六年级下册美术教案-第12课 写意山水画 丨赣美版(1).docx

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1、写意山水画教案【教学目标】1、欣赏中国山水画作品,提高学生对其审美和评述的能力。2、了解写意山水画的意境及简单的表现方法(勾皴染点)。3、通过本课学习,使学生感受到祖国大好山河的美丽,领略中国传统文化的魅力。【教学重难点】重点:感受山水画的艺术魅力,学习山水画技法。难点:领悟写意山水画的意境,学习山水画技法。【教学工具】山水画、毛笔、生宣、墨汁、调色盘、水器等【教学过程】一、 新课导入师:老师这有一个谜语 “远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。” 你们猜猜谜底是什么?(生答)师:答案对不对呢,谜底就在老师手中(出示画卷),请你来揭晓吧,是一张山水画! 师:现在向大家展示的就是元四家

2、之首黄公望先生的富春山居图,今天就让我们和它一起走近中国写意山水画的世界吧。(揭题)二、新课讲授这张传世名画的作者黄公望到底何许人也,他为什么会画山呢?让我们通过一个小短片了解一下吧。想在仕途一展身手的他,为什么会画山呢?(生答)可见画家画的不仅是景物,也是他们的对大自然所寄托的感情。他们不仅画山,更是写意。正因为他对官场感到绝望,才会走进大自然,用豁达态度看破世俗,投身山水!所以他的画面上山峦都浑圆敦厚,收敛锋芒。让我们继续往下看。1、比一比(构图疏密)(出示富春山居图子明卷)仔细看看这张画,和我们的富春山居图是不是有些相似呢?(对比生答)这张山居图是后人临摹富春山居图的作品,乾隆皇帝得到这

3、张山居图后仔细鉴赏,认为是真迹,喜爱至极,于是在画面上题了55处诗跋,我们称之为子明卷。子明卷的诗跋虽然不是作者题的,但在观赏者看来也是画作的一部分,你觉得哪张画更能表达出黄公望自由、豁达、看破世俗投身自然的意境?为什么? 太满!那我们的构图就要有疏密变化,其实原本画面中大面积的空白在中国画中称为“留白”,主要体现的就是山水间的灵动,给观赏者一个想象的空间。这才能突显出画面中悠然自得的韵味儿。我们画面中的疏密变化如何体现呢?让我们来画一画,山水画的第一步就是勾(示范作画步骤勾),要注意画面中的疏密变化。2、连一连(皴法用笔)你们认识这个字吗?“皴”,其实它是中国山水画中一种独特的用笔方式。主要

4、是用来表现山石的肌理与质感的,这些皴法让山石给人感觉?(生答)我们来玩一个小游戏,画面中的四幅画作局部,你能通过观察皴法找到相对应的真景吗?(出示照片与画作的对比图)这张是斧劈皴(刮铁皴、披麻皴、米点皴)。山水画中皴法多达百种,我们可以根据画面的创作需要来使用,甚至自己创作。让我们来试一试(示范作画步骤皴)3、找一找(笔墨浓淡)你们说水墨画的墨,是什么颜色的呢?这不是有黑有灰 深浅不一吗?是呀,墨分五色“焦、浓、重、淡、清”,是什么让墨色就有了新的变化?(水)你能在图中找到它们吗?它们都出现在画作中的什么地方呢?想想如果整张画面都是其中一种颜色会好看吗?可见,在绘画时我们要认真考虑,墨色的浓淡

5、变化和使用的方法。远山可以用?近景可以用?注意到笔墨的干湿浓淡,我们的画面才会更精彩。(示范作画步骤染)4、我们的画都快完成了,你觉得它怎么样?你有什么好主意么?最后,我们还有最后一步点,丰富一下作品。(示范作画步骤点)在染的笔墨干了后,才可以开始点。同样要注意浓淡和疏密变化。三、教学总结同学们,山水画即表现了祖国的大美河山,也包含了画家对大自然的情感寄托。我们用一堂课的时间初步学习了山水画勾皴染点的绘画技法,下一次就到你们大展拳脚,动手体验啦。你可以准备你去过的山水美景,也可以选择充满意境的古诗词,希望你们也能喜欢咱们的山水画。四、板书设计教师示范 写意山水 勾疏密 皴用笔 染浓淡 点细节富春山居图局部

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