1、岭南美术出版社美术第二册 第2课：海底世界多奇妙 教学目标1.知识与技能： （1）掌握“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术法；（2）能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。2过程与方法：（1）能说出生活中观察到的变形现象并给同学交流；（2）使学生懂得生活中处处有学问的道理；（3）在创作中，大胆想象与表现哈哈镜。3.情感、态度、价值观：（1）在身边的事物中引起兴趣与爱好；（2）展示哈哈镜，分享创作成功的快乐。重点掌握“横折、竖折和添加连接”的方法，做出一张会变化的画。难点感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。教具多媒体、水彩笔、卡纸、哈哈画课时2课时（课时1）教学过程一、 游戏导
2、入、启动主体1、 师：最近老师学习了一个小魔术，大家想不想看呢？（展示课前准备的范画）魔咒（师）：“哈哈镜”，生：“变变变”2、大家知道这是什么镜吗？（板书课题）3、视频中的人照哈哈镜发生了什么变化？（播放视频）二、 充分感受、发挥主体1、 引导学生研究哈哈镜的奥秘，让学生思考哈哈镜与平面镜有什么不同。（学生说出镜子的镜面是平的，哈哈镜的镜面是凹凸的。） 2、让学生初步感受老师用纸做出像哈哈镜一样会变化的画：横折法、竖折法的作品。（播放微课视频） 3、让学生看课件中的学生作品，加深了解横折法、竖折法作品感受。（学生举手分析感受）4、 老师示范示范1种制作方法：（强调学生听讲时不能动笔）（1）
3、让学生欣赏范画，引导学生思考怎样把这张白纸变得范画一样大小？学生得出用折叠的方法可以使纸变小，学生学横折法。（2） 引导学生思考第二步做什么？学生告诉老师在折好的纸上用线条画人头像或基本图形。（3） 引导学生思考第三步做什么？学生告诉老师把纸打开在空白的地方连接起来，添加画面。（4） 引导学生思考最后一步做什么？装饰画面、添色。板书步骤：折纸 画图 打开 连接、添加 上色 三、 实践创新，动手创作作业布置：用横折纸添画的办法，做出一张会变化的画。巡视辅导：教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。学生实践创作，修改画面。四、 展示与评价把学生作品以“哈哈镜，变变变”变魔术形式进行展示，进行共同评价。你喜欢哪一张，为什么？学生谈谈自己的想法1展示作品。2自评、介绍自己的作品。我用了什么添加手法完成作品？最得意之处是什么？3 互评作品，评价作品：构图饱满、有前后层次、有创意。你最喜欢哪件作品？为什么？怎样改进？4教师评价五、课堂小结生活处处充满神秘感，只要我们富有想象力，就能创作出各种各样的小魔术。今天我们学习了用折叠和添加的方法，感受到哈哈镜给我们带来的快乐，今天回家把你们的作品带回家和家人分享，让他们一同感受哈哈镜的奥秘，好吗？布置作业运用横折法，做出一副会变化的“哈哈画”。板书设计 6、哈哈镜，笑哈哈 步骤：折纸 画图 打开 添加装饰 上色
