1、课 题齐白石重点难点学习水平教学目标1、了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点。2、体会作品简洁生动、丰富的特点，初步掌握欣赏评述的方法。3、了解欣赏评述的基本步骤，结合已学过的中国画基本知识技法突破重点难点设想通过对比观察、问题引导、体验探究等方法，引导学生体会作品表达的丰富意趣，了解画家创作的过程和敢于创新的艺术特点。教学媒体多媒体教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创设情境1、出示齐白石肖像照片。提问：你们认识照片中的老爷爷吗？你知道他是什么样的人？（木匠、画家、国画大师、人民艺术大师）2、简介齐白石。齐白石（18641957）他是中国美术史上最具创造力的艺术大师
2、之一，他90余年的生涯中留下了数以万计的作品。他是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有蛙声十里出山泉墨虾等。著有白石诗草白石老人自述等。二、引导感受1、绘画风格：浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，作为
3、齐白石独特的艺术语言和视觉形状，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。2、欣赏几幅作品：A通过这几幅画，你从哪里能够感受到，齐白石是一位热爱生活的大画家？(表现平凡、普通事物 、表达朴素、淡泊的情感)B 结合萝卜图，了解用笔方法的不同：仔细观察：画中的萝卜和蝈蝈，主要的笔法有什么不同？侧锋：简练夸张、突出醒目。中锋：细致描画、精巧生动。C 齐白石画的虾家喻户晓，你能看出他的独到之处吗？对比一下，齐白石画的虾给你哪些不同的感觉？ 齐白石的虾，活泼灵动，他是在：“形似”的基础上追求“神似”。他运用了怎样的笔法和墨色？(适当变形 简洁概括晶莹剔透生动传神)画家怎样巧妙处理虾须、虾螯等肢
4、体?（简化、穿插、疏密、呼应拥而不挤、密而不乱 。）三、审美引导1、小组探究：(1)A（我来体验）： 看书，根据自己的想法，选择草虫放入画中，尝试安排这两幅画的构图。B小组探究配画外音:猜想画家想表达的画面意境，描述画中昆虫与植物间发生了什么有趣的故事？C观察两幅作品：观察画面内容，联系作品题目，你能发现齐白石作品的巧妙之处吗？D齐白石创作的作品，都来自于对生活和大自然的细致观察，常常借物抒情，简洁的画面中蕴含着诗情画意，引发人们无限的想象。(2)欣赏探究:根据老师提供的相关背景资料，按照评述方法的提示，小组同学共同赏析P17的作品。A祖国万岁和平两幅作品的创作背景是怎样的？他们表达了作者怎样的情感?万年青照片与祖国万岁对比观察，画家在表现万年青的时候，采用怎样的方法使它更加突出醒目？（红花墨叶法 ）B说一说，红花墨叶法表现的作品给你怎样的感受？你喜欢这种表现方法吗？(色彩对比强烈、形象突出醒目）C欣赏多幅，红花墨叶法表现的作品。欣赏这些作品你对白石爷爷又有怎样的认识？（敢于创新，大胆表现）四、综合评述1、利用老师提供的图片、文字资料及教科书，向大家介绍，你对齐白石的了解（艺术成就、作品赏析、生平经历等）。课堂实践“小小百家讲坛”我知道的齐白石欣赏了解欣赏艺术作品说说你最喜欢的作品说说喜欢的理由相互交流谈感受创作展示作品
