故B、D错误；用单错误；用单手与用双手提单绳相比，所受压力相等，用单手时手与用双手提单绳相比
4、，所受压力相等，用单手时受力面积小，所受压强大，故受力面积小，所受压强大，故A正确，正确，C错误。错误。【答案答案】A7将一个质量为将一个质量为2 kg、底面积为、底面积为0.05 m2的长方体平放在的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8 m2，g取取10 N/kg，则长方体对水平桌面的压强为，则长方体对水平桌面的压强为()A2.5 PaB25 PaC40 PaD400 Pa【答案答案】D8如图所示，工人用如图所示，工人用200 N的力的力F把重为把重为50 N的重物的重物A压在压在竖直的墙壁上不动。已知物体竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的
5、接触面积为与墙壁的接触面积为100 cm2。求墙壁受到的压强是多大？。求墙壁受到的压强是多大？【点拨点拨】不要认为压力为不要认为压力为50 N或或250 N。9【中考中考哈尔滨哈尔滨】如图所示，一个物体静止在水平面如图所示，一个物体静止在水平面上，上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图。示意图。【点拨点拨】题中已给出压力的作用点，题中已给出压力的作用点，由于物体静止在水平面上，则压力的由于物体静止在水平面上，则压力的方向与水平面垂直向下，由此根据力方向与水平面垂直向下，由此根据力的示意图的画法即可完成作图。的示意图的画法即可完成作图。解：如图所
6、示。解：如图所示。10【中考中考资阳资阳】如图所示，篮球正沿斜面滚下，如图所示，篮球正沿斜面滚下，O为重为重心，请用示意图在图中画出篮球的重力心，请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面和它对斜面的压力的压力N，并标出压力的作用点，并标出压力的作用点A。解：如图所示。解：如图所示。11【中考中考扬州扬州】如图，是某一款电动平衡车，两车轮如图，是某一款电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为与地面的接触面积为40 cm2。若地面受到的压强为。若地面受到的压强为5104 Pa，则该平衡车对地面的压力为多少？，则该平衡车对地面的压力为多少？解：压力解：压力FpS5104 Pa40 cm25104 Pa
7、40104 m2200 N。12【中考中考长春长春】水平桌面放置一个质量为水平桌面放置一个质量为0.8 kg的保温杯，的保温杯，杯底对桌面的压强为杯底对桌面的压强为2103 Pa，g取取10 N/kg。求。求：(1)保温杯对桌面压力的大小。保温杯对桌面压力的大小。解：保温杯放在水平桌面上，保温杯对水平桌面的压解：保温杯放在水平桌面上，保温杯对水平桌面的压力力FGmg0.8 kg10 N/kg8 N。(2)桌面的受力面积。桌面的受力面积。13【中考中考丽水丽水】小明同学为了探究放在斜面上的物体小明同学为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系，进行了实验，对斜面的压力跟斜面倾斜程度
8、的关系，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个步骤如下：用双面胶将一个200 g的钩码固定在的钩码固定在1 m长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。的夹角，如图丙所示。(1)该实验中，小明是通过该实验中，小明是通过_来判断物体对来判断物体对斜面压力的大小。斜面压力的大小。(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是分析三
9、次实验的现象，可以得出的结论是_。直尺的形变程度直尺的形变程度斜面上的斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小14【中考中考滨州滨州】如图所示，某小组在如图所示，某小组在“探究压力的作探究压力的作用效果与哪些因素有关用效果与哪些因素有关”的实验中。的实验中。(1)实验中是通过比较海绵的实验中是通过比较海绵的_来比较压力作用来比较压力作用效果的大小，这种实验方法叫做效果的大小，这种实验方法叫做_法。法。凹陷程度凹陷程度转换转换(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与与_的关系；通过比较图的
10、关系；通过比较图_和图和图_两次实验，探究压力的作用效果与受力面积两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是的关系，这种实验方法是_法。法。压力大小压力大小乙乙丙丙控制变量控制变量(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对的支持力是一对_力；它受到的重力与桌力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对面对它的支持力是一对_力。力。相互作用相互作用平衡平衡
