六年级下册美术教案-第10课 葵花朵朵 丨赣美版 .doc

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1、葵花朵朵教学目标:(1)认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。(2)培养学生的想象力和观察力,并能进行艺术再创造。(3)激发学生热爱花草、热爱大自然的情感。教学重点、难点:重点:抓住向日葵的特点(形色),画一幅有关向日葵的作品。难点:通过比较得到“好大”,能根据向日葵的特征进行艺术再创造。第一课时教学内容:一、导入,引入向日葵。1、谜语:高高个儿一身清,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,果实结得数不清(打一植物),出示课件,引出“向日葵”。2、通过回忆,初步了解向日葵的特点。出示向日葵的图片,加深学生的印象。师:向日葵的特点:花盘大又圆 叶子非常大 颜色金灿灿3、引出课题葵花朵朵。师:今天,我们就

2、来学习葵花朵朵这课。二、新授。1、师:向日葵有特点,颜色鲜艳,而且它朝气蓬勃,生命力旺盛,许多画家都用自己的画笔来赞美了向日葵的这种精神。2、欣赏凡高的向日葵,分析向日葵的颜色,让学生找找黄色。师:这幅画主要用了什么颜色?生:黄色。师:用了哪几种黄色呢?用你的水彩笔或蜡笔中的黄色来回答,并将它高高举起。3、回看黑板上的向日葵,有什么姿态?师:在作画时,也要注意向日葵的不同动态,让画面更生动。4、分析学生作品,感受不同内容的作品。师:小画家画的向日葵,你最喜欢哪幅?为什么?三、学生练习1、要求:(1)画一张想象中的向日葵,用巧妙的方法表现出向日葵的“好大”。(2)画面饱满,颜色鲜艳。可以将自己画

3、进去。(3)向日葵的姿态生动。2、展评作品。在黑板上提前设立一个展示区,选择几幅学生作品贴于黑板上,进行展评。第二课时教学过程一、导入课题1、导入新课,板书:葵花朵朵二、了解植物1、说说喜欢的植物教师:生活中离不开植物,植物能装饰点缀我们的生活,植物能陶冶我们的情操,植物能2、出示课件:植物是我们人类最好的朋友,我们应该保护大自然中的一草一木。三、欣赏大师笔下的植物1、了解线描写生的知识。什么叫写生?和临摹、创作比较说说。2、体验什么叫线描。出示图片资料,学生欣赏教师提问:美术大师是用什么方法来表现向日葵的?大师笔下的树在造型上、色彩上、明暗,肌理上分别有什么特点?再欣赏老师的钢笔素描作品,你得到了什么启发?线描的特点是什么?教师:线描不仅仅刻画出物体的形状,还很细致的刻画出物体的细节和肌理。四、教师示范讲解出示课件:步骤和技法:先构图、画轮廓、再修改、勾细节。教师边示范边讲解五、学生写生,评析1、学生根据不同的角度按照教师示范的步骤和方法写生。教师巡回辅导。2、学生自评,互评,教师点评

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