1、大森林是童话的家教材分析森林王国在孩子们的眼里像是童话世界，有听不完的有趣故事和神奇传说。孩子们对森林王国并不陌生。喜爱动物是孩子们的天性，同时孩子们喜欢用拟人的方式来看待和表现动物。这节课是让孩子们通过看、听、说、演、画等多种活动，让孩子们感受、体验动物们在森林里的快乐生活，获得乐趣，并进一步的认识和了解森林王国。培养子们的观察力、想象力、表演能力和创造能力。教学目标：通过听、看、模仿、唱、跳、演、画等多种活动，让学生感受、体验乐趣，获得愉悦。培养学生美好的情感和良好习惯。提高学生的艺术素养和学习兴趣。培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。教学重点：大胆画出动物联欢会的场面及活动体验。教
2、学难点：动物外形特点的把握。教学准备：多媒体课件、各种动物头饰、水彩笔、作业纸 。教学过程：一、创设情境，组织教学。1、听歌曲什么动物出来玩，学生边拍手边随歌曲节奏进教室。（随歌曲出示画面：美丽的大森林、小兔、小鸟、小鸡、小鸭。）2、师生问好。二、讲授新知。1、模仿动作。师：今天，老师要带小朋友们去参加森林里的动物联欢会，你们高兴吗？刚才小朋友们进来的时候，有几个小动物也跟着进来了，他们也想和我们一起去参加联欢会，小朋友们你们看到了吗？是哪些小动物呀？它们分别是怎样出来的呀？哪位小朋友能边唱边模仿小动物们出来时的动作？（重复出示投影画面）生：学生回答并模仿动作。2、形象感知。师：小朋友们真棒！
3、下面我们来认识更多的动物好吗？（课件出示）这是什么动物？它的长相有什么特点？（学生议论。引导观察。）3、情境表演。小朋友们说得真好！让我们一起去美丽的森林参加动物联欢会吧！（投影出示：音乐响起，动物们在森林里联欢的画面，有小兔、小鸟、小鸡、小鸭、小猫、小松鼠、大象、长颈鹿、黑熊等等。）小朋友们戴上头饰随欢快地音乐尽情地歌唱，尽情地舞蹈。4、画法指导。小朋友们，你们想不想把这热闹的场面画下来呢？该怎么画呢？（1）、讲授画法。（投影演示）A、画形状。 （选用黑色水彩笔，抓住外形特点，稍画大些，先画主要形象，再逐步添画完成。） B、涂颜色。（颜色搭配鲜艳。）（2）、作品欣赏。（投影出示）三、作业要求。大胆的画出动物联欢会的场面。四、学生作业。师下堂指导。（播放什么动物出来玩歌曲）五、学生作业展评。六、课堂小结。下课。（听什么动物出来玩歌曲表演动作出教室。）教学反思充分调动学生多感官参与活动。巧设问，引导学生认真观察和说出各种动物的长相特征。让学生参与到森林王国动物们的活动中去，感受活动乐趣。鼓励学生大胆表现所见、所闻、所感、所想。
