1、造型别致的椅子课 时：1课时课 型：设计应用教学目标：1.了解椅子的历史、制作材料等相关知识。2.通过欣赏、教师的讲解等，学习椅子的设计方法，并设计出与绘制出众不用的椅子。3.培养学生关爱生活和严谨地治学态度。提升学生的创新能力。教学重点：椅子的结构、别致的造型。教学难点：椅子的功能型、实用性及审美性。教具准备：水彩笔、书、课件等学具准备：水彩笔、油画棒教学方法：探究法、欣赏法、谈论法教学过程：一、 导入：谜语：小平板儿，四条腿儿，休息会儿，靠着背儿。师：ppt出示一张造型独特的椅子的图片，引出本节课题:造型别致的椅子引导学生理解“别致的涵义”小巧精致，别有情趣。二、新课1.椅子的起源与发展出
2、示课件：展示一组不同年代、造型极具特色的椅子的图片。介绍：红蓝椅作者：里特维特，风格派的椅子。 引导学生分析椅子的结构：椅背、面、腿、扶手中国明式木椅：艺术特色，可以用四个字来概括，即：简、厚、精、雅。18世纪欧美风潮：设计重点在靠背的装饰，变化多，椅腿很少有装饰。2.椅子的分类:按材质分类：实木椅、玻璃椅、铁艺椅、塑料椅、布艺椅、皮艺椅等按使用分类：办公椅、餐椅、吧椅、休闲椅、躺椅等3. 观察与思考一：椅子的构造以及各部位的功能。4. 观察与思考二：为什么教室里的椅子有高有底？设计师是通过怎样的设计来满足学生需求的？5. 图片欣赏：椅子和我们的一生6. 小组交流：椅子设计是家具设计中的一门实
3、用艺术，与我们的衣、食、用等日常生活关系最为密切，你觉得现代椅子具备哪些特点？pp展示造型别致的椅子图片（吉他变形的椅子、字母变形的椅子、水母型的椅子、高跟鞋型的椅子等）提问：你喜欢哪一种椅子的造型设计？为什么？学生思考回答：-。总结学生发言。7. 欣赏视频神奇的椅子8. 小组讨论：如果让你设计一款实用、美观的椅子，你会用哪些方便的材料制作呢？ 三、我的椅子我设计根据你的创意，设计一把造型美观而且实用的椅子。画好后注意标明尺寸和功能。四、教师辅导1.注意事项：（1）椅子要美观、实用且具有一定的创意。2. 辅导重点：表扬勇于动笔创作的同学表扬造型准确、美术语言丰富、构图饱满的同学鼓励胆子较小的同学进行艺术实践 五、作品展示展示形式：以小组为单位，到讲台前进行展示 六、课后探究：如果你是一位从事电脑工作的IT精英，你喜欢像他这样躺着工作吗？结合“人体工程学”谈谈为什么喜欢（不喜欢）？ 七、课堂小结1、你有哪些收获？2、思考：你设计的椅子用于什么环境？使用什么材料？板书设计
