六年级下册美术教案第4课 梦幻未来世界|岭南版.doc

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1、梦幻未来世界教学目标:1、知识与技能学习科幻画的构思、构图与表现方法。2、过程与方法 从科学意识出发,欣赏为了世界的科学奇迹与文明生活; 从审美角度出发,欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。3、情感、态度、价值观愿与同学分享构思资源,有为祖国科技事业发展努力学习的愿望。教学重点:学习“未来世界”幻想画创作的构思与创作方法。教学难点:对现实元素进行组合、添加,创作出新的形象。作业要求:1基本要求:发挥学生的想象力,给简笔画进行组合和添加,把它创作出一幅梦幻未来世界的画。2较高要求:画面借助有趣的情节表达自己的愿望与情感。3个性探究:描绘的形象生动有趣,别具一格;画面表现手法丰富。教学设计:

2、教学环 节教师活动学生活动设计意图课前准 备 制作梦幻未来世界的课件、哈尔移动的城堡和回到未来世界的视频片段,准备范作。 准备绘画用具。课堂导入1、思考:(展示图片)它反映了我们生活中的什么问题?2、播放视频哈尔移动的城堡片段。3、板书课题。1、感受生活中房子带来的问题。2、欣赏视频,说说自己对移动城堡的感受。1、通过现实生活中的问题,引导学生思考、解决问题。2、视频激发学生的学习积极性,并大胆回答和探讨问题。课堂发展1、 请同学们看书本12页,并思考:(1)移动的城堡有什么奇特之处?(2)宫崎骏大师用什么方法创造这座房子?2、小组讨论:在我们自然生态环境和学习生活中,有哪些方面需要改善?你会

3、如何改善?3、教师示范:出示一幅简笔画杯子,教师运用组合、添加、方法进行创作,把它变成绿化机。4、做游戏:摆一摆准备绿化机的各个功能零件,请学生给它们添加功能,组合成一幅多功能的绿化机。5、作品欣赏。6、引导学生用线描的方法去变现未来的世界。7、创作实践。发挥学生的想象力,给简笔画进行组合和添加,把它创作出一幅梦幻未来世界的画。要求:构思奇妙、形象新颖生动、有创意、画面效果美。1、大胆地说出自己对作品的感受,分析作品,学习大师运用:组合、添加的创作方法。2、学生讨论,交流观点,大胆地想象改善现实生活中存在的问题,共同想象未来世界的新形象。3、通过观察,学习运用组合、添加的方法表现未来世界。4、

4、通过做游戏,鼓励学生大胆尝试,实践。5、通过欣赏启发学生创作思维。6、进一步加强线描的绘画方法。7、创作实践根据要求进行构思,创作梦幻未来世界。1、激发学生的想象力和分析大师的组合、添加方法创作方法。2、激发学生的创作欲望。3、让学生通过观察,进一步巩固创作方法。4、在游戏中,学习创作方法。5、激发学生的创作灵感。6、巩固绘画技法。7、创作实践大胆想象和构思,用组合、添加的创作方法表现对未来世界的想象。展示与评价1、引导学生介绍自己的作品和点评其他学的作品。2、教师点评,肯定优点(构思、构图、技法),提出改进意见。1、自评、互评创作成果:(1)构思奇妙;(2)形象新颖生动;(3)画面效果美。2、反思作品。展示作品,引导学生大胆介绍自己的作品,学会欣赏评价同学的作品和反思自己的学习效果。课堂后延伸 播放回到未来世界片段,引导学生认识到:只有通过不懈的努力、不断的追求、勇敢地付诸行动,一切想象在未来世界里才可能变成现实! 欣赏表现未来的视频,感受人们对未来的想法。 培养学生大胆想象未来的创造力。

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