1、纸飞机 教学目标： 1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。 2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 3、 培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。 教学重点与难点 重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。教学重难点：重点：识图折纸，装饰美化飞机。难点：作品的装饰的新颖和折法上的变化。 教学时间：1课时学情分析： 1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。 3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。教学过程： 一、 .新课导入1、师：同学们，上课之前我们来打个谜语吧！ 有人说我像老鹰， 我说我像大蜻蜓。 请你到我肚里坐， 带你腾空万里行。 谜底（飞机）2、 （教师拿出折好的纸飞机） 师问：小朋友们来看一看，这是什么？ 生答：纸飞机！ 师问：那它能不能飞起来呢？我们来试一试！ （教师把纸飞机向学生中间飞去！）3、师问：小朋
3、友们想不想跟老师来学一学折纸飞机呢？ 生答：想！（由此引出课题“纸飞机”） 二、新授1、师：那我们来看一看黑板（出示PPT 纸飞机的步骤示意图）2、教师示范并逐步讲解示意图（尤其学习是虚线和箭头的看法），教学中进行适当的提问，用错误的折纸方式引导学生注意折纸时应注意线的对齐。三、动手制作1、学生动手折纸飞机，教师巡回指导。2、教师随手拿起一架小朋友折的纸飞机 师问：老师总觉得这飞机好象少了些什么？ 生举手回答：花纹！ 教师展示装饰好的飞机图片 师：那我们一起来装饰属于我们自己独一无二的纸飞机吧！3、学生动手装饰，教师巡回指导。四、评价，小结1、教师挑选几架优秀的纸飞机进行点评。2、总结装饰方法： （1）用自己的名字命名航空公司 （2）在飞机上作画 （3）在飞机的尾部贴上丝带 （4）用已有材料装饰花纹五、 总结1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。 2、实践活动：让我们一起去放纸飞机吧！六、 板书设计 纸飞机（1）用自己的名字命名航空公司 （2）在飞机上作画 （3）在飞机的尾部贴上丝带 （4）用已有材料装饰花纹
