1、美术 科公开课教案及反思记录 执教班别:一年级执教时间:执教课题2海底世界多奇妙课时安排1执教教师教 学目 标1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点海底世界多奇妙。2、在视、听等教学方式中发展想象;通过观察、比较感受海底世界的美;在学习中体验发现的乐趣。3、有喜欢大自然的情感;有自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望。教学重点;从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品海底世界多奇妙。教学难点:能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。教学策略:游戏导入新课作业展评教学素材:图片、范画、铅笔、彩笔画笔教学环节及设计意图:一、组织教学:(略) 二、导入:1、看海底纵队小视频。师:同学们,你们喜欢看动
2、漫片吗?生:喜欢。(略)师:好吧,今天林老师在上新课前想给同学们看一个小视频,看看是发生在哪的事情? 生:海底里。(略)师:对,下面我们就学习与海底世界相关的一课海底世界多奇妙。2、教师板书课题。三、新课:(教师板书课题) 1、投影图片,带学生游览奇妙的海底世界。师:同学们,海底世界是不是很好玩呀?想到海底下去旅游吗?今天林老师就做一回导游吧!带大家去游览奇妙的海底世界,好不好?想去的请举手。生:(略)师:下面由我来带大家去看看,好不好?生:(略)师:大家看投影,现在,来到了大海边的海面区,大家看,来了三条海豚迎接我们,我好激动呀,你们开心吗?生:开心。(略)师:下面我们去海中区看看好吗?生:
3、(略)师:好,大家看看海中区的这些图片,各种的大鱼小鱼可快乐了!适当安排一些图片让学生说一说自己的感受形状、色彩等。师:同学们还想到海底区看看吗?生:想。师:大家跟着我再看图片,现在就到了海底区了。看,海底又是一番美丽的景色呀!同学们,你们发现了什么呢?提问学生,学生回答。生:(略)师:好,时间过得真快,这一次的旅程现在就结束了,大家一定是很开心吧!生:(略)师:其实,我这个导游也很开心,我很想现在就把海底描绘一番,大家想看我画一画海底吗?生:想。教师示范画海底世界。(1、画主要想画的海底动物;2、加配景;3、刻画或上色)师:老师画得好看吗?给一点热烈的掌声好吗?师:其实画家们看了海底后,他们
4、也用美术知识表现了一下,我们来看一看他们的作品,好吗?生:好。师:他们的表现手法真多呀!表现得也真好呀!我们为他们的艺术成就也鼓掌吧!生:鼓掌!师:上一届的同学也画了一批作品,大家想看吗?生:想。师:好,现在再看一看他们画得怎么样?教师投影,学生欣赏。(投影学生作品,请同学说一说个别作品画了些什么?他们想表达什么?)请学生说一说画法感受。师:你们现在是不是也很想画呀,好吧,现在就把时间交给你们吧!请大家发挥自己的想像力,绘制一幅海底世界,方法不限,看看哪位同学画得最有趣?四、学生作业,教师辅导。 五、展评作品(可以选用互评的方法)。老师指导,小结(要关注海洋生态,要做个海洋小卫士。)六、教学延伸:(头饰游戏)板书设计:画主要动物配景上色教学反思: